1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月01日-8138)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年11月01日-8138)1：绅士教育放在首位的是（）单项选择题A、德行的教育B、骑士技术C、军事教育D、文化知识教育 2：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（）判断题对错 3：以实际操作为主的教学方法包括（）。多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 4：现代学生管理的主要内容包括（）多项选择题A、 德育管理B、 学习指导C、 常规管理D、 常能训练E、 环境管理 5：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确
2、描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 6：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）单项选择题A、纲领性文件B、指导性文件C、操作性文件D、原则性文件 7：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 8：提倡对学生进行和谐的
3、全面发展的教育的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、柏拉图 9：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 10：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程 11：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判断题对错 12：教育教学中只强调统一要求就行了。（）单项选择题A、对B、错 13：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 14：小学
4、教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（）单项选择题A、普及性基础性发展性B、普及性基础性强制性C、普及性基础性实践性D、普及性基础性综合性 15：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题A、领会B、检查C、巩固D、理解 16：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。单项选择题A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理 17：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（）判断题对错 18：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）单项
5、选择题A、对B、错 19：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 20：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（）判断题对错 21：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 22：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（）判断题对错 23：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 24：教学过程是一个程序化过程，
6、也是一个动态过程。判断题对错 25：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错 26：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 27：少先队的标志有（）。多项选择题A、红领巾B、队旗C、队礼D、呼号和鼓号E、队会仪式 28：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 29：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学 30：古希腊把“三
7、艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 查看答案 1：答案A 解析 2：答案错误 解析 赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。 3：答案C,D,E 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供) 4：答案A,C,D,E 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 6：答案B 解析 7：答案B 解析
8、 前苏联教育家加里宁说：教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。教师应自觉同创始人交流，交流思想，交流经验，取人之长，补己之短，在交流中不断提高和完善自己。 8：答案C 解析 9：答案正确 解析 略。 10：答案C 解析 11：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 12：答案B 解析 学生的发展是有差异性的，只强调统一要求违背了差异性的规律。 13：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。 14：答案B 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对
9、象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 17：答案正确 解析 18：答案A 解析 小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观点是正确的。 19：答案正确 解析 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 22：答案正确 解析 略。 23：答案B 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：(教师对学生)诱导而不牵
10、拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 24：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 25：答案错误 解析 26：答案正确 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 29：答案B 解析 教育漫话是洛克的作品；大教学论是夸关纽斯的作品；爱弥尔是卢梭的作品；普通教育学是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。 30：答案B,C,D 解析 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。 第 7 页 共 7 页
