1、 六年级语文下册合体试卷班级 姓名 一、用 划出正确的读音哺育（b p） 歼灭（ji n qin） 处死（ch ch） 乘虚而入(ch ng chng)堤岸（d t ） 魔爪（zho zhu ） 拘束（sh s） 锲而不舍（ q qi）颤（chn zhn）动 孔隙（x x） 即将（ j j） 顷刻间（q ng qng） 黝黑（yu y u） 悄然无声（qio qio） 矿藏（cng zng）二、照样子，在括号里分别填上合适的同音字和形近字简（洁）： 直( )了当 广( )善缘 ( )能减排 人( )地灵洗（澡）： 干（ ） 烦（ ） （ ）音 （ ）场三、成语乐园1、请将成语补充完整：（）冬（
2、）月 风（）（）云 银（）素（） （）天飞（ ）仿照样子写两个词 2、请写出反映冬天特征的成语： 、 、 3、请写出形容优美景色的成语： 、 、 4、根据课文内容，写出由景物联想到的词语。长江： 三亚落日： 四、选一选：1、下面带点字的读音不正确的是（ ）A 树冠（gun） B 悄（qio ）然无声C 玫瑰（gu） D 猝不及防（c）2、对号入座。选择合适的一项，填在文中的横线上。蓝色的梦，飘啊，飘啊_ _，让妙手笔下生花；_ _，叫轻风伴绿起舞；_ _，让晴空纱衣碧青；_，叫人生无处不风光。A 飘入广袤的天宇 B 飘进作家的窗户C 飘到庭院的树枝 D 飘落在人们的心理3、下面的注音和字都没有
3、错误的是（ ）禀报（bng b o）陵晨（l ng chn）湛蓝(zhn l n) 唐僧（t ng zng）摇曳（y o yi）挑衅（ti o xn）脊梁（j ling）妄图 (wng t)教诲（jio hu）收敛（sh u lin）暂时(zn sh) 歼灭（jin mi）4、下面句中带点词的正确意思依次是（ ）挠：轻轻地抓 使别人的事情不能顺利进行 弯曲，比喻屈服帝国主义国家百般阻挠清政府提出的修筑计划。顽皮的小猴子攀上大树，坐在树枝上抓耳挠腮。 灾害面前，中国人民百折不挠。 5、“ 搔脚板、悄然无声、哺育”加点字的正确读音是（ ）。A、n o qio p B、so qio b C、s o
4、qio p6、下面成语中书写正确的一组是（ ）A. 故名思义 以身作责 欢欣鼓舞 B.胜卷在握 走头无路 源远流长C.刻不容缓 心驰神往 再接再厉D.同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼号7、请将书写完全正确的一组的序号填在括号里：（ ）。 玉屑银末 神青气爽 鬼哭狼嚎 如火如荼 成群接队 生死攸关 除恶务尽 神机妙算 忠勇双全 轻盈敏捷 天下太平 老歼巨猾 挺拔俊秀 蔚为壮观 锲而不舍 狼狈而逃8、下列各组加点字注音全部正确的一组是（ ）提供（n ） 堤（d ）岸 钥匙（chi） 望洋兴叹（x n）矿藏（zn ） 流露（l ） 夹击（ji） 悄然无声（qi o） 脊梁（j ） 兴尽（ xn） 矗立（c
5、h） 锲（qi ）而不舍 教诲（hu） 魔爪（zh o） 号召（zho） 乘虚而入（chn ）9、下列成语完全正确的一组是（ ）。A. 金碧辉煌 无与伦比 心旷神移 焕然一新B. 赏心悦目 花团绵簇 出奇不意 司空见惯C. 精彩纷呈 迫不及待 目瞪口呆 无不奉陪D. 沁人心脾 夜慕降临 畅所欲言 好不含胡10、下面书写完全正确的一组是：（ ） 苦心孤诣 诲人不倦 唇枪舌剑 催人奋进 余音绕梁 生死攸关 波滔汹涌 喜出忘外 劈波斩浪 坚苦卓绝 广袤无垠 与世长辞 学而不厌 脱物言志 川流不息 逝者如斯11、下面四组词语，给加点的字注音完全正确的一项是：（ ）A屋脊（j） 收敛（li n） 吮吸（
6、y n） 悄然（qi o） 凌晨（ln）B暴露（l） 包扎（z） 弹琴（tn ） 河畔（p n） 瞭望（lio） C黝黑（y u） 圆茎（jng ） 参差（c n） 褪色（sh i） 前爪（zho ） D惬意（qi） 衣冠（un） 松散（sn） 炽热（zh） 憧憬（chn ） 12、下面没有错别字的一组是（ ）A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。B在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。C秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。D一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 13、字形完全正确的一组是（ ）。A.披星带月 一泻千里 迫不及待 化险为
7、夷B.深思熟虑 弱不禁风 诲人不倦 流恋忘返C.自做自受 得心应手 纷至沓来 长途跋涉D.神采奕奕 专心致志 心惊肉跳 世外桃源14.注音完全正确的一组是（ ）。A.yn h bi b i d shu u li li 吟和 卑 鄙 挨打 硕 果 累 累 B.z bn di bn sn n ho wn yn q zh 扎 绷 带 奔 丧 怒号 蜿 蜒 曲折 C.l hi ku w xun fn h ln tn zo 黧黑 魁梧 旋 风 囫 囵 吞 枣D. min qin sh bn qn n qin z n zhn 勉强 折本 亲昵 潜 滋 暗 长15.和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相
8、同的一项是（ ）。A.这里的人们非常好客，火热一般热情。B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。16、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ）。A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。17、下列几组词中，注音全部正确的一组是（ ）A. 择（zh i）菜 责难（ nn） 挑剔（t）B. 脸颊（ji） 侮（w )辱 果实累累（l i）C. 潜（qin ）水 惩（chng)罚 一（ y ）本正经18、下面句中
9、填入适当词语的正确序号是（ ）看都江堰的水，看的是（ ）的水如何层层叠叠化为生命的（ ）。飞奔如兽、桀鹜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为（ ），将浪涛如山变为（ ） ，将凶猛如虎变为（ ）。A.强悍奔腾柔情万缕喃喃细吟 珍珠四溢 涓涓细流B.强悍奔腾涓涓细流柔情万缕 喃喃细吟 珍珠四溢C.强悍奔腾涓涓细流喃喃细吟 珍珠四溢 柔情万缕19、带点字的读音全部正确的一组是（ ）。 A）处死（ch） 薄膜（ bo） 前爪（zho） 拎着（ln）B）脊梁（j） 蒙骗（m ng） 矿藏（c ng） 潜入（qin）C）捕捉（b ） 钥匙（ shi） 矗立（zh） 给予（j）D）提供（g ng） 褪
