1、新中国初期的外交教案李越教材分析本专题主要讲述了新中国成立后至今的对外关系。中国政府在不同的历史时期（新中国成立至五十年代、七十年代、新时期三个阶段） ，根据当时国内外形势的发展变化，作出了适当的政策调整，从而取得了举世瞩目的外交成就。本节教材分三目，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等 17 个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。这些成就为开创新中国外交新局面奠定了基础。因此在本专题中
2、的位置十分重要。重点、难点分析课程标准对本节的要求是：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。据此确定本节的教学重点为新中国独立自主的和平外交政策与和平共处五项原则的提出。因为新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中，新中国建立初期的重大外交活动都是围绕独立自主的和平外交方针开展的；和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，和平共处五项原则，为确立新型的国际关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。本节教材的主要内容为外交政策的内容
3、与重大外交活动的表现，对背景的介绍较少，因此，本节难点是建国初复杂的国内国际形势对制定外交方针的影响以及对结束“打扫干净屋子再请客” 、步入世界外交舞台的背景的理解。三维目标：知识和能力1.了解外交的国际背景、原因，知道外交政策和基本方针2.归纳新中国初期的主要外交成就3.新旧中国外交的比较，提高分析比较历史事实的能力4.理解和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义及积极意义过程和方法1.掌握历史学习“三步曲” （了解-理解-见解） 。2.粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。3.阅读材料（文字、图片等） ，以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。4.通过新旧中国外交的比较
4、，让学生学会比较历史问题的方法。5.引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。情感态度与价值观1旧中国外交的比较，感受“中国人民站起来了”的自豪；坚持独立自主的和平外交政策，显示中国人民自强不息的民族精神和热爱和平的美好愿望。2举世瞩目的外交成就，表明新中国国际地位的提高，进一步增强学生的民族自豪感3和平共处五项原则、 “求同存异”方针是中国对世界外交的贡献，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，认识互相尊重平等互惠、和平共处不仅是国与国之间的基本准则，也是人际交往的基本原则，让学生从中加深对人文精神的理解4体会周恩来等老一辈革命
5、家的外交艺术，感受他们的人格魅力。教具准备：多媒体课件。课时安排：1 课时。导入设计：新中国的“新”新在何处？（视情况而定，如果学生一时难以回答出来，可以提示学生从新中国成立的历史意义中去找）总结为：新在社会制度上；实现了民族的独立；人民当家作主，成了国家的主人；从发展方向上看，是要建立一个社会主义性质的国家。引入课题：今天，我们就从外交角度观察新中国的“新气象”与“新局面” 。有人说外交是一种政治智慧，那就让我们一起来领略新中国第一代领导集体的智慧吧！ （投影课题）第 23 课新中国初期的外交新课设计：展示课件：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世
6、凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、懦弱，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。 ” 周恩来新中国的外交提问：新中国外交与旧中国外交最大的区别是什么？学生回答。教师评价：新中国实行的是独立自主的无畏外交，旧中国实行的懦弱被动的屈辱外交。展示课件：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ”中国人民政治协商会议共同纲领第五十四条要求学生根据材料，完整概括新中国的外交方针独立自主
7、的和平外交方针。展示课件：毛泽东在开国大典上宣读中华人民共和国中央人民政府公告 ，宣告“凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 ” 投影：一、独立自主的和平外交方针设问：毛泽东对独立自主的和平外交方针的内容做了哪些形象的概括？答：“另起炉灶” 、 “打扫干净屋子再请客” 、 “一边倒” 。分别展示材料，加深学生对三点主要内容的理解。阅读材料：“凡属被国民党政府所承认的资本主义国家的大使馆、公使馆、领事馆及其所属的外交机关和外交人员，在人民共和国和这些国家建立正式外交关系以前，我们一概不予承认，只把他们当做外国侨民对待。 ”1949 年 1 月中
