1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月14日-5680)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月14日-5680)1：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 2：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、青年与老年的差异B、幼儿与少年的差异C、同一个体身心不同构成方面的差异D、个体思维方式的差异 3：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 4：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立
2、性 5：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（）判断题对错 6：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 7：校园文化是学校文化的主要表现，属于校园精神文化的有（）多项选择题A、环境文化B、组织文化C、制度文化D、设施文化E、课程文化 8：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 9：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对错 10：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期
3、 11：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 12：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫 13：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 14：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 15：中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。多项选择题A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主E、
4、以国外学习为主 16：教学方法影响学生的身心发展。（）判断题对错 17：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年 18：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 19：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 20：课业及进程是指（）。单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 21：素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（）判断题对错 2
5、2：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 23：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题A、调动学生自我管理的积极性B、有利于学生责任感的培养C、有利予增强学生管理班级的能力D、有利于班主任从事务圈中解脱出来E、提高班级管理效益 24：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 25：我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些
6、傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑、耻笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用多项选择题A、说服法B、自我批评法C、奖励与惩罚法D、陶冶法 26：小学在劳动技术教育方面的要求是（）。多项选择题A、熟练掌握劳动技术B、初步学会生活自理C、会使用简单的劳动工具D、养成爱劳动的习惯 27：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教
7、育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 28：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、平民教育C、普及教育D、义务教育 29：我国教师法对教师的身份定位是（）。单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员 30：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案C,D 解析 3：答案错误 解析 4：答案D 解
8、析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 5：答案正确 解析 6：答案错误 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。衡量师德行为善恶的最高道德标准是爱岗敬业。(本解析由张恩凯提供) 7：答案B,C,E 解析 8：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 9：答案正确 解析 略。 10：答案B 解析 11：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 12：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 13
9、：答案正确 解析 14：答案A 解析 略。 15：答案A,B,D 解析 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。 16：答案正确 解析 17：答案B 解析 18：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 19：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。 20：答案B 解析 本题考查课程的定义。 21：答案错误 解析 创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。 22：答案B 解析 1919年的“五四，新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。 23：答案A,B,C
10、,D,E 解析 24：答案B 解析 本题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。 25：答案A 解析 26：答案B,C,D 解析 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。故BCD项为小学在劳动技术教育方面的要求。 27：答案A 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。 28：答案C 解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。 29：答案D 解析 30：答案B 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。 第 7 页 共 7 页
