1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月29日-1417)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月29日-1417)1：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展主体论 2：教师礼仪的特点有（）。多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 3：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 4：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）判断题对错
2、 5：教学方法现代化最为明显的标志是（）。单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 6：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）判断题对错 7：少先队活动的（），要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。单项选择题A、自主性原则B、趣味性原则C、实践性原则D、全面性原则 8：一节课中最基本的组成部分是（）。单项选择题A、检查B、讲授新教材C、巩固新教材D、复习 9：在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（）单项选择题A、依赖性B、向师性C、可塑性D、接受性 10：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、
3、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 11：信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。判断题对错 12：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 13：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点 14：小学生人格发
4、展的主要任务为（）。单项选择题A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性 15：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 16：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 17：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到
5、教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况多项选择题A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流 18：根据材料回答TSE题：一位教师在教学黄山小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出
6、研究报告。TS这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变 19：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 20：教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。单项选择题A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力 21：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）判断题对错 22：制约学校课程的三大因素是（）。多项选择题A、社会B、知识C、儿童D、教育制度 23：人的身心发展包括哪两个方面?（）多项选择题A、生理的发
7、展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 24：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段 25：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 26：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）单项选择题A、 剩余价值学说B、 资本和商品的学说C、 劳动力价值学说D、 关于人的全面发展学说 27：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、
8、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 28：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）判断题对错 29：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 30：导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A,B,D,E 解析 3：答案B 解析 提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 4：答案错误 解析 5：答案D 解析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。 6：答案正确 解析 略。
9、7：答案C 解析 8：答案B 解析 9：答案B 解析 10：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 11：答案错误 解析 由于电脑和网络以及其他多媒体设备等教育手段的介入，使教育手段发生了很大的变化，但同时也使原有的师生现场学习和教育的方式发生了变化：学习和教育既可以是师生互动，现场面授，也可以是生机、生生和师生以信息技术为中介进行的互动交流、互相学习。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定活动的学校教育形式，将成为学生进行社会交往的处所，而知识的学习将让位给不受时间和地域限制的信息技术。 12：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义
10、，可知其反映的是德育的疏导原则。 13：答案B 解析 精神分析学派的观点属内发论。 14：答案B 解析 15：答案B,C 解析 16：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 17：答案A,B,C,D 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。 22：答案A,B,C 解析 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 23：答案A,B 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 24：答案A 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 25：答案B 解析 素质教育表现在学生综合素养的形成，而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力。 26：答案D 解析 27：答案C 解析 根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。 28：答案错误 解析 这是道家的教育主张。 29：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 30：答案正确 解析 第 7 页 共 7 页
