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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年12月29日-4874).docx

  • 上传人:陈十三
  • 文档编号:17206479
  • 上传时间:2023-02-16
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年12月29日-4874).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月29日-4874)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月29日-4874)1:皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 2:我国教师法界定,教师是履行教育教学职责的()单项选择题A、事务员B、工作人员C、公务员D、专业人员 3:发展性评价重视量化的评价方法。()判断题对错 4:狭义的教育主要是指()单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 5:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指

    2、向为()。单项选择题A、 发展个体功能B、 改造社会功能C、 政治伦理功能D、 发展经济功能 6:我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是()。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 7:结构主义课程理论的代表是()。单项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、杜威D、克伯屈 8:按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是()单项选择题A、 实验法B、 观察法、C、 调查法D、 个案分析法 9:教师职业道德的主要价值来源是()。单项选择题A、理想B、信念C、意志

    3、D、道德 10:在小学教学中,补充必要的乡土教材,符合()的教学原则。单项选择题A、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、巩固性 11:目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括()。多项选择题A、演示法B、参观法C、讨论法D、谈话法 12:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。判断题对错 13:35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有()。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 14:学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 15:教育教学要求的“一刀切

    4、”违背了人的身心发展的()。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 16:中共中央关于教育体制改革的决定规定:基础教育权属于()。单项选择题A、中央B、地方C、学校D、家庭 17:一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 18:义务教育既是受教育者的权利,也是社会应当承担的义务,因此不具有强制性。()判断题对错 19:教育学最古老、最基本的核心是()。单项选择题A、教学工作B、教学方法C、教学组织D、教学策略 20:拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 ()单项选择题A、对B、错 21:形式教育论的倡导者是()。单项选择题A、卢梭B、

    5、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 22:美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是()。单项选择题A、25%B、28%C、33%D、36% 23:1989年联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。()判断题对错 24:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。单项选择题A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲授法 25:教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是()。单项选择题A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识 26:小学教育所处的年龄段一般称为()。单项选择题A、幼儿期

    6、B、童年期C、少年期D、青年期 27:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 28:我国义务教育经费来源的主渠道是()。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 29:小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。单项选择题A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法 30:以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代()。单项选择题A、斯巴达B、埃及C、古希腊D、雅典 查看答案 1:答案A,B,C,D 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究,揭示了个体认知发展的一般规律,即按照

    7、感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。 2:答案D 解析 3:答案错误 解析 4:答案C 解析 5:答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。 6:答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。 7:答案A 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人,其基本思想是:强调在科技革命和知识激增的条件下,必须按结构主义原理进行课程改革,让学生掌握科学知识的基本结构,即基本原理或基本概念体系。 8:答案B 解析 9:答案D 解析 10:答案B 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与

    8、实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是:第一,书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二,重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践,另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三,正确处理知识教学与技能训练的关系。第四,补充必要的乡土教材。 11:答案A,B 解析 12:答案正确 解析 学生是具有主观能动性的生命个体,教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程,而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性

    9、地参与,需要发挥学生的主动作用,促进学生主体意识的形成。 13:答案C 解析 学生的身心发展是不平衡的,表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。 14:答案C 解析 15:答案B 解析 16:答案B 解析 实施九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。 17:答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 18:答案错误 解析 义务教育既是受教育者的权利,也是社会应当承担的义务,为保证义务教育的实施,必须依靠国家法律的强制力量,具有强制性。 19:答案B 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 20:答案B 解析 重点在于拓展学生的知识与能力。 21:答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 22:答案C 解析 23:答案正确 解析 略。 24:答案B 解析 25:答案A 解析 26:答案B 解析 小学教育的对象一般为612岁的儿童,这一年龄段正处于童年期。 27:答案A 解析 教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有示范性特点。 28:答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 29:答案C 解析 30:答案D 解析 第 7 页 共 7 页

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