1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月18日-5619)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月18日-5619)1：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。（）判断题对错 2：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 3：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭 4：这种教学方法有何优势?（）不定项选择题多项选择题A、吸引学生的注意力B、引起学生的思维兴奋C、通过启发让学生一步步获取新知D、
2、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识 5：课程的基本类型有（）。多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、核心课程 6：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。多项选择题A、观察B、注意C、记忆D、思维E、情感 7：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 8：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 9：在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题A、华生B、荀子C、孟子D、欧文E、洛克 10：下列关于活动课程描述中不正确的是（）。单项选择题A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来
3、组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动 11：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 12：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 13：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 14：课程设计的第二个层次是（）。单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 15：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界
4、多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 16：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 17：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 18：备课的内容主要有（）。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 19：推动教师热爱本职工作的力量源泉
5、是（）。单项选择题A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表 20：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识 21：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 22：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。单项选择题A、 发展个体功能B、 改造社会功能C、 政治伦理功能D、 发展经济功能 23：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）单项选择题A、 提示作用B、 强化作用C、 示范作用D、 总结作用 24：“教育无目的论”的代表人物是（
6、）。单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔 25：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（）判断题对错 26：尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。（）判断题对错 27：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈 28：课程计划是课程设置的（）。单项选择题A、学科B、顺序C、课时D、整体规划 29：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩 30：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。单项选择题A
7、、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 3：答案B,D 解析 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案A,C 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 7：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。 8：答案正确 解析 略。 9：答案A,B,E 解析 10：答案D 解析 活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动则是学校在课堂教
8、学任务以外进行的各种教育活动，二者不可等同。 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 略。 13：答案B 解析 14：答案C 解析 15：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 16：答案A 解析 17：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。 21：答案正确 解析 22：答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。 23：答案B 解析 24：答案C 解析 25：答案错误 解析 26：答案错误 解析 27：答案D 解析 设计教学法是由克伯屈首先提出的。 28：答案D 解析 29：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。 30：答案D 解析 第 7 页 共 7 页
