1、2015 年上海市初中学生学业考试生命科学试卷一 选择题（将下列各题中一个正确选项的编号填入括号内）1. 用显微镜观察时，应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是（ ）A.易于染色 B.能让光线透过C.防止污染物镜 D.便于放置在载物台上2. 右下图为显微镜视野中人血图片（局部） ，其中对人体有免疫防御功能的是（ ）A.B.C.D.3. 下列属于人体内环境的是（ ）A.口腔中的唾液 B.动脉中的血浆C.膀胱中的尿液 D.胃中的胃液4. 人体内血液流经肺泡的毛细血管后，血液成分的变化是（ ）A.二氧化碳浓度升高，氧气浓度降低 B.二氧化碳浓度升高，氧气浓度升高C.二氧化碳浓度降低，氧气浓度降低
2、D.二氧化碳浓度降低，氧气浓度升高5. 下列关于神经系统及其结构的叙述中，错误的是（ ）A.周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成B.灰质位于脊髓的中央，颜色灰暗，形状似“H”C.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统D.大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢6. 婴幼儿对排尿的控制力较弱，主要原因是（ ）A.膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意B.泌尿系统发育不完善C.大脑尚未发育完全D.脊髓的反射功能不完善7. 下列关于染色体和基因的说法中，错误的是（ ）A.染色体由 DNA 和蛋白质组成B.染色体通常位于基因上C.人体体细胞中的每一对染色体，一条来自父亲，一条来自母亲D.一条染色体上
3、有很多基因8. 下列现象中，属于可遗传变异的是（ ）A.人由于经常锻炼而肌肉发达B.人由于控制凝血因子的基因发生改变而引起的血友病C.水稻由于水肥充足而长得穗大饱满D.玉米植株由于长在阴暗处而叶色变黄9. 一些低强度、不间断、长时间的运动，人体可在不缺氧的状态下进行，并保持适度的呼吸和心跳频率，这样的运动方式叫做有氧运动。下列不属于有氧运动的是（ ）A.110 米跨栏 B.跳长绳 C.慢跑 D.步行10.下列有关医药常识的叙述中，错误的是（ ）A.非处方药不需要医生处方即可购买，按所附药品说明书服用B.若木刺刺伤较小较浅，可用消毒的镊子将其拔出，伤口涂抹抗生素软膏C.医生给高烧病人的额头上敷冷
4、毛巾或冰袋来降温D.患感冒时，可找出家中储备的感冒药，连同抗生素一起服用11.植物进化中从水生到陆生的过渡类型是（ ）A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物12.植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（ ）A.栅栏组织 B.海绵组织 C.叶脉 D.气孔13.下列动物中，能真正适应陆地生活的脊椎动物是（ ）A.青蛙 B.海蜇 C.蜥蜴 D.蝗虫14.一个池塘中的全部鲫鱼组成了一个（ ）A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈15.要提高生态系统的稳定性，最有效的方法是（ ）A.改变环境中的湿度 B.减少分解者的数目C.增加生态系统中的生物种类和数量 D.减少捕食者的数目16
5、.下列能正确表示食物链的是（ ）A.阳光草牛 B.螳螂蝉黄雀C.草兔狼 D.水稻害虫真菌17.下列现象不属于生物间信息传递的是（ ）A.蜜蜂的圆圈舞 B.臭鼬放出臭气C.家蚕吐丝 D.蚂蚁用分泌物标记觅食路线18.刚装修完的房间中有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体较合理的方法是（ ）A.关闭门窗，放置大量的茶叶 B.关闭门窗，放置大量绿色植物C.喷空气清新剂 D.打开门窗，通风透气19.上海提出垃圾处理的主要目标是“无害化、减量化和资源化” 。下列做法中不合理的是（ ）A.垃圾混合处理 B.垃圾回收处理 C.有机垃圾堆肥 D.炉渣综合利用20.下列不属于城市生态系统特点的是（ ）A.
