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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月15日-5327).docx

  • 上传人:陈十三
  • 文档编号:17133704
  • 上传时间:2023-02-10
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月15日-5327).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月15日-5327)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月15日-5327)1:教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现的是教师个人同教育事业的关系。()判断题对错 2:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明()质量指标高。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 3:学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。()判断题对错 4:普及教育始于()。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 5:下面提法,属于启发性原则的

    2、有()多项选择题A、“不愤不启,不悱不发”。B、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”C、“产婆术”。D、“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。 6:按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。单项选择题A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 7:教师必须要培养的基本教育能力素养有()。多项选择题A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力 8:少先队是少年儿童的先进性组织。()判断题对错 9:主张“教育即生活”的教育家是多项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 布

    3、鲁纳 10:教师在进行教学目标设计时,应遵循()。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 11:下列说法中正确的是()。单项选择题A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区别C、学记中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D、向学生传授知识是教师的根本任务 12:教师的()是教师胜任教学工作的基础性要求。单项选择题A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力 13:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、

    4、杜威的民主主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论 14:主体性班级管理的好处是()。多项选择题A、调动学生自我管理的积极性B、有利于学生责任感的培养C、有利予增强学生管理班级的能力D、有利于班主任从事务圈中解脱出来E、提高班级管理效益 15:小学德育常用的方法有()。多项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、品德评价法 16:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的()单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 17:教学评价的具体方法主要包括()。多项选择题A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D、实验法E、观察法 18:对被评价对象做出鉴

    5、定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 19:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 20:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 21:美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是()单项选择题A、28%B、33%C、38%D、53% 22:我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是()单项选择题A、强制性、基础性

    6、、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 23:加德纳提出的智力理论是()。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 24:教育史上最早的教学手段是()。单项选择题A、人自身的活动B、实物C、标本D、说教 25:智育实际上就是文化课教学。()判断题对错 26:学生的学习是一种规范化的学习。()判断题对错 27:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 28:关予稳性课程下列说法正确的有()多项选择题A、隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性B、隐世课程往往是通过学生无意

    7、识的心理反应来影响学生的C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现D、隐性课程从本质上是无法进行研究的E、隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验 29:课程目标的依据主要有哪几个方面?()多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 30:结束技能的运用,能够起到承上启下的启发作用。()判断题对错 查看答案 1:答案正确 解析 2:答案D 解析 根据区分度的定义可知。 3:答案错误 解析 学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。 4:答案C 解析 义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的,开始于资本主义社会,是靠国家强力推行

    8、而普及发展的。 5:答案A,B,C,D 解析 6:答案D 解析 本题考查了分组教学的含义,即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。 7:答案A,B,C,D,E 解析 基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。 8:答案错误 解析 9:答案C 解析 10:答案A,B,C,D 解析 11:答案C 解析 12:答案A 解析 13:答案D 解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来,与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的大教学论。 14:答案A,B,C,

    9、D,E 解析 15:答案A,B,C,D 解析 16:答案D 解析 17:答案A,B,C,E 解析 18:答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。 19:答案C 解析 20:答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。 21:答案B 解析 22:答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据,我国义务教育的教学计 划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。 23:答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的,这种智力理论,在立论取向上,既不采取因素分析法以决定智力的构成因素,也不采用智力测验来鉴别智力的高低。 24:答案A 解析 从教育史上看,最早的教学手段就是人自身的活动,如口耳相传、示范、模仿、练习,但主要通过语言,也包括表情、动作、形体等进行。 25:答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。 26:答案正确 解析 27:答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 28:答案A,B,E 解析 29:答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 30:答案正确 解析 第 7 页 共 7 页

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