8、共中央关于外交工作的指示问：毛泽东把该材料所规定的外交决策形象地称为“另起炉灶” 。如何理解？有何意义？答：也就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。意义：改变中国半殖民地的地位，确立了独立自主的外交。材料：1949 年 2 月初，毛泽东在同米高扬谈话时曾说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了解放后，我们必须认真清理我们的屋子等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。我们真正的朋友可以早点进屋子来，也可以帮助我们做点清理工作，但别的客人得等一等，暂时还不能让他们进门。”问：为什么毛泽东说“屋内太脏了”
9、 ？答：历史上列强通过不平等条约在中国攫取了各种特权，长期以来这些特权侵害了我国主权，并使帝国主义在中国形成了一定的势力和影响。问：“客人”指谁？“真正的朋友”指谁？答：主要指西方资本主义列强。苏联阵营中“兄弟党”领导的“兄弟国家” 。“打扫干净屋子再请客”的含义是什么？答：略。张治中：“我的设想是从全世界局面出发的，现在中国在远东处在举足轻重的地位，成为美苏争夺的对象。如果我们能够采取善意的中立，那么对苏有利，对美也有利，对中国更有利。 ”毛泽东：“必须从根本上看到，两大集团的冲突，是根本的冲突，两大集团的斗争，是你死我活的斗争；一边是社会主义，另一边是帝国主义，当今之世，非杨即墨，不是倒向
10、苏联一边，便是倒向美国一边，绝无例外，第三条道路是没有的，我们反对倒向帝国主义一边的国民党反动派，也反对第三条道路的幻想。 ”问： “一边倒”的战略同新中国的发展方向有何关联？毛泽东“一边倒”战略基于对国际形势怎样的判断？答： “一边倒”包括对未来中国发展道路的基本设想。两大阵营对立。 思考：新中国成立后为什么要实行“一边倒”的方针？答：1、美国敌视中国；2、苏联一直同情支持中国；3、新中国为维护自身利益、维护世界和平，打破孤立。“一边倒”的方针是不是投向苏联的怀抱？答：不是。它以独立自主为前提。设问：杰出的外交家确实可以在关键时刻改写历史。但再出色的外交家的活动也不是随心所欲的，他必须忠实执
11、行一国的外交政策，那最终是哪些因素决定着一个国家的外交政策呢？引入：新中国制订外交政策、方针的依据有哪些？学生分析、思考、回答。教师给以总结性地评价：我们可以从新中国的国际环境、国家利益、政权性质三个方面来考虑。第一个问题比较复杂，新中国面临的国际环境可以归纳为有利和不利两个方面。对新中国的成立，世界人民和进步力量无不欢欣鼓舞。帝国主义和反动势力，特别是美国帝国主义却充满敌意。美国在政治上进行孤立，经济上进行封锁，军事上进行包围和威胁，妄图将新中国扼杀在摇篮中。新中国就是在这样复杂严峻的国际环境下开展自己的外交活动的。政权的性质则与政权的依靠力量紧密相关，人民政权得以胜利与巩固的基础是人民的支
12、持，而反动政权统治的巩固离不开帝国主义列强的支持，这就是政权性质与外交方针紧密联系的缘由。投影表格小结独立自主的和平外交方针的三点内容：内容 含义 意义“另起炉灶” 不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系 使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。“打扫干净屋子再请客” 先消除帝国主义在华残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交 巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。 “一边倒” 坚定不移地站在社会主义阵营一边 在国际交往中不致孤立 二、新中国初期的外交成就1.1949.101950.10 与苏联等 17 国建交。第一个同新中国建交的
13、国家是苏联 ，1950 年，两国签订了中苏友好同盟互助条约 。投影历史照片，设置历史情境。然后投影列举与种狗哦建交的 17 国，并简要分析其类型。经过一年的努力，中外关系中许多复杂的问题都得到了比较妥善的处理。新中国在头一年内同 17 个国家建立了正式外交关系新中国最初阶段对外关系的基本格局大体上确定了下来。所有这一切，有利地捍卫了国家的独立、安全、主权和尊严，他旧中国的屈辱外交一扫而光，使新生的人民共和国一开始就以独立自主、热爱和平而又不畏强暴的崭新风貌屹立在世界的东方。2.和平共处五项原则（1）首次提出：1953，周恩来会见印度代表团时，首先提出了“和平共处五项原则”（2）进一步阐释：19
14、54 年周恩来访问印度、缅甸时（3）完善：1954 年，将“平等互惠”改为“平等互利” ；1955 年，在亚非会议上，周恩来又把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整” 。 （要求学生掌握完善后的和平共处五项原则的内容。 ）投影周恩来访问印度并同尼赫鲁会谈照片。投影中印协定与联合声明的材料，加深学生对和平共处五项原则意义的理解。材料一：1954 年 4 月 29 日，中印两国发表谈判公报，并签署了关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通的协定 ，在该协定的序言中，两国一致同意把和平共处五项原则列入公报和协定中，把它作为指导两国关系的准则。材料二： 1954 年 6 月 28 日，中印两
