1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月10日-4129)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月10日-4129)1：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默 2：从横向看，教育的基本形式有（）。多项选择题A、学校教育B、社会教育C、闲暇教育D、家庭教育E、业余教育 3：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 4：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、
2、学校D、知识 5：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 6：小学德育的特点有（）。多项选择题A、基础性B、生活性C、开放性D、活动性E、游戏性 7：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 8：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）单项选择题A、对B、错 9：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（） 。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 10：现代教育发展的根本动因是（）。单项
3、选择题A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命 11：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 12：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 13：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 14：最早在大学里讲授教育学的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、
4、康德 15：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 16：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 17：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。单项选择题A、1982年的中华人民共和国宪法B、1985年的中共中央关于教育体制改革的决定C、1993年的中国教育改革和发展纲要D、1999年的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 18：在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以
5、教育者应更注意小环境。（）判断题对错 19：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 20：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）判断题对错 21：根据材料回答TSE题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）不定项选择题多项选择题A、忽视了教学过程知、情
6、、意的统一B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性 22：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 23：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（）判断题对错 24：“明人伦”是我国（）的学校教育目的。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期 25：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性行政法规D、教育规章 26：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）
7、判断题对错 27：我国确立教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想 28：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 29：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。TS李老师的做法对吗?（）单项选择题A、对B、不对 30：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳
8、动相结合 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A,B,D 解析 教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。 3：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 4：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 5：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 6：答案A,B,C,D 解析 小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。 7：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 8：答案
9、B 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。 9：答案B 解析 见学习精要中对谈话法的定义。 10：答案A 解析 11：答案C 解析 小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 12：答案C 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。 13：答案B,C,D,E 解析 这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势。 14：答案D 解析 康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。 15：答案正确 解析 16：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。
10、17：答案B 解析 1985年中共中央关于教育体制改革的决定中规定“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。 18：答案错误 解析 19：答案A 解析 20：答案错误 解析 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 23：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。(本解析由张恩凯提供) 24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案错误 解析 这是道家的教育主张。 27：答案C 解析 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 30：答案D 解析 第 7 页 共 7 页
