1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月05日-830)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月05日-830)1：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 2：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 3：老子英雄儿好汉。判断题对错 4：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 5：环境对人的影响是零星
2、的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 6：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 7：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 8：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。单项选择题A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识 9：我国的基本道德规范包括（）。多项选择题A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献 10：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原
3、则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 11：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）单项选择题A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 12：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则 13：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 14：德育过程从本质上说是（）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 15：以赫尔巴特为代
4、表的“教师中心论”主张（）。单项选择题A、学生处于主体地位B、教师处于主导地位C、教师处于顾问地位D、学生活动处于中心地位 16：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 17：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 18：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 19：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。单项选择题A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C、培养
5、既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D、复制、再生产现有的社会存在模式 20：教学技能训练的实践性原则要求（）。单项选择题A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B、以受训者的实践性操作为主C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行 21：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）判断题对错 22：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 23：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 24：少先队学生社团的组
6、织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）判断题对错 25：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 26：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）单项选择题A、论语B、大学C、中庸D、学记 27：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 28：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。单项选择题A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差 29：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、
7、10年B、6年C、9年D、12年 30：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 查看答案 1：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。 2：答案C 解析 根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。 3：答案错误 解析 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的身心发展的现实性。 4：答案B 解析 教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、 会的教育和
8、当代社会的教育。 5：答案正确 解析 6：答案D 解析 略。 7：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 8：答案A 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。 10：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 11：答案D 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。 12：答案D 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标
9、必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。 13：答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 18：答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 19：答案D 解析 20：答案B 解析 21：答案正确 解析 教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。” 22：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 23：答案A 解析 受教育权是宪法、义务教育法、未成年人保护法赋予学生的最主要的角色权利。 24：答案正确 解析 25：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 26：答案D 解析 27：答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。 28：答案B 解析 29：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 30：答案A,B,C,D,E 解析 略。 第 7 页 共 7 页
