1、1专项部分 句子第一部分一、选择正确的答案。1.下列标点运用完全正确的一项是（ ） 。A.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C.腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。D.“多好啊！”他在自言自语。2.下列标点运用不正确的一项是（ ） 。A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。B.这学期我们订了“少年天地” 、 “小学语文报”等报刊。C.做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃。D.著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏
2、的人。”3. 体会下列句子中省略号的用法。 （把序号填在括号里）表示文中省略的部分 表示语音的停顿 表示话没说完A.呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁 （ ）B.周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要” （ ）C.张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来” （ ）二、给下面的句子加上标点。据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我三、下面句子分别运用的什么修辞方法，写在后面的括号里。1.共产
3、党像太阳。 （ ） 2.千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。 （ ）3.马跑得越快，离楚国不是越远吗？（ ） 4.是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台2站的海洋工作者。 （ ）5.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）6.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 （ ） 四、句子改写。1.送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起（1）组成一句通顺的话：。（2）改成“被”字句：。2.改写下面的句子，使句子表达的更生动。（1）桂子花开了，很远就能闻到香味。（2）我和姐姐开辟了很小的一块荒地，种上了花
4、生。（3）春天来了，把大地妆扮的十分漂亮。3.改为反问句。（1）那辆自行车是小丽的。（2）这件漂亮的风衣是李萌的。（3）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。（4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。34. 改为间接转述的句子。（1）小丽说：“我长大以后要做一名医生。 ”。（2）姑娘微笑着说：“为了孩子们的健康，我喝了三口。 ”。（3）鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。 ”。（4）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学 。 ”。（5）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工
5、作首先要精密。 ”。5.加上适当的关联词，使两句话合为一句话。（1）周总理和我们永别了。 周总理永远活在我们心中。（2）我们是为人民服务的。 我们有缺点不怕别人批评指出。（3）毕业复习是那么紧张。 他坚持每天锻炼身体。（4）我们说从明天起该好好学习了。 我们从今天就刻苦学习。（5）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。6.改变词序，意思保持不变。（1）出金华城大约公里到罗甸。（2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。7.改变词序，改变句意。4（1）那些来南京的客人都很热情。（2）这几道题你全没有做对。8. 把下面的肯定句,改成双重否定句。（1）星期天,我们必须去看排球赛。（2）学校里只给每人发一张票,这
6、真叫人为难。（3）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（4）这件事是事实。五、修改下列病句。（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（3）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。（4）秋天的北京是一个迷人的季节。（5）学习一夜的工作一课，使我受到了深刻的教育。六、仿写句子1. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_ _的时候，日子_；_ 的时候，日子5_；_时,_。2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的
7、风尘依然纯洁明净。父爱是 ， ；父爱是 ， 。3.时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。书籍如 ，它能 ；书籍如 ，它能 。4.一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。， ； ， 。5.生命真是一个奇迹。一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ， 。6.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有 的聚积，就没有 。7.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；， ； ， 。8.生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人
8、生如诗，每一句都是动人的； ， ；， 。9.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 ；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 。10.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；6如果你是 ，那快乐就是 。七、扩写下面的句子。1.凡卡写信2.鲁滨孙来到荒岛 3.洪水淹没了村庄。4.兄妹俩陶醉了。5.浪花跳跃。6.猫捉老鼠。7.小蝌蚪游着。8.同学们在听课。9.飞机飞翔在天空中。10.赵州桥横跨在河面上。八、缩写下面的句子。1.渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。 2.
