1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月14日-5551)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月14日-5551)1：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（）判断题对错 2：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 3：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 4：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题A、中国进入近代社会B、学校
2、制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现 5：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 6：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（）判断题对错 7：我国义务教育的对象是（）单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 8：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 9：师德修养的内在动力是理想和信念。（）判断题对错 10：构成教育活动的基本
3、要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 11：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 12：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。单项选择题A、系统脱敏法B、肯定性训练C、全身松驰训练D、示范法 13：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。单项选择题A、刹帝利B、吠舍C、婆罗门D、首陀罗 14：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）
4、判断题对错 15：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中 16：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 17：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 18：小学德育过程的构成要素是（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 19：联合国
5、儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）。多项选择题A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则 20：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（）判断题对错 21：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 22：课程结构的编制即（）。单项选择题A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 23：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 24：教育能力是
6、教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）判断题对错 25：义务教育阶段学生专有的权利有（）。多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 26：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 27：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 28：下列说法符合当代教学观变革的有（）多项选择题A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变 29：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐
7、步实行教师聘任制”。（）判断题对错 30：课程的基本类型有（）。多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、核心课程 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 4：答案D 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。 5：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 6：答案正确 解析 略。 7：答案C 解析 8：答案B 解析 素质
8、教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 9：答案正确 解析 10：答案C 解析 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素，这三个要素既相互独立，又相互联系。 11：答案A 解析 见学习精要中品德评价法的定义。 12：答案B 解析 13：答案C 解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。 14：答案正确 解析 略。 15：答案A 解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。 16：答案A,B,C,E 解析 仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。 17：答案A 解析 18：答案A,B
9、,C,D 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 19：答案A,C,D,E 解析 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。 20：答案错误 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 见课程设计的定义。 23：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 24：答案错误 解析 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。 25：答案C,D,E 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案正确 解析 30：答案A,C 解析 第 7 页 共 7 页
