1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月01日-4243)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月01日-4243)1：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 2：俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 3：在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题A、华生B、荀子C
2、、孟子D、欧文E、洛克 4：个体身心发展的动因有（）。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 5：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 6：课程结构的编制即（）。单项选择题A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 7：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义 8：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 9：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，
3、采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、虚拟直观 10：普通教育学一书的作者是（）单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 11：（）是“范例教学理论”的倡导者。单项选择题A、赞科夫B、瓦根舍因C、布鲁纳D、保罗朗格朗 12：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错 13：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 14：小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。（）判断题对错 15：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯
4、彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 16：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 17：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）判断题对错 18：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题A、 一般目标与具体目标相结合B、 集体目标与个人目标相结合C、 便于检测D、 难度适中E、 便于记忆 19：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）判断题对错 20：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 21：我国义务教育的教学计划
5、应具有的三个基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 22：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）判断题对错 23：在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（）判断题对错 24：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 25：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 26：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单项选择
6、题A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈 27：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 28：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。单项选择题A、蔡元培B、席勒C、王国维D、斯宾塞 29：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 30：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案A,B,E 解析 4：答案A,C,D
7、解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 5：答案C 解析 6：答案C 解析 见课程设计的定义。 7：答案C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 8：答案D 解析 9：答案B 解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。 10：答案D 解析 11：答案B 解析 西德的数学和物理教学专家瓦根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。 12：答案正确 解析 略。 13：答案正确 解析 14：答案正确 解析 15：答案D 解析
8、 16：答案A,B,D,E 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。 17：答案错误 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案错误 解析 弗洛伊德认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。 20：答案A 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 21：答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 22：答案错误 解析 23：答案错误 解析 24：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的
9、重要依据是课程计划。 25：答案C 解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。 26：答案B 解析 瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 27：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。 28：答案A 解析 蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。 29：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 30：答案错误 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。衡量师德行为善恶的最高道德标准是爱岗敬业。(本解析由张恩凯提供) 第 7 页 共 7 页
