1、1专项部分 古诗文一、填空。（1）_毛浮_水，_掌拨清波。（2）_日依山尽，_河入海流。（3）不知细叶谁裁出，_月春风似剪刀。（4）_不觉晓，_闻啼鸟。（5）_莺飞_，_醉春烟。（6） 随风潜入夜，_。（7） 生当作人杰，_。（8）少壮不努力，_。（9）_，疑是银河落九天。（10）_，入竹万竿斜。（11）_，唯见长江天际流。（12）_，飞入菜花无处寻。（13）不敢高声语，_。二、连线。1、高鼎 唐朝 咏柳贺知章 唐朝 夏日绝句孟浩然 宋朝 村居李清照 清朝 春晓2、儿童相见不相识 不肯过江东弄石临溪坐 浮萍一道开至今思项羽 笑问客从何处来小娃撑小艇 寻花绕寺行2三、按要求做题。1、春眠不觉晓，
2、处处闻啼鸟。眠的意思是_。晓的意思是_。闻的意思是_。这两句诗的意思是_。2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。这两句诗中的碧玉是_的意思。妆是_的意思。这两句诗的意思是_。3、 黄鹤楼送孟浩然之广陵作者是_朝诗人_。我还知道他写的诗_，_。_，_。四、默写古诗。咏柳_，_。_，_。池上_，_。_，_。五、下列说法中正确的打“” ，错误的打“” 。1、夏日绝句的作者是清朝诗人李清照。 （ ）2、村晚的作者是宋代诗人雷震。 （ ）3、回乡偶书的作者是唐代诗人贺知章。（ ）34、遗爱寺的作者是唐代诗人李白。六、运用诗句填空。1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵（sn
3、g）：“ ”来表达思乡之情。2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“ ”来勉（min）励自己不断进步。3.每当秋风飒（s）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“ ”来赞美深秋的景色。4.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：“ ”来赞美春天。5.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（ji）他：“ 。”6.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， ”来赞美它的品格。七、读下面诗句，展开想象，画出诗句所描写的景象。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4一、 （1）白 绿 红 （2）白 黄 （3）二 （4）春眠 处处 （5）草长 二月天 拂堤杨柳 （6）润物细无声 （7）死亦为鬼雄 （8）老大徒伤悲（9
4、）飞流直下三千尺 （10）过江千尺浪（11）孤帆远影碧空尽（12）儿童急是追黄碟 （13）恐惊天上人二 1、高鼎 唐朝 咏柳贺知章 唐朝 夏日绝句孟浩然 宋朝 村居李清照 清朝 春晓2、儿童相见不相识 不肯过江东弄石临溪坐 浮萍一道开至今思项羽 笑问客从何处来小娃撑小艇 寻花绕寺行三、1、睡觉 天刚亮 听到 春天不知不觉到来了，到处都能听到鸟叫声。2、柳枝的颜色碧绿 梳妆、打扮 柳树像碧玉装成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带3、唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。四、碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。五、 5六、1、举头望明月,低头思故乡 2、欲穷千里目，更上一层楼 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 4、春林花多媚，春鸟意多哀。5、少年不努力，老大徒伤悲。 6、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