9、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。3.在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。74.我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。5.胡锦涛同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。6.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。7.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。8.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。9.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。10.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。九、补充谚语、俗语、格言。1.人非生而知之者， 。2.路遥知马力， 。3. ，老大徒伤悲。4.今冬麦盖三层被， 。5.韩信点兵 。6.虚心竹有低头叶， 。十、把下
10、面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（一）（ ）她想：这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）她看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，她看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。（ ）下课了，小丽在操场上玩。8（ ）她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。（ ）想着她就若无其事地走了。（ ）走过去一看，原来是一团白纸。（二）（ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（ ）银杏树又叫白果树。（ ） 银 杏 的 果 实 很 像 杏 ， 我 们 平 时 买 的 白 果 实 际 上 是 银 杏 的 核 ， 它 富 有 营 养 ， 是 一 种 绿 色 保 健 食 品 。（ ）那一片片的叶子像精美的
11、小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。十、根据提供的情景写句子。1.5 月 10 日，卫生部发布“禁烟令”：从 2011 年 1 月起，所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。 （写一句“禁烟”的公益广告）2. 水资源紧缺是世界、中国乃至各地区所面临的问题。解决水资源短缺问题的首要任务是节约用水、保护水资源。 （写一句“节约用水、保护水资源”的宣传标语）第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。1、她时而正手拉、拨、扣，时而反手推、
12、挤、弹，关键时刻毫不手软。最终，她凭着顽强的意志和坚定的自信，力挽狂澜，为中国女队夺冠立下了汗马功劳。 “力挽狂澜”的意思是 ；“汗马功劳”的意思是 。2、根据勇攀高峰一文，在下面的句子中填一填：在食堂师傅的眼里，邓亚萍是 的人。在教练眼里，邓亚萍是 的人。在中国人的眼里，邓亚萍是 的人。在国际奥委会主席的眼里，邓亚萍是 9的人。3、她玩命地向球飞扑过去，滚翻起来，又飞扑过去。渐渐地，她的双腿发沉了，脸色苍白了。但她仍然不顾一切地奔跑着，翻滚着，飞扑着。当她救起第九个球时，倒在地上起不来了。这两句话描述了陈招娣救球的训练过程。 “飞扑过去” “滚翻过来” ，形象地再现了 情景。 “玩命” “不
13、顾一切” ，表现了陈招娣 精神。 “双腿发沉” “脸色苍白” ，表明她已经 了。4、 “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。加点的词语在句子中的作用是 。5、 “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！” “脸不变色，心不跳”就是要保持 ，不 ，不 。6、从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。 “不幸的谷底，艺术的巅峰” “生命本身就是一次绝美的舞蹈” ，通过比喻生动、形象地再现了邰丽华。7、但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。这里的“地平线”指的是 。8、它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山
