1、“我为毕节试验区作贡献”为主题的演讲稿无悔的特岗选择化作中心校 钟小庆人生的路，就在我徘徊，茫然的迈出这特殊的一步。我背上了沉重的行囊，离开了孩提梦幻的家乡，来到了我前20 个年头从未听说个的地方-毕节纳雍化作小学。人生地疏，十多年的校园生活陡然间摇身一变，我走上了“三尺讲台” 成就了我简单质朴的人生，作为一名特岗教师，我拥有的只是简约而清贫的人生。时间如同沙漏一般不经意间划过，转眼我也从事了两年的教学工作。回想自己当初的特岗选择，我很庆幸，我能在这里实现自己精彩的人生，找到自己前进的方向。身居穷乡僻岭，有忘不断的陡峭山崖，走不尽的崎岖山路，翻不完的纵横沟壑。遥望前方的山脊，俯视脚下的土地，我
2、暗暗下定决心，也许，城市的繁荣和安逸不能为我所拥有，我选择内心的宁静。宁静中发现平凡的工作是一个极其宏大的世界，简单的小事也拥有无穷无尽的学问。山区环境给了我以静制动，静下心来教书，潜下心来育人的机会和空间。我清楚的记得第一次登上讲台的情景：讲台下一双双明亮的眼睛，虔诚的看着我，渴求知识的目光和天真纯洁的脸让我陶醉了那一刻，一种老师的庄严和神圣，让我感到责任的重大，让我心中充满感动！那一刻，做一名好老师的决心更加坚定了我的意志！在我们身边，有着多如星辰的山区教育工作着的典范，他们都用自己朴实无华的生命演绎着山区教育的动人华章，为山区教育的腾飞默默的工作着、追求着，我爱教师这个行业。也爱班主任这
3、项工作，我喜欢和山区的孩子们在一起，感受那种快乐和幸福的感觉，我更喜欢欣赏山区孩子们充满稚气的笑脸和听到“老师，你好！” 亲切的问候。山区孩子是淳朴的，是善良的。他们很需要教师的关爱，更需要知识的滋润。对于山区特别是身体有缺陷的孩子更需要教师百倍的呵护。学生付某，他从小患有智残，不爱讲话，学生经常歧视他，他经常躲在角落里，我慢慢的接近他，走进他整理一下他的衣角，摸一摸蓬乱的头发，帮他擦擦鼻涕，和他轻声说一两句话，并慢慢的了解他的学习情况。虽说读书口齿不清，但是他很努力，于是我鼓励他多读书，把声音放开，大胆的读。批改作业时我发现他造句很有特色，于是我在班上表扬他，他笑了，笑得是那么甜，也甜到了我
4、的心里。这是爱的奉献也是爱的结晶。我又一次感到作为一名山区特岗教师的伟大和自豪。面对这些，我得留下，这里需要我，这里的孩子更需要我，这是我的追求，我必训扎根在这里，化作小学就是我的家，我要把爱心种子播撒在这里。让他生根发芽：要把我的热情挥洒在这片贫瘠的土地上，让这块育人的土地变得更加肥沃。 “一身粉笔灰，两袖清风。我的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝。如诗的青春就在这年月日的三尺讲台上得到永葆。我快乐，化作小学校园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生；这儿是圣洁的沃土，希望的绿洲。三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天；一间教室虽不大，但我愿为我的学生继续燃烧自己的青春年华。生命无处不在，未
5、来的日子充实而飞快，我相信我一定行，人生如棋，落子不悔，选择就意味着责任与生命，奉献越多，付出越多，责任就越放光彩，生命就越辉煌。两年的教学让我从中学到了不少，学会拒绝浮躁，学会尽职尽责，学会奋发图强.我愿做默默无闻的红烛，给山村的学生照亮前进的道路，来实现的人生价值！既然我是特岗教师，我愿在这特殊的岗位上将一生的青春奉献给学生，甘为学子做人梯。有人说：选择了教育，就选择了奉献；选择了教师，就选择了清贫。这话不错，可是如果我们都放弃这清贫而艰巨的事业，谁来给荒寒的土地播种文明？谁来给贫困的山区撒播希望？我们虽不是时代的精英，但我们足以堪称大山的骄子！为了山村的希望，为了孩子的明天，我愿固守我清贫的“教师梦” ，无怨无悔！不求轰轰烈烈，但求问心无愧；不求涓滴相报，但求青春无悔！