10、色（ shi） 友谊（y） 卡住（qi）20、下列词语中有错字的一组是（ ）。1） 灌溉 喉咙 妄图 直 截 了 当2） 烙印 帐篷 诸候 玉 琢 冰 雕3） 矫健 飘逸 蝙蝠 崇 山 峻 岭五、判断一下，下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打 “”。1、 “乘（ chng）虚而入”“矿藏（c ng）”“连翘（qi o）花”带点字音都正确。（ ）2、诸葛亮、刘备、赵云和吴用都是三国演义里的主要人物。 （ ）3、“ 我不得不去 ”和“我一定要去”表达的意思相同。 （ ）“湛”字按部首查字法应查“氵”部，按音序查字法应查“K”。（ ）4、 三打白骨精 是古典名著西游记中的故事，作者是施耐庵。（
11、）5、 “小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。”这句话运用了比喻的手法描写了巨浪汹涌的壮观景象。（ ）6、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是表示特殊含义。（ ）7、 如梦令 是词牌名，这首词表现了李清照早期生活的情趣和梦境。（ ）六、在横线上填上合适的词语狞笑 哄笑 讥笑 冷笑1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说：“我无可奉告！”2、看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。3、林冲在山神庙里听到了奸人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队
12、伍。4、面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。 培养良好的学习习惯本册课文中要求我们养成和的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从、获得，还可以在、获得。长江之歌1、这首诗是电视系列片的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了的感情。2、你从走来，春潮是你的；你向奔去，惊涛是你的。你从走来，巨浪荡涤着；你向奔去，涛声回荡在。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。你用的清流，灌溉的国土；你用的力量，推动的时代。三亚落日1、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒
13、洒地从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的感染了，。从“感染”一词可以体会到。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心，从“担心”一词可以体会到。3、人们惊讶得生怕眨眼的，那只红灯笼会。“红灯笼”指，由“惊讶”、“生怕”可以体会到。海上日出1、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是、。课文是按顺序写的。2、小山似的海浪像的狮子，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时。这段话写出了海的。3、微波泛起，从，刚 ，又，然后又 ，像 。这段话写出了海的。4、因此，夏日烟台的海常常，宛如一个、的少女。清晨，太阳像，地浮出水面，海面上拖着。傍晚，的海面上倒映着，岸边的石
14、代代凳上，他们脚下，是海浪与堤岸的。这段话写出了海的。5、烟台的海是一幅，是一道，是一座，世世代代的烟台人在这里上演着。说说你对这句话的理解：。记金华的双龙洞1、本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了的溪流，外洞的，内外洞连接处孔隙的，内洞的、的特点。2、我怀着好奇的心情，自以为从到，到，到，没有一处不。才说了一声“行了”，。眼前，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。卢沟桥烽火1、 “卢沟桥事变”发生在年月日，它拉开了。从此，便如火如荼地展开了。2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。（1 ）深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，
15、偷偷地向卢沟桥摸来。（2 ）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。半截蜡烛1、本文生动记叙了要期间，参与秘密情报仁慈工作的母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人和的精神。聂将军与日本小姑娘1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为。三打白骨精1、 三打白骨精选自的古典名著。课文通过的故事，体现了孙悟空的本领，赞扬了孙悟空的。2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。（1 ）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。（2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。（3 ）唐僧一见，惊得从马上摔下来。（4
16、 ）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”词两首1、把诗句补充完整。常记溪亭日暮，沉醉。，。争渡，争渡，。西塞山前，。，。2、 如梦令 常记溪亭日暮是宋代词人写的。词人回忆了情景，因误入，把都。表现了作者。渔歌子是代词人所作，描绘了，塑造了，赞美了，抒发了。螳螂捕蝉1、 螳螂捕蝉是一篇，学了这课我们懂得了道理。读书要有选择作为小学生可选择、作为课外读物，此外还可选择一些。海洋21世纪的希望学会合作1、 学会合作是一篇，以“”为话题，课文中列举了两个具体事例：一是，二是，这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有精神和精神。2、可见，成功的
