1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月03日-738)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月03日-738)1：（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 2：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 3：个人活动包括（）。单项选择题A、体育竞赛B、学科小组C、科普讲座D、写日记 4：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。判断题对错 5：教学环境不是学习与教学的
2、五大要素之一。（）判断题对错 6：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点 7：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为小学，这是我国最早的公立小学堂。（）判断题对错 8：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性 9：中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。（）判断题对错 10：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 11：
3、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（）高。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 12：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）单项选择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的师生关系 13：近代以学校系统为核心的教育制度是（）单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志 14：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 15
4、：学校课程的基本形式是（）。单项选择题A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程 16：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。单项选择题A、练习法B、实习作业法C、实验法D、谈话法 17：提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、柏拉图 18：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积
5、分上被扣分而失去了当班主任的资格。 如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 19：小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）判断题对错 20：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（）判断题对错 21：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。多项选择题A、教学主导者B、文化传播者C、监护者D、研究者 22：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈 23：学生最主要的权利是（）。单项选择题
6、A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 24：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 25：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 26：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 27：教学评价的具体方法主要包括（）。多项选择题A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D、实验法E、观察法 28：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中
7、。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（）单项选择题A、苟子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学 29：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 30：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 查看答案 1：答案E 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，
8、成为文化本体。 5：答案错误 解析 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案C 解析 略。 9：答案错误 解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来的。 10：答案C 解析 略。 11：答案C 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。
9、12：答案A 解析 13：答案A 解析 14：答案D 解析 本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。 15：答案A 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案A,B,C 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案错误 解析 21：答案B,D 解析 22：答案B 解析 瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 23：答案A 解析 受教育权是宪法、义务教育法、未成年人保护法赋予学生的最主要的角色权利。 24：答案C 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 25：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 26：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 27：答案A,B,C,E 解析 28：答案C 解析 29：答案错误 解析 30：答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 第 7 页 共 7 页
