1、12015-2016 学年上学期六年级语文期中测试题考试时间：90 分钟；满分：120 分 积累运用 阅读理解题号一 二 三 四 五 六 七 （一） （二）习作展示卷面等级得分积累运用一、看拼音写词语。shn q qn min mng lng m l zhn yng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）jng m q ling ku w jun lin bo yun（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）二、将下列词语补充完整。兴高 崖峭壁 思潮 世外桃 耳 欲聋 汹涌 可亲 可见一 三、给加点的字选择正确的读音打“” 。唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转 (zhun zhun)纤夫 (qin
2、 qin) 露出 (l lu ) 滋养（z c）四、根据要求做题。1.写一句有关爱国的古诗句。2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。 （改为反问句）五、将正确答案的序号写在横线上。1、下列词语中没有错别字的是 组。A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来2、给词语选择合适的义项，只填序号。透：a 液体、光线等渗透穿透；b 暗地里告诉；c 透彻； d 达到饱满的、充分的程度； e 显露。1这花白里透红。 （ ）2这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（ ）3我摸透了他的脾气。 （ ）4
3、一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。 （ ）5这个苹果熟透了。 （ ）3、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （ ）等级 评卷人等级 评卷人等级 评卷人等级 评卷人等级 评卷人乡镇 学校 六年级 班 姓名 考号 密封线乡镇 学校 六年级 班 姓名 考号 密封线2A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花4、 根鸟的作者是 A、杨红樱 B、曹文轩 C、沈石溪5、 “竭泽而渔”这个成语与下列哪个任务有关 A、狐偃 B、张乖崖 C、马戴6、下列说法不正确的是 A、 唯一的听众一文
4、主要是围绕“我”的心理、行动的变化，赞扬了老妇人的高尚美德，表达了“我”的敬佩、感激之情。B、 怀念母亲一文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。C、 草虫的村落是一篇记叙文，它在表达上颇具特色。六、根据课文原文（原意）填空。1、啊，老桥，你如一位 的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你 ， 着那水中的人影、鱼影、月影。 ， ， ，唯有你依然如旧。2、甲虫音乐家们 地振着翅膀，优美的 ，像 一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 ，这是只有虫子们才能演奏出来的！3、我一生有两个母亲：一个是 ；一个是 。我对这两个母亲怀着同样 和同样 。4、
5、我们爱着我们的民族， 。5、诚者 ；诚之者， 。6、有限的资源， 。7、 ，每于寒尽觉春生。七、经典诵读。1、选择，填序号 ，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 。三顾频烦天下计， 。 ，长使英雄泪满襟。A、隔叶黄鹂空好音 B、出师未捷身先死 C、丞相祠堂何处寻D、两朝开济老臣心子曰：“吾十有五而志于学，三十 ，四十 ，五十 ，六十 ，七十而从心所欲，不逾矩。 ”2、连线残星几点雁横塞， 岩上无心云相逐。山河破碎风飘絮， 隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色， 长笛一声人倚楼。回看天际下中流， 身世浮沉雨打萍。阅读理解八、阅读短文，回答问题。（一）陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙
6、的第 58 次列车。 我躺在铺（p p）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(si si)到枕边，只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(t t)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhng zhng)毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的
7、好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，等级 评卷人等级 评卷人等级 评卷人密封线3一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。 （2 分）2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ） （2 分）A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察3“我把苹果放
8、下，打算天亮后物归原主”是因为 。 （3 分）4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”我得到了什么？（3 分）5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （4 分）（二） 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。它，就是献给周总理的花。那是一九七六年
9、一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理
10、啊!我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。1第自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2 分)2第自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 。 （2 分） 3第自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。 （2 分）4第自然段在全文中起了 的作用。(2 分)6在文中用“”画出一个拟人句。 （2 分）7给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1 分)等级 评卷人等级 评卷人乡镇 学校 六年级 班 姓名 考号 密封线4习作展示题目：我是一个 的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。字数不少于 450 字。