14、清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过，更增加了这个城市的风韵。 “风韵”多用于描写优美的姿态，在这里用“风韵”是采用了 的写法，比用“风采、景色”更 。9、夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。 “飘溢”是 ， “回荡”是 ，这句话中用这两个词来写 ，恰如其分。10、西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。 “ ”“ ”写出了草原的广阔，在辽阔的大草原上，三四千头一群的野牛在漫游，这是多么壮观宏伟的景象啊！11、其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱钩一阵就是了。从
15、“ ”“ ”两个词语中，可以看出“我”把劳动看成游戏，在与爷爷共同的劳动中，得到了无穷的乐趣。二、根据课文内容，理解下列句子的含义。1、身体上没有优势并不可怕，可怕的是精神上没有优势，精神优势是推动事业成功的动力。102、招娣迈动脚步了。不过，她不是往前走，而是来了个向后转，步子那么猛，动作那么冲。3、她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。4、路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员！5、永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。6、如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪。7、我们震天动地地
16、喊，扭着荒诞不经的舞蹈，炕禁不住压力便一块一块塌下去，墙上的土被震落，我们笑得不成样子。8、北墙上挂一面拥满半边花儿的镜子。9、邓亚萍已成为一种精神，那是一种体育精神，一种奥运精神，一种自强不息的中国精神。11专项部分答案第一部分一、1.D 2.B 3. 二、据说，苏东坡有一次作诗时，有意将“申”字写成“甲”字。诗作完后，他周围的朋友个个赞不绝口，独有一个人看了捧腹大笑。 “嘿！你竟敢笑话东坡大人。 ”其中一个捧场的对笑者喝道。“不， ”苏东坡意味深长地说道， “我想他笑的绝不是我。 ”三、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.设问、拟人 5.夸张 6.排比四、1.（1）我和班长一起把作业本送到办
17、公室。 （2）作业本被我和班长一起送到办公室。2.（1）桂子开花，香飘十里。 （2）我和姐姐开辟了巴掌大的一块荒地，种上了花生。 （3）春天是个花仙子，把大地妆扮得色彩斑斓。3.（1）那辆自行车不是小丽的吗？ （2）这件漂亮的风衣难道不是李萌的？ （3）在南极考察队员面前，难道有克服不了的困难？ （4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，难道不像海边上的浪花吗？ （5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹？4.（1）小丽说，她长大以后要做一名医生。 （2）姑娘微笑着说，为了孩子们的健康，她喝了三口。们 （3）鲁迅给颜黎明的回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可
18、以同意。 （4）老师告诉小明，让他去大队部找赵老师领我们爱科学 。 （5）詹天佑经常勉励工作人员，他们的工作首先要精密。5.（1）周总理虽然和我们永别了，但是他永远活在我们心中。 （2）因为我们是为人民服务的，所以，如果我们有缺点就不怕别人批评指出。 （3）虽然毕业复习是那么紧张，但是他坚持每天锻炼身体。 （4）与其我们说从明天起该好好学习了，不如我们从今天就刻苦学习。 （5）中国只有坚持改革开放，才会兴旺发达。6.（1）出金华城到罗甸大约公里。 （2）雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。127.（1）那些南京来的客人都很热情。 （2）这几道题你没有全做对。8.（1）星期天,我们不能不去看排球赛。
19、（2）学校里只给每人发一张票,不能不叫人为难。 （3）红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。 （4）这件事不可能不是事实。五 （1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。 （2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 （3）全班除了王娟同学没有到，其他同学都到齐了。 （4）秋天的北京是一个迷人的地方。 （5）学习一夜的工作一课，我受到了深刻的教育。六、仿写1. 聊天 从嘴边过去 看书 从书本上过去 看电视 日子从屏幕上过去 2.一座山峰 让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定 一片大海 让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容3.一艘航船 引领我们抵达知识王国一把钥匙
