1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月12日-2388)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月12日-2388)1：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。单项选择题A、太阳城B、理想国C、政治学D、乌托邦 2：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 3：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 4：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视
2、与小学教育的衔接。（）判断题对错 5：班级文化中最活跃的因素是（）。单项选择题A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化 6：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 7：家庭环境的效应表现在（）。多项选择题A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛 8：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 9：教学方法是指教师为完成
3、教学任务而采取的方法。（）判断题对错 10：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（）判断题对错 11：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程) 12：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 13：小学阶段课程的性质体现在（）。多项选择题A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性 14：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 15：中国封建社会出现过
4、的学校教育的类型有（）。多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 16：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 17：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 18：（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。单项选择题A、消极B、权威C、民主D、积极 19：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论 20：课程标准就是课程计划。（）判断题对错 21：导入提问
5、与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 22：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。单项选择题A、“壬寅学制”B、“癸卯学制”C、“六三三学制”D、奏定学堂章程 23：范例教学法的创造者是德国教育家（）单项选择题A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 24：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级教学制C、分组教学制D、道尔顿制 25：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。单项选择题A、中华人民共和国宪法
6、B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 26：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 27：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔 28：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。单项选择题A、教育理论B、教育目C、教学科研D、教书育人 29：小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 30：对个别学生的教育（）。单项选择题A、就是要靠班主任B、就是要靠集
7、体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作 查看答案 1：答案B 解析 理想国是柏拉图的教育代表作。 2：答案B 解析 略。 3：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案A,B,C,D,E 解析 略。 8：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。 9：答案错误 解析 10：答案正确 解析 11：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学
8、校课程。 12：答案正确 解析 13：答案A,B,C 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。 14：答案C 解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。 15：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 16：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 17：答案C 解析 教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。 18：答案D 解析 课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为
9、是干扰课堂教学的行为。 19：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 22：答案A 解析 23：答案B 解析 24：答案D 解析 25：答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 26：答案错误 解析 教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。 27：答案B 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。 28：答案B 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。 29：答案正确 解析 30：答案C 解析 对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 第 7 页 共 7 页
