1、 http:/ 或 http:/中鸿智业信息技术有限公司第二课时导语设计故事导入王昭君，中国古代四大美女之一，不仅因为她的美貌，而且因为她达成了汉朝与匈奴的“和亲” ，使老百姓免于战乱而被世人铭记于心。当杜甫来到她的出生地时，他会有何感慨呢？文本解读知识积累（1）认读字音：朔(shu)漠 青冢(zhng) 省(xng)识（2）理解词义：去（离开） 紫台（紫宫，汉宫廷的名称） 青冢（这里指王昭君墓）省（曾经） 春风面（形容王昭君的美貌） 环珮（妇女戴的装饰物）信息筛选一、介绍写作背景咏怀古迹也是一组七律组诗，和秋兴八首同作于大历元年的秋天。夔州一带有很多古迹，有些历史人物的故事深入人心，千古流传
2、。 咏怀古迹共五首，每首各咏一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。杜甫吟咏古迹，追思历史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。二、熟读诗歌，掌握内容1.请学生吟诵诗歌，感受音韵和节奏。诵读提示：前一层宜用叙述调读，但其间略有变化，如“一去”两句速度要慢点；后一层宜用咏叹调读。2.结合背景，明确感情基调。明确：沉郁怨愤的感情。3.掌握诗歌内容。（1）请学生串讲诗句的意思明确：首联点出王昭君的出生地，从侧面烘托了昭君的形象。颔联叙述昭君的遭遇，感慨无穷，从正面赞扬了昭君的坚强性格。后四句指斥君王昏聩，致使昭君遗恨千古，从侧面烘托了昭君的形象人们既赞扬她的美好品质，又同情她的不
3、幸。（2）概括主要内容明确：这是一首借怀念王昭君来抒写自己怀抱的咏怀诗。诗人叙述了王昭君出塞，身死异国的悲剧，同时把自己去国离乡的愁恨寓于其中。他的遭遇与昭君的太相似了：昭君入宫见妒，他入朝见妒；昭君“一去紫台连朔漠” ，他“漂泊西南天地间” ；昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长安，但又不敢怨君。所以只能借昭君之事抒写自己的悲愤。4.请学生在掌握诗歌的节奏和内容的基础上背诵全诗。合作探究一、品鉴借古咏怀的写作手法。请学生分析讨论：作者表面上叙写了王昭君的不幸遭遇，实质上在写什么？试结合诗歌的创作背景加以分析。明确：作者借昭君其人其事，除了怀念古人，同时也抒写了自己的怨愤之情。作者运用了借古咏
4、怀的写作手法，在咏叹昭君不幸的同时，也在感慨自己的不幸；在表达昭君千载之怨的同时，也在暗中表达自己的深沉怨恨。二、名句赏析。http:/ 或 http:/中鸿智业信息技术有限公司“画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 ”明确：第一句写汉元帝“按图召幸”铸成大错，王昭君既已远嫁匈奴，汉元帝只能在画图中约略地看着她的青春美貌了，讽刺了皇帝的昏庸无能。第二句写昭君已经出塞，纵然月夜魂归故里又有什么用呢？除了讽刺汉元帝外，也写出了昭君怀念故国之心永远不变。能力提升比较阅读：请学生阅读白居易的王昭君（二首） ，试与杜甫的咏怀古迹（其三） 作比较，说说二者在风格上有什么异同。王昭君满面胡沙满鬓风，眉销残黛脸销
5、红。愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中。其二汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。分析参考：相同之处在于都写了王昭君的不幸。不同的地方在于白居易的诗歌明快浅显，立意巧妙，诗歌以昭君自己的角度来入笔，先描写她为胡地风沙所困，已变得憔悴，形象鲜明，但不愿让皇帝知道，只希望回国，有恋主之情；杜甫的诗歌则深沉得多，他以旁观者的角度来写，借昭君来寓自己的不幸与怨愤。规律总结诗歌形象的理解鉴赏：1.什么是诗歌的形象？诗歌的形象既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。杜甫的这首咏怀古迹（其三） 中的人物形象就是王昭君。2.对诗歌形象的鉴赏
6、：（1）借助诗歌形象，深入领会诗人的思想感情。如杜甫的这首诗歌就是借写王昭君的不幸，来表露自己的不幸和怨恨。（2）借助诗歌形象，分析诗歌意境。如杜甫的秋兴八首就是借景来抒发感情，营造阴沉萧森、动荡不安的气氛。（3）借助诗歌形象，体会诗中的哲理。如苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中” ，就向我们道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理。分析鉴赏咏怀古迹（其三） 解读本诗借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不遇的情怀。起句气势飞动，先声夺人，不知何所指，好像在迎接一个英雄人物的出场。着一“赴”字，便令“群山万壑”集于荆门，大有惊天动地之势。第二句揭开谜底：原来写江山灵秀，是为了托出昭君。一句“生长明妃尚有村
7、” ，包含了万千感慨，颇寓怜惜之意。从第二联起，开始咏叹王昭君其人其事。用对比的手法，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。“一去” ，生不能归来；“独留” ，死永葬漠北。这一去一留，一生一死，反差强烈，令人不忍深思。第三联是委婉的讽语：仅凭画图哪里能识得佳人的美貌呢？纵然杀尽画工，也是追悔莫及。也许在夜月里，依稀可听到环珮作响，那是昭君的魂魄归来了吧！诗人通过理性的质问和悲凄的想象，表达了无限的伤感。最后一联，宕开一笔，言千古琵琶之声，皆为昭君怨恨所凝：怨埋没汉宫，恨远离家国。结尾两句虽是附会之语，却是至情之论。http:/ 或 http:/中鸿智业信息技术有限公司课堂小结杜甫咏怀古迹组诗借古人古事寄托感慨，将自身之感、时事之情融入诗中。显然诗人在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的怨愤之情的。清人李子德说：“只叙明妃，始终无一语涉议论，而意无不包，后来诸家，总不能及。 ”这一评论确是说出了这首诗的艺术特色，它自始至终全从形象落笔， “独留青冢向黄昏” “环珮空归夜月魂”的昭君悲剧形象，总会时时地萦绕在我们的心间。作业设计背诵咏怀古迹（其三） ，预习后面一首诗歌。板书设计咏怀古迹（其三） （借古咏怀）
