1、 2015-2016学年上学期三年级语文期末试卷积累与运用一、读拼音，写词语。 （16 分）chun di fi w yu pio b ji s sug l nnl d gi xng go ci li二、词语加油站。 （8 分）1、根据要求写出近义词或反义词反义词：危险-（ ） 失败-（ ）近义词：珍贵-（ ） 开心-（ ）2、照样子写词语远近闻名（含反义词）： 又松又软（又 A又 B）： 严严实实（AABB 式）： 千里迢迢（ABCC 式）： 3、在横线上填词语，使短语更完整。奔腾的 宁静的 澎湃的 五光十色的 酸甜可口的 三、我为句子选词语居然 显然 果然1、他们装作不认识， （ ）事先商
2、量好的。2、商人听了，照老人的指点一路找去， （ ）找到了走失的骆驼。3、真没想到，这次考试你（ ）得了一百分。继续 持续 陆续4、这场大雨（ ）了一天一夜，许多庄稼都被淹了。5、我们向那房子跑去， （ ）寻找我们的“幸福鸟”6、与会代表（ ）走入会场，在各自的座位上坐下来。四、句子训练营。1、大石头把他的身影遮得严严实实的。 （改成“被”字句）2、你的勇气鼓舞了我。 我下定了决心。 （把两句话用不同的关联词连成一句话）3、照样子，根据提示语的位置写句子。“我不愿意！”小鹿说， “为什么他的多呢？” （提示语在中间）“ ” 说， “ ”4、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(修改病句)五、
3、课文与积累1、植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系2、 饮湖上初晴后雨一诗中中， “ ， ”两句赞美了西湖景色之美，比喻十分贴切。其中“西子”的意思是 。3、 赵县的 上，有一座 的石拱桥，叫 ，它是隋朝的石匠 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。4、孔子是我国伟大的 和教育家，他的言行被弟子记录下来，编成 一书。5、 年 月 日，香港特别行政区成立。6、十二生肖我熟记：A: B:丑牛 C：寅虎 D： E:辰龙、F： G:午马 H: I:申猴 J: K:戌狗 L： 六、运用本学期学过的知识说话1、当有同学抱怨自己不够聪明，你会劝慰他： 2、同桌校名总是不懂装懂，我想这样劝告他： 3、在
4、外地打工的表哥不能回家过中秋节，多难过！这时你想到了这两句诗：4、姐姐考上了大学要去上学了，我希望她： 学校：_班级：_座位号：_姓名：_密封线学校：_班级：_座位号：_姓名：_密封线阅读和理解七、课内阅读我能行（一）、有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、这段文字是围绕那句话写的？请用
5、“”画出来。2、选文中描写颜色的词语有_、_、_、_、_、_、_，用“_”一词就可以概括。3、文中划横线的词语能不能换成“一把”和“一枚”? 为什么？_4、你能仿照文中第三句的样子写一句吗?仿写： 把_给了_，_八、课外阅读我一样棒沉甸甸的小鱼篓（lu）我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅(ji n) 起无数颗水珠，撩(lio)起我无限的喜悦。 屏着喘息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸(h)的世界。 我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼儿悠(y
6、u)悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩 妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。 ” 爸爸却摸着我的头，乐呵(h)呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。 ” 我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。 1阅读理解。 (1)文中的_、_、_、_ 都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是_，描写爸爸动作的词语是_。 (2)“多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。 ” a句中“可爱的小生命”指_ 。 b句中“干涸的世界”指_ 。 2阅读迁移。 (1)用下列文中词语填空，组成通顺的句子。 清清 乐呵呵 飘落 悠悠 火红的枫叶，_ 地_ 在 _的河水里，一只小虫飞上去，_ 地唱起：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风” 3阅读延伸。(任选一题回答) (1)小鱼儿回到妈妈那里，它们可能对妈妈说些什么？ _ (2)文中说：“我想来想去”你认为小作者想了些什么呢？ _ 九、读要求，写作文（选一题写） 。 （20 分）你的课余生活一定丰富多彩吧！回忆一下，你最爱玩的游戏是什么？怎么玩？游戏中最有趣的是什么？请你以课余，我最爱玩 为题写一篇文章。要求：语句通顺，内容具体，250 字以上。
