1、1语文 s 版三年级语文下册第二单元测试卷学校 班级 姓名 一、我会读拼音写词语。10 分chn shn lng lng s yng fng f y kuizhng zh xn s c ling xi hu d gi二、我能分得清，我还会组词。8 分锐（ ） 渔（ ） 埋（ ） 斩（ ）悦（ ） 鱼（ ） 理（ ） 折（ ）三、多音字也难不倒我，我能给他们组词。6 分佛 f（ ） 曾 zng（ ） 露 l（ ）佛 f（ ） 曾 cng（ ） 露 lu（ ）四、带点字是什么意思，请正确选择 A、B、C、D 解释。8 分顶：A、量词 B、特别 C、迎着 D、最高处1.他穿上西服，顶好看。 （ ）
2、2.再爬一楼，就到顶了。 （ ）3.他戴了一顶草帽。 （ ） 4.老师顶着大雨送我上医院。 （ ）花：A、植物 B、用 C、形状像花 D、颜色多5.花钱（ ） 6.菊花（ ）7.雪花（ ） 8.花衣服（ ）五、加上合适的词语，把句子写的更具体。（8 分）1.（ ）的海鸥在（ ）天空中（ ）飞翔。2.（ ）的小姑娘（ ）询问（ ）情况。3.像（ ）的露珠在小草上来回滚动。4.他一听到这消息，兴奋得（ ）。2六、仔细读句子，把句子中的反义词找出来。4 分1.西红柿生的熟的都可以吃。 （ ）（ ）2.无论严寒还是酷暑，他都坚持锻炼。 （ ）（ ）3.山路是陡峭的，不像公路那么平坦。 （ ）（ ）4.
3、过马路时要注意安全，不然会有危险。 （ ）（ ）七、句子排队，要注意先后顺序哦。5 分（ ）我只好把钢笔交给了老师。（ ）我感到很高兴。（ ）我在学校门口拾到一支钢笔。（ ）到了学校，我问同学们是谁丢了钢笔，可谁也没丢。（ ）老师在班会上表扬了我，我还戴上了一朵小红花。八、默写一首你课外积累的古诗。（5 分）， 。， 。九、阅读短文，回答问题。21 分（一）12 分翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
4、1.这一短文选自课文 中的第一自然段，主要是写了翠鸟的特点。在写这一特点时，又主要从 、 、 等这方面来写的。6 分2.写翠鸟的羽毛时，主要用了 修辞方法。1 分3.从文中找出表示颜色的词语写下来。5 分小草偷偷地从土里来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满地都是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。3桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千百的蜜蜂翁翁地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.这两个自然段描写了 季的景色，具体写了 和 的景象。（3 分）2.“偷偷地”的意思是指 。（2 分）3.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话中用了 和 两种修辞手法。（2 分）4.作者把“野花”比作 和 。（2 分）十、笔下生辉。25 分你最喜欢的一种动物是什么？它的外形、生活习性等有什么特点？通过观察，把它具体写下来，题目自定。