17、合作不仅要有，要，而且还要，心中，有的精神。练习4不入虎穴，。近水识鱼性，。欲知山中事，。兼听则明，。多看实事，。满招损，。知过必改，。户枢不蠹，。从善如流，。钟不敲不响，。良药苦口利于病，。天游峰的扫路人1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的、，刻画了一位的老人的形象，表达了“我”对老人那种的精神和、的生活态度的赞美。最大的麦穗1、这篇课文，叙述了古希腊学者让弟子们的事，揭示了的道理。山谷中的谜底对于外界的压力，可以通过，但有时也需要像雪松那样先，作出，以求。确实，有时弯曲不是，而是为了。这两句话，告诉我们的人生哲理。广玉兰1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的、。我无法用文字准确形
18、容那花瓣的色彩，说它吧，又似乎有一种渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它吧，它又显得那样。2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就，那里面。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像，、，。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却，。圆茎上面缀满了，这就是。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。夹竹桃1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里，一朵花，又，一嘟噜花，又长出。在，在，在，看不出，也看不出，无日不。从一直到，从一直到，。2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让
19、“我”幻想到：、。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句。莫泊桑拜师1、莫泊桑是世纪_ 国著名作家。他的代表作有、等。他拜为师，老师的代表作是。他们在文中表现出来的特点分别是和。2、学习了课文之后，你受到的启示是：。理想的风筝春天又到了。柳枝，在春风里，舒展着。连翘花，向着长天。蓝天上，一只只风筝，引得。孔子游春1、阳光普照着大地。泗水河边，习习的春风像，在给。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她，茂密的森林是她，是她明亮的眸子，是她甜蜜的絮语请续写：。2、水奔流不息，是，它好像有德行。水没有一定的形状，它好像有情义，水，它好像有志向。万物入水，它好像善施教化由此年看来，水是真君子啊！请续
20、写：。明天，我们毕业1、明天，我们毕业，你想对母校说：。练习7，不亦说乎！三人行，。学而不思则罔，。，不知老之将至云尔。，可以为师矣，。举一隅不以三隅反，则不复也。默写古今贤文（读书篇）。默写冬夜读书示子聿。默写观书有感。课内阅读 长江之歌 1、很多古诗中也出现了长江，请写两句： ，。，。、“我们长江,你是；我们长江 ,你有。这两句在诗中多次出现,这种写法叫。这样写的作用是。 三亚落日 （一） 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎
21、借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1. 写出下列词语的近义词。收敛（ ）兴许（ ）涨溢（ ）似乎（ ） 2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。 3. 选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语
22、，表达了作者对三亚落日景象和的情感。 4. 文中画线部分是句，写出了大海由原来的色变成了，原因是。 （二） 活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态, 潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点 . 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。 1. 写出下列词语的近义词。 依旧( ) 夺目( ) 感染( ) 2. 照词语的组成方式, 仿写词语。 红扑扑(ABB式且表示颜色) ，潇潇洒洒 (AABB式) ， 3. 这段话通过一系列的动词,如“” ，“” ,“”生动形象地写出了它的“”和“ ” 。4. 落日是美丽的, 那么,初升的朝阳,中午的太
23、阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘： 5. “笑颜”指的是天和海变化的原因是 烟台的海 （一） 冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（ si shi ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成
24、一道壮丽的风景线。 1、用 “”划去文中括号内不正确的字或者读音。 2、读了画线的句子，你分别想到_和_这两个成语。 3、 “有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到，“竟”应读出的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了，一个“掀”字让你感受到。 4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是指。 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指。 5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如，冬天烟台的海仿佛是。 6、片段中作者把小山似的涌浪比
25、作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像像 7、这段话写出冬日烟台的海的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把比作和,写出了海浪的气势盛大 ;还采用具体数字，用和，写出 8、请你为烟台的海设计一句广告语： （二） 填写并背诵有关“海”的古诗句。 ，江春入旧年。（王湾次北固山下 长风破浪会有时，。（李白行路难） 君不见黄河之水天上来，。(李白将进酒) ，五千仞岳上摩天。(陆游：秋夜将晓出篱门迎凉有感 ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州 卢沟桥烽火 面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既即）严词拒绝。 日军恼羞成怒，首先
