1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月03日-6598)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月03日-6598)1：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）判断题对错 2：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师所工作和服务的学校D、当地教育督导组织 3：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）判断题对错 4：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题对错 5：教育的特质
2、是（）。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 6：我国义务教育法的立法宗旨是发展 （）单项选择题A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 7：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 8：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判断题对错 9：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课
3、外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。单项选择题A、有利于发展学生智力，培养学生能力B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心健康发展D、是进行德育的重要途径 10：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（）判断题对错 11：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成 12：遗传决定论的代表人物是（）。多项选择题A、高尔登B、华生C、霍尔D、吴伟士E、施太伦 13：“环境决定论”的代表人物是（）。单项
4、选择题A、霍尔B、华生C、高尔基D、格塞尔 14：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 15：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 16：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题A、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、巩固性 17：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（）判断题对错 18：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。多项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹 19：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）多项选择题A、幼儿教育B、
5、初等教育C、中等教育D、高等教育 20：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 21：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错 22：小学阶段的课程应体现（）。多项选择题A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性 23：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错 24：开好班会的关键是（）。多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 25：教学方法影响学生的身心发展。（）判断题对错 26：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展
6、趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 27：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 28：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 29：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）。单项选择题A、广义的教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教
7、育 30：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 识记性试题，对教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供) 3：答案错误 解析 教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 4：答案错误 解析 5：答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 6：答案D 解析 7：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。
8、 8：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 9：答案A 解析 课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。 10：答案正确 解析 略。 11：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 12：答案A,C 解析 本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。 13：答案B 解析 心理学家华生是环境决定论的典型代表，他著名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境，他可以把他们培养成他所想要的任何类型的人。 14：答案A
9、解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 15：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 16：答案B 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生
10、产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 17：答案错误 解析 18：答案B 解析 孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。 19：答案B,C,D 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 20：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 21：答案错误 解析 22：答案A,B,C 解析 23：答案错误 解析 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 26：答案B,C,D,E 解析 27：答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。 28：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。 29：答案A 解析 30：答案D 解析 第 7 页 共 7 页