15、国总理发表了由尼赫鲁起草而又经过双方具体磋商的联合声明，声明中说：“最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了为两国之间关系的某些原则。这些原则是：甲、相互尊重领土主权；乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础，而现时存在的恐惧和疑虑，则将为信任感所代替。 ”设问：比较材料一与材料二，和平共处五项原则获得了怎样的发展？学生思考后回答：材料一中和平共处五项原则只是作为处理中印两国关系的原则
16、提出来的，材料二中进一步认为这些原则可以适用于各国之间，适用于一般国际关系中，成为整个国际关系的普遍准则，这是和平共处思想的一个总要发展。在学生解决问题后投影和平共处五项原则的意义：标志新中国外交政策的成熟，在国际上产生深远影响，成为国际上解决国与国之间问题的基本准则。 最后设问：为什么中国政府从 1953 年开始以主动的姿态，积极谋求建立新的国际关系？（答：1953 年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和；为争取国际局势的进一步好转，为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境；国际地位的提高）以加深学生对新中国外交政策调整的理解。3.参加日内瓦会议首先描述优秀外交家必须拥有的素质：忠于事实
17、、准确、冷静、耐心、风度翩翩、谦虚和忠诚等，而周恩来具备所有的这一切，他所到之处，受到普遍的欢迎与尊敬，大家对他侧目而视。投影周恩来步入日内瓦会议会场的照片，并点明它的寓意：中国步入世界舞台。从而直接点明中国代表团参加日内瓦会议在中国外交史上的地位。然后要求阅读教材，弄清日内瓦会议的时间、议题、结果、意义。插入一段周总理在日内瓦会议期间的历史花絮材料，使学生通过对周总理为新中国外交呕心沥血的事例的学习，欣赏其人格魅力与无私奉献精神。在日内瓦会议期间，邓颖超曾托中国信使捎来他所喜爱的海棠花以及装在袋里的一片红叶。袋面上写着：“枫叶一片，寄上想念。 ”周恩来回信：“你还是那样热情和理智交织着，真是
18、老而弥坚，我愧不及你。来日内瓦已整整七个星期了，实在太忙，睡眠常感不足所幸并未失眠，身体精神均好，望你放心。现在已经深夜四时了，还有许多要事未办。明日信使待发，只好草草书此，并附上托同志收集的院花，聊寄远念。 ”4. 参加万隆会议（亚非会议）学生阅读，在了解会议的概况后提出下列问题：（1） “求同存异”方针提出的背景是什么？（2） “求同存异”的“同”和“异”指什么？（3）什么是“万隆精神”？因为帝国主义国家对会议的干扰破坏，以及与会国之间因社会制度和意识形态不同而产生矛盾和分歧。 “同”是指 都曾遭受过殖民主义的压迫 ， “异”是指 思想意识和社会制度不同。亚非人民团结一致，反对殖民主义，争
19、取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作。教师归纳小结： 新中国成立初期外交工作取得的成就时间 成就 意义1949.101950.10 与苏联等 17 个国家建交 打破了美国的外交孤立政策1953 年 提出和平共处五项原则 标志新中国外交政策的成熟1954 年 参加日内瓦会议 新中国第一次以世界五大国身份参加1955 年 参加万隆会议 加强了我国同亚非各国的联系当堂巩固：1.新中国奉行的外交方针是 A、独立自主的和平外交方针 B、 “另起炉灶”的外交方针C、 “打扫干净屋子再请客”的方针D、 “一边倒”的方针2.为新中国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础的外交方针是A、 “另起炉灶” B
20、、 “打扫干净屋子再请客” C、 “一边倒” D、团结各国人民3.20 世纪 50 年代，我国提出的外交方针、原则，至今仍富有生命力并被广泛运用的是“求同存异” 独立自主的和平外交和平共处五项原则 “三个世界”的划分 A、 B、 C、 D、4.新中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会议是 A、日内瓦会议 B、朝鲜六方会谈 C、万隆会议 D、北京会谈5.下列事件中，关于亚非会议的叙述，正确的是 会议上中国代表团提出了“求同存异”的方针 新中国第一次以世界五大国之一的地位参加，并发挥了积极作用 会议加强了我国同亚非各国的联系 会议讨论了和平解决印度支那的问题 A、 B、 C、 D、6.新中国成立初期，开展外交活动的首要目标是 A、打破帝国主义国家的封锁 B、提高国际地位C、同社会主义国家建交 D、制定外交原则7.新中国初期的外交建树主要有 提出“和平共处五项原则” 恢复在联合国的一切合法席位 参加日内瓦会议 出席万隆会议 正式加入世界贸易组织A、 B、 C、 D、问题探究：一种说法：“弱国无外交” 。另一种说法：“无论强国、弱国、大国、小国，都有外交，且外交上都一律平等” 。你怎么看这个问题？联系新中国在日内瓦会议上和旧中国在巴黎和会上中国不同的地位和作用，谈谈你的看法。教后记：