26、向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾（泄 泻）在卢沟桥面上。 英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四（渐溅）。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 1、在括号中选择正确的汉字或拼音。 2、先解释点的字，再写出词语的意思。 同仇敌忾：万籁俱寂： 震耳欲聋：严词拒绝： 众寡悬殊： 3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？ 4、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下场？ 5、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军的气势，与众不同了中国守军的
27、英雄气概。 半截蜡烛 （一） 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉 历）声喝（h h ）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（ ）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳 叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（s sh）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“”画出来。 2
28、、将下列句子改为陈述句。你不用蜡烛就不行吗？ 3、理解文中画横线句子的含义。 4、厄运是什么意思？本文指的是什么？ 5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。 （二） （猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1、划去括号里使用不当的词。 2、照样子写词。瞧了瞧 ： 3、 “娇声 ”的意思是 ，杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了。
29、 4从杰奎琳的举动中，你体会到什么？ 天游峰的扫路人（一）天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 1、文中破折号所起的作用是（ ）。 A 表示语意的转折B表示强调，说明前文 C表示语意递进D表示语气的延长 2、从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰？找一找，抄下来。 3、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请用三个成语写出他们的不同表现。 第一种 第二种 第三种 4、登上了顶峰，一定会使人想到代诗人写的诗句。 最大的麦穗苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿
30、佛也在一麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 1、 “最大的追求”指的是；“眼前的一穗”指的是。2、写出对最后一句话的理解：。3、写一句关于“机遇”的名人名言。山谷中的谜底过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（q q）一下，作出适当的让步，以求反弹（tn dn）的机会。” 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 1 、给文中带点的字选择
31、正确的读音。 2、文中破折号所起的作用是（ ）A 转折 B 解释说明 C 递进 3、 “正面抗争”指的是，“弯曲”在文中的意思是。 4、写出你对最后一句话的理解。 5、读了这两段话，你想到了哪些成语和谚语。 成语 谚语 广玉兰 广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就，那里面。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像，、，。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却，。圆茎上面缀满了，这就是。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1、把这段课文补充完整。 2、这段文字中，描写了广玉兰花的四种形态，分别是、。
32、 3、作者写这段话时，采用了结构方式，表达了自己对广玉兰花的之情。 4、写出你对最后一句话的理解。 夹竹桃 古诗两首 石灰吟 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 1、这两首诗都是诗，石灰吟的作者是代的。诗人托物言志，通过对石头不畏“”和“”，即使“”，也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰，的品质，抒发了诗人的思想感情。 2、 墨梅 的作者是代。诗人以墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他的高尚情操。 3、写一首关于梅花的诗。4、再写一首托物言志的诗。 孔子游春 （一） 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁
33、，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！ 1、这段话中的省略号表示。 2、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为；“或方或长”的“或”可以解释为。 3、孔子说“水是真君子 ”的理由有四点，分别是因为水、。 4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师（从文中找一个词填在横线上）。 1. 天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫
34、阿明，19 岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90 多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：
35、“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂
