1、教师信息技术学习计划 2015 集锦教师信息技术学习计划一：信息技术学习计划 随着信息技术的蓬勃发展，教育事业的不断前进，在实际教学中，对教师的信息技术水平要求也日益提高。作为一名教育工作者，从心里越来越觉得学习并掌握信息技术的重要性和紧迫性。为了使自己的学习更有目的性，更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下学习计划：一、转变思想，积极行动。我们知道，不论学习什么，技术也好，知识也好，最困难的环节就是能否转变思想，付诸行动。所以我首先从转变自己的思想做起，为了能够更快地转变自己的思想，我一方面自觉阅读一些相关的书籍、报纸，一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最简单的也绝不放弃。二、积
2、极参加学校的“以一带五”活动。“以一带五”活动，就是一名资源教师带领五名非资源教师，帮助他们学习、掌握并运用信息技术，运用教育资源，这可是难得的好机会啊! 是绝对应该积极参加的。我准备珍惜每一次的活动，认真聆听资源教师的讲解，细心领会资源教师的操作，遇到自己不能解决的困难，要向资源教师主动请教力求在最短的时间内取得最大的效益。三、增强运用信息技术的意识，提高运用信息技术的频率。要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自己的课堂，最根本的是要增强运用信息技术和教育资源的意识，提高运用信息技术和教育资源的频率。哪怕是运用 WORD 打印一两道习题，一两篇心得体会，运用 POWERPOI
3、NT 制作几幅幻灯片。刚起头，重要的不是你一口气要学会多少，重要的是要坚持学，要不断用，要有进步，要有提高，否则，便失去了学习的意义和价值，便“欲速则不达” ，因为饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的学习计划，相信在计划的帮助下，在学校资源教师的带领下，我运用信息技术和教育资源的本领会一日比一日增强，自己的教学实效也会一日比一日提高。教师信息技术学习计划二：信息技术教师个人学习计划（909字）学习是人类生存和发展的重要手段，是我们生活的主旋律。随着我校的整体环境的巨大的改变，到处洋溢着书香气息，处处彰显着江中的独特魅力，这一切深深地感染着每一位老师。特别是作为年青教师，更是一种具大
4、的鼓舞，希望在这种良好的环境中使自己尽快地成长起来，成为具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄型的教师。因此我特根据自己的实际情况，制定了个人学习计划：一、加强自身道德修养提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。同时尽量摆脱对学生的空洞的说教，以自己的独特魅力来感染教育每一名学生，尽心尽力完成学校教给我的教学任务。唯有如此，我才能完成其教书育人的神圣使命。二、加强业务学习1、认真备课、积极听课，汲取老教师的教学经验和年轻教师的闪光之处。2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关
5、资料的收集和反思。3、教学方面多学习，勤动笔，善总结。积极采纳别人提出的意见和建议，并进行记录，定期总结反思。希望自己通过不断的学习，总结，实践弥补自己的不足之处，发展长处，提高教学水平，找到自己的教学特色。坚持阅读相关书籍，提高自己在计算机应用及教学课件等方面的能力提高。三、其他方面加强计算机教学基本功的训练，尤其是在 powerpoint2003 软件的应用方面。powerpoint2003 是一个很实用的多媒体演示软件，不仅能欣赏图、文、声并茂的 3D 幻灯片也可生动地演示几何应用题，还可以做多种类型的交互练习题，并且能把其它软件汇集在一起使用。要使 powerpoint2003 活起来
6、，不但可以提高学生的学习兴趣，激发学生学习的热情，更能在课件制作上上升一个新台阶。所以我打算利用更多的时间去加强 powerpoint 软件的学习，把 powerpoint更好的应用教学中，提高教学质量。制作更有水平的演示文稿。孔子曰：三人行必有我师焉。通过不断的努力学习，逐渐弥补自己的不足，完善自己，发展自己，提高自身的综合素质，也希望各位老师提出宝贵的意见和建议，促进我的成长。希望在学校领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。教师信息技术学习计划三：学校教师信息技术培训计划（812字）信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育
7、信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了 2014 年度信息技术培训方案。一、培训目的1使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。2使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。3使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。二、培训对象1在校的所有教职员工。2学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。3对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。4、计算机教师也应参加学校组织的考试。三、培训的内容与要求1基本操作部分文件及文件夹的
8、建立、命名、保存文件及文件夹的删除、移动、重命名文件内容的复制、剪切、修改和删除查找2了解 word 的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和 u盘上存储、打开。文字处理部分文字输入（速度、准确率）排版本学科试卷排版打印3表格的制作部分绘制表格（规整表格、不规整表格）设计表格教案设计4会使用 cai 软件辅助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。5网络知识部分：（1）怎样申请电子信箱及收发邮件（2）创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主，指导为辅。五、考核的方法和形式1考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。2本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格（过关） 、不合格（不过关） 。4对取得教师计算机实用技术考核证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
