1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月17日-1961)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月17日-1961)1：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是多项选择题A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞 2：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错 3：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 4：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。单项选择题A、王策三B、李秉德，C、叶澜D、桑新民 5：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。 A.礼、乐、射、辞、书、
2、数 B文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D礼、乐、射、御、书、数单项选择题 6：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学 7：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（）判断题对错 8：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）判断题对错 9：教学是学校教育的（）。单项选择题A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重要工作 10：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授
3、课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 11：开好班会的关键是（）。多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 12：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 13：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 14：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）判断题对错 15：教学过程是指教学进程的基本阶段。（）判断题对错 16：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）单项选择题A、分化与互补
4、的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 17：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 18：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（）判断题对错 19：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 20：班级授课制的实施
5、在我国始于（）。单项选择题A、唐代B、清末C、民国初期D、新中国成立 21：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 22：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）判断题对错 23：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）判断题对错 24：17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。单项选择题A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、倍尔D、华勒 25：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错 26：一堂综合课的基本组成部分有（）多项选择题A、课前自学B、组织教学C、检
6、查复习D、讲授和巩固新教材E、布置课外作业 27：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（）为主。单项选择题A、上课B、课外活动C、智育活动D、体育运动 28：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价 29：教学与智育的关系是（）。单项选择题A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行 30：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 查看答案 1：答案A 解析 2：答案正确 解析
7、3：答案正确 解析 4：答案C 解析 交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。 5：答案D 解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。 6：答案A 解析 7：答案错误 解析 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 10：答案B 解析 夸美纽斯
8、是捷克教育家著有大教学论，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 13：答案错误 解析 14：答案错误 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案D 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。 17：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 18：答案错误 解析 强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。 19：答案D 解析 略。 20：答案B 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度
9、编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 21：答案D 解析 学记是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。 22：答案错误 解析 测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。 23：答案错误 解析 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 26：答案B,C,D,E 解析 27：答案A 解析 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案A 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 第 7 页 共 7 页