6、对外部系统的依赖性 B.绿色植物占的比例较高C.人类是消费者的主体 D.食物链简化，营养关系倒置二 简答题21.关于人体的结构，请回答：1） 人体从结构上可分成五个层次，依次是：细胞组织_系统人体。2） 下图是胃和胃的横切面示意图，其中黏膜属于_组织，肌层所属的组织具有_的功能。3） 胃属于_系统，与该系统共同参与维持内环境稳定的系统还有_系统、_系统等。4） 人体完成生命活动时，各器官、系统互相联系、相互制约，使人体成为一个_。22.左下图是尿的形成示意图，右下表是某人尿液样本的化验数据（摘要） 。请回答：（方括号内填写编号）1） 图中、组成的结构是_，它是肾的基本功能单位。2） 原尿在部位
7、 中形成。正常人每天产生的原尿约 150L，而排出的尿液只有 1.5L 左右，这是因为当原尿流经部位时，其中_、_等物质被重吸收。3） 尿液的成分有水、无机盐和_等代谢废物。表中化验数据异常的项目有_，若多次检查该项目结果均异常，则初步推断此人可能是肾脏的_产生了病变，通常需要进一步检查确认。23.人体的同一性状常常有两种或多种不同的表现形式，例如：人的耳垂有分离（有耳垂）和紧贴（无耳垂）之分，眼睑有单眼皮和双眼皮的差异。下表是某家庭成员的部分遗传性状的调查结果，请回答：1） 表中所涉及到的相对性状有_对，写出其中的 1 对_。2） 控制有耳垂的基因是显性的（用 E 表示） ，控制无耳垂的基因
8、是阴性的（用 e 表示） 。根据耳垂的遗传图解（如右图） ，写出上述家庭中母亲和女儿耳垂的基因组成：母亲_；女儿_。3） 根据以上分析可知，人体性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把_传递给子代。24.右图示人体主要的内分泌器官，请回答：1） 激素在血液中含量极少，在生命活动中起着非常重要的作用，它是由_分泌的。2） 图中结构是_，它分泌的生长激素能促进人体物质代谢与生长发育。3） 到了青春期，人的性器官发育成熟，第二性征出现，这主要是由结构分泌的_激素作用的结果。4） 某人生长迟缓，身材矮小，智力低下，可能是在胎儿期或婴幼儿期，结构分泌的_激素不足。25.下表是某班级同学探究“究竟对水蚤心率的影
9、响”的实验数据。请回答：1） 该实验中，1 号实验的作用是_。2） 该实验的变量是_。为了保证实验中只有一个变量，除了要注意水温相同外，还要注意_（写出 1 项即可） 。3） 本实验需要的器材有：清水、酒精、水蚤、_等。4） 分析以上实验数据，得出的结论是：在一定的酒精浓度范围内，_。26.H7N9 型流感是一种新型禽流感。目前认为，携带 H7N9 病毒的禽类是人感染禽流感的主要传染源。请回答：1） H7N9 禽流感的病原体属于微生物中的病毒，这类生物_（有/无）细胞结构，主要由蛋白质的衣壳和内部的_两部分组成，营_（寄生/腐生）生活。2） 加强活禽管理、及时不杀并处理疑似感染的活禽，属于传染
10、病预防中的_环节。3） 据报道：H7N9 禽流感“疫苗种子”已研制成功，该病一旦出现人传人的现象，便可投入生产并接种。接种后，人体会产生相应的_，以抵抗该病毒，这种免疫属于_（非特异性/特异性）免疫。4） 在 H7N9 型禽流感高发期，晨检时测得某学生的口腔温度如下图所示。从预防传染病的角度，应采取的措施是_（写出 1 项即可） 。 、27.日常生活中可能会遇到触电、溺水或其他严重伤害等危机情况，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术。请回答：（方括号内填写编号）1） 判断有无呼吸的方式是_，判断有无心跳的方法是_。2） 下图 A 的操作是为了_，这是现场心扉复苏成功的关键一步。3） 下图
11、B 中，胸外按压的正确部位是 。4） 下图 C 示胸外按压的正确姿势，按压时要注意双臂_。28.下图 A 为部分动物分类图解，图 B 示家鸽的呼吸系统。请回答：（方括号内填写编号）1） 生物分类的最低阶元是_。2） 图 A 的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是_；与家鸽的亲缘关系最远的是_。3） 珠颈斑鸠的学名是 Stretopelia chinenesis，这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的_法。4） 家鸽属于鸟纲，身体呈_形，其体表被有_，前肢变成_；除了肺以外，家鸽还由图 B 中的结构 辅助进行双重呼吸。5） 家鸽和鲫鱼各有哪些形态结构是与其生活环境相适应的？请各写出 1 项。家鸽
12、：_。鲫鱼：_。29.右下图所示的克氏原螯虾（俗称“小龙虾” ）是一种生活在淡水中的节肢动物，原产美洲，在我国为外来入侵生物。请回答：1） 像“小龙虾”一类的节肢动物，体表具有坚硬的_，除了身体分节外，_也分节。2） 结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能，试着观察和解剖“小龙虾” 。 “小龙虾”的某些细微结构肉眼无法看清，可以借助_进一步观察；要拆下“小龙虾”的口器需要用的工具是_。3） 剪开“小龙虾”的体壁，观察内部结构时，为了避免损伤内部器官，剪刀头应_。4） “小龙虾”作为一种入侵物种，它的危害有_（请举 1 例） 。5） 为防止外来物种的入侵，请提出 1 项建议。_。30.下图为桃
13、花河桃的果实结构模式图，请回答：（方括号内填写编号）1） 解剖一朵桃花，从外向内的结构依次是花萼、_、_、雌蕊。2） 授粉是花粉从结构_散发出来落在结构_上的过程。桃花有香气和鲜艳的花瓣，一般依靠_（风/昆虫）来完成传粉。3） 图中 A 的胚珠是 ，完成受精作用后，胚珠形成图 B 中的结构 d _。4） 一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后，将不能结出果实，该结构是_（花瓣/雄蕊/雌蕊） 。31.以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请回答：（方括号内填写编号）1） 从图中可以看出，属于多细胞生物的是 。2） 在_的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获得营养，其营养方式是_。经过一段时间，发霉的橘
14、皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属于_。实验后，为了避免青霉的结构_散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。3） 在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是 。4） 从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是_。32.为了探究某一因子改变对生态瓶的影响，某同学制作了一个生态瓶（如右图） 。请回答：1） 该生态瓶的非生物因素有_、_等。2） 该生态瓶能量的最终来源是_，能量沿着食物链流动，能量流动的特点使_。3） 在观察记录生态瓶的变化时，该同学的记录情况如下表。表中所示第 3 天，生态瓶中有小鱼死亡，可能的原因有_（写出 1 项即可） 。4） 生态瓶中放置的材料有植物、小动物、水等，如要探究植物的作用，在作为对照组的瓶中，不需要放置的材料是_。该对照瓶的观察项目有_（写出 1 项即可） ，记录水质变化的方法可以是_。