20、开启我们的智慧之门4.一本书 是一把智慧的钥匙 智慧的钥匙 为成功打开大门5.一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在海中似的遨游6.江河 海洋的博大7.蓝天无语 却显露出高远 大地无语 却展示出广博8.人生如歌 每一拍都是悦耳的 人生如梦 每一个都是美丽的9.黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯 老师一句亲切的问候10.花儿 一滴晶莹清纯的露珠 鸟儿 一方湛蓝湛蓝的天空七、1.可怜的凡卡正在用心地写信。2.流浪的鲁滨孙来到一个宽阔的荒岛。3.咆哮的洪水很快地淹没了村庄。4.善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。5.一排排的浪花欢腾地跳跃。6.机灵的小猫正在捉一只小老鼠。137.一群可爱的小蝌蚪在水里游着
21、。8.同学们专心地在听黄老师的课。9.一架飞机飞翔在蓝色的天空中。10.李春设计的赵州桥千百年来横跨在河面上。八、1.桑娜收养孩子。2.泪珠落在汤里。3.小女孩走着。4.我们歌唱。5.胡锦涛接见劳动模范。6.小麻雀拍打着翅膀。7.沙地上种着西瓜。8.雪花从落下来。9.船逼迫榕树。10.弟弟吃着苹果。九、1.孰能无惑2.日久见人心3.少壮不努力4.来年枕着馒头睡5.多多益善6.傲骨梅无仰面花九、 （一）4261753 （二）216345十、1.也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟（医院禁烟） 2. 如果人类不从现在开始节约水源，保护环境，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 第二部分一、读句
22、子，理解句子的含义填空。141、 “力挽狂澜”的意思是比喻竭力扭转险恶危急的局势；“汗马功劳”的意思是形容辛辛苦苦立下的功劳。2、在食堂师傅的眼里，邓亚萍是一个训练起来就废寝忘食的人。在教练眼里，邓亚萍是 训练最刻苦、最认真的人。在中国人的眼里，邓亚萍是自强不息值得骄傲的人。在国际奥委会主席的眼里，邓亚萍是 绝不服输顽强拼搏的人。3、这两句话描述了陈招娣救球的训练过程。 “飞扑过去” “滚翻过来” ，形象地再现了 训练 情景。“玩命” “不顾一切” ，表现了陈招娣 认真刻苦的拼搏精神 精神。 “双腿发沉” “脸色苍白” ，表明她已经 筋疲力竭 了。4、 “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手
23、抚摸着你。加点的词语在句子中的作用是运用比拟的手法，形象生动地写出了春风的和煦和温柔。5、 “脸不变色，心不跳”就是要保持 正常心态，不 恐惧，不 紧张害怕 。6、再现了邰丽华人生的不幸和在舞蹈艺术上的高深造诣 。7、这里的“地平线”指的是 人生的理想和奋斗目标 。8、 “风韵”是采用了 拟人 的写法，比用“风采、景色”更 生动感人。9 “飘溢”是飘荡洋溢 “回荡”是声音来回飘荡，这句话中用这两个词来写美丽的夏夜，公园里和谐的氛围和优美的环境， 10、 “ 一望无际 ”“ 广阔无垠 ”写出了草原的广阔，在辽阔的大草原上，三四千头一群的野牛在漫游，这是多么壮观宏伟的景象啊！11、从“ 爬 ”“
24、乱钩 ”两个词语中，可以看出“我”把劳动看成游戏，在与爷爷共同的劳动中，得到了无穷的乐趣。二、根据课文内容，理解下列句子的含义。1、邓亚萍在挫折中，体会出了一个人要取得成功，重要的是要有坚强的精神支柱，精神上的优势是推动事业成功的动力。2、这表现了陈招娣的个性特征，以及她知错就改、永不服输、顽强拼搏的品质。同时，两次罢练也表明了训练之苦，照应了课题“苦练” 。3.为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她整理着装一丝不苟，把自己走向刑场当作走上宣告敌人灭亡的庆典。4、在偏僻的山区投递，路途遥远，山脉连绵，翻山越岭，困难重重。少数民族居住的地方比较分15散，地广人稀，十分偏僻，最近的邻
25、居也在百里之外，在没有亲人也没有邻居的条件下，王顺友就成了这些地区老百姓的亲人。5、在人生的不同时段里，为自己确立不同的地平线，也许，在我们遇到挫折，处在失败的低谷，这时一抬眼，看到了那道人生的地平线。也许，在我们取得成功，处在胜利喜悦中，这时一抬眼，又望到了一条新的地平线。6、密西西比河东、西两岸风光各有特点，但并无优劣之分。同样生活在这里的无数的动物植物也都是和谐共存，不可缺少的。作者把目之所及（动、植物） 、耳之所闻（各种声音） 、甚至心之所想（最后一句）渗透到一起，给我们描述了密西西比河优美的风光。7、从“震天动地地喊” “扭着荒诞不经的舞蹈” “莫名的喜悦”看出“我”和伙伴们玩得自由、尽兴。小伙伴们在一起，不需要什么好的游戏形式，没有像样的玩具，就是放纵心情，就是释放童真，就感到无比的快乐。这种快乐，让“我”终身难忘。8、镜子用的时间长了，背面的水银会脱落，留下许多斑块，就像花一样，把镜子上的斑块说是“拥满半边花儿” ，可以看出在“我”的心里，小屋的一切都是美的。9、邓亚萍这个普通的的名字已转化成一种精神。所体现的是在体育世界里，顽强拼搏、自强不息、勇于攀登、训练刻苦的体育精神。那是面对挫折不服输的精神；是苦练技艺，向更高目标迈进的精神；是在赛场上敢打硬仗，充满自信的精神
