1、新课改背景下高三历史复习策略2013 年甘肃省就要参加人教版新教材的新高考，这对所有的历史教师和学生来说都是非常的陌生，摸着石头过河肯定是不行的。因此必须有一个长远的计划和方案，结合本校教学情况和学生的知识及思维概况，我们的复习策略是：第一、进一步研究高考历史命题，认清课程改革和高考改革的新动向。文科师生在复习备考时，千万不要陷入盲目之中，不分主次地进行知识扫荡。时间，对广大文科考生来说是很宝贵的。因此，我们历史教师在引领广大文科考生进入高三文科综合历史复习迎考时，一定要明确文科综合命题的主导思想和当年的基本考试方向。复习的方向反了，再多的精力，都可能付之东流。高考的真正秘密在近几年的高考文科
2、综合试卷上。搞好高三历史复习迎考，最关键的措施是教师深入研究文科综合卷、特别是卷中的历史科的命题特点，并以此为依据，引导学生领悟历史教材，在此基础上帮助学生达到“文科综合”考试所要求的“ 记忆、理解、应用 ”三个层次的能力要求。高考命题趋势是我们备考的方向，因此我们认为在备考过程中，研究高考，根据高考命题的趋势和思路有针对性的备考是非常必要的。我省高考参照宁夏模式。因此需要深入研究 08、09、10、11、12 年宁夏卷。第二，要求学生进一步回归教材，夯实教材基础知识。目前，高考命题的指导思想是以能力测试为主导，考查学生对所学课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问
3、题的能力。文科综合考试大纲明确指出：“每一门学科体系的建立和成就都是人类文化的结晶，都有其形成、发展的历史和社会要求。”而“ 文科综合能力测试并未脱离开高中学生已具有的文科各单学科知识体系，而是以学生所学的各学科知识内容作为载体或背景，或是在提供新情境的条件下，分别用各学科的知识解决问题。” 根据这种说明，在教学和复习中必须首先把握好各学科的基础知识。因为，无论是基本技能的掌握，还是分析、解决实际问题能力的培养，都以基础知识为本源。没有基础知识，能力的考查和培养就成为无本之木，无源之水。一轮复习中要注意新课本中各个环节的应用。如课前提示、学习思考、知识链接以及课后材料阅读与思考等。中学历史教材
4、内容涵盖古今中外，有其独特的知识结构体系。二轮复习的首要一步是梳理古今中外历史知识，把中外历史按历史发展的阶段进行梳理，抓住知识点，深化知识面，以点带线，以线连面，形成点、线、面立体式框架知识结构，按历史发展脉络形成通史概念。在夯实基础知识基础上，分析历史发展的基本特征和规律，把握历史发展的基本线索，构建完整的历史网络体系。第三、规范训练，提高应考技能。一是考前要高度重视考试技能的训练和应考经验的积累，特别要加强考场心理调节能力的训练。对待每一次考试，都要做到考前重视、准备充分、及时总结，结合老师的指导确定适合自己应考策略，积累实战经验，特别是要提高适应性和发挥的稳定性。怎样确保发挥稳定呢？实
5、际上，在知识与能力一定时，保证考试水平正常发挥的就是应考的规范性。应考不规范，就会出现很多的失分现象。每年都有一部分考生考完比较乐观，分数估得很高，可当知到分数时却大失所望。产生这种现象主要就是由应考不规范造成的，如审题马虎，主观臆断，忽视题目所给隐含条件，凭感觉答题；遇到简单题或熟面孔的题。盲目高兴或仅凭老经验挥笔做答，结果造成本该得分却没得分的情况；平时不注意表达规范性，不能规范使用术语答题，爱写大意，要点不明确，没养成检查的习惯；等等。由于高考对解题表达规范要求较高，加之高考阅卷速度快（电脑阅卷），解题不规范就成了影响正常得分的主要因素之一。解题能力主要是练出来的，要通过做典型的练习题进
6、行有序的训练。在选择题的练习中，一要注意审准题干，扣住关键词语，看清是正向选择还是逆向选择；二要推敲四个选项，不仅要弄清应选项的应选原因，而且还要明白非选项的不选原因，力求达到解答一道选择题，激活一串知识点。在综合题的练习中，要形成严谨审题和规范答题的习惯。这里需要指出的是，要充分重视审读试题的引导材料，明确引导材料的核心内容，确定其对答题的有效信息；要深入理解题目的含义，力争答题的完整性。此外答案要规范化，要运用学科语言，不使用那些口语化、不科学的语言，答案要做到逻辑严谨、层次清晰，书写要认真、规范。通过练习来巩固、深化、活化所学历史知识，更重要的是要练出正确的解题思路和方法来。此外要重视对
7、近年来高考文综试题的研究，从中体会高考“怎么考 ”，从其参考答案中体会 “怎么答”。研究典型、适量的高考试题是探索正确的解题思路和方法，提高解题能力的重要途径。第四、加强对学生心理指导，减少不必要的失误。学生要做好心理上的准备，以良好的心态轻松迎考。考场上不仅仅是理解力和记忆力的激烈角逐，还是一场考生精神状态的竞赛，为此在高考前同学们要有一种 好心情，要保持一颗自信心，要有一个恰当的期望值，保持良好的竞争心态。对于考试，应在战略藐视它，坚信自己能考出好成绩；应在战术上重视它，认真答好每一道题。临考前决不能有“我行不行” 的想法，决不能自毁长城。有人说，高考成功与否，一半靠实力，一半靠心态。愿考生们以有良好的心态，以饱满的热情，登上成功的顶峰。
