1、语 文 试 题第 I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。一香情愿从用香差异窥探中西方文化东西方开始使用香料，大概都在公元前两千年左右，古埃及和古中国开始收集香料，用于宗教祭祀或其他仪式盛典中，人们认为上升的熏香烟雾可以上通天地神明，带去人们的愿望和祈祷。历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香料为职业，收售由西域经海上运来的香料；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。在漫长的香文化发展过程中，中西方用香的方式和对香的态度产生了不同的特点。西方人将各种香料提炼出香油、香精，调和成
2、香水，喷洒于身体、衣物或居室，而中国以及受其影响的朝鲜、日本等东方国家，则保留并发展了燃香、熏香、佩戴香品等方式，并形成了几千年的香文化。我们发现，即使是用香历史悠久、公认为世界上最早使用香水国家的埃及，也甚少有人像我们一样把香上升为一种类似于信仰的文化或“道”。谈中西方用香的差别，也可以说就是香道与香水的差别。中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。首先可以看出，中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到
3、；东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。此外，中西方在情感表达方式上的差异，也是人所共知的。中国人含蓄内敛，西方人热情奔放，这从文学、艺术等方面都有体现，比如爱情故事，中国式爱情是梁山伯与祝英台，同吃同住彼此爱慕却又不能明言；西方式爱情是罗密欧与朱丽叶，爱就要打破阻碍，轰轰烈烈。所以中国传统香道流传至今，闻香、观香、熏香都不似西方用香水那般张扬奔放。造成中西方用香差异的另一个重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传
4、统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；中国长久的历史发展中，儒释道三教对国民的影响力量不言而喻，而佛教对香道的发展起到了至关重要的作用。其实，不管是茶与咖啡的区别，还是香道与香水的差别，都是中西方文化差异的一个侧面。而世界永远是开放的，变化发展的，这种差异并非绝对，例如中国人也有很多已经习惯用香水。但是香道，如今即使在中国也相对小众。中国传统香道的继承和发展，是一个值得思考的问题。（选自人民网，有删节）1下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是（ ）A中国以及受其影响的东方国家，保留并发展了燃香、熏香、佩戴香品等方式，形成了几千年的香文化。B东西方开始使用香
5、料大概都在公元前两千年左右，但只有中国人把香上升为一种内心的信仰。C中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的讲究，直至精神境界的提升。D如今即使在中国，香道也相对小众，中国传统香道的继承和发展，是一个值得思考的问题。1B【解析】试题分析：B 项，“ 只有中国人”过于绝对，原文中为“也甚少有人像我们一样”，选项中“只有”和原文中的“甚少”相悖，过于绝对；“上升为一种信仰”曲解文意，应为“上升为一种类似于信仰的文化或道”。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A香料在古埃及和古中国被用于宗教祭祀或其他仪式盛典中，人们认为上升的熏香烟雾
6、可以把他们的愿望和祈祷带到天地神明那里。B历史上东西方香文化交流繁盛，隋唐时期就有波斯人收售由西域运来的香料，朝鲜留学生将中国的香文化传到朝鲜，再由朝鲜传入日本。C西方人将各种香料提炼出香油、香精，调和成香水，喷洒于身体、衣物或居室，并慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味。D西方人喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；中国人用香，则仅仅注重思想的体验和提升。2D【解析】试题分析：D 项，“ 仅仅注重思想的体验和提升”缩小范围，应为“在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
7、（ ）A中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性；东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性。B中西方情感表达方式不同，中国人含蓄内敛，西方人热情奔放，所以中国传统香道流传至今，闻香、观香、熏香都不似西方人用香水那般张扬。C中西方传统信仰不同，西方普遍信仰基督教和伊斯兰教，二者与香的传播没有关系；在中国，佛教对香道的发展起到了至关重要的作用。D香道与香水的差别，是中西方文化差异的一个侧面，这种差异并非绝对，因为世界永远是开放的、变化发展的。3C【解析】试题分析：“西方普遍信仰基督教和伊斯兰教，二者与香的传播没有关系”曲解文意，过于绝对。由原文可知，应为“西方多信仰基督
8、教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的义言文，完成 47 题。赵南星，字梦白，高邑人。万历二年进士。除汝宁推官。治行廉平，稍迁户部主事。二十一年大计京官，与尚书孙鑨秉公澄汰。首黜所亲都给事中王三余及鑨甥文选员外郎吕胤昌，其附丽政府及大学士赵志皋弟皆不免，政府大不堪。给事中刘道隆因劾吏部议留拾遗庶僚非法。得旨，南星等专权植党，贬三官。光宗立，起太常少卿。拜左都御史，慨然以整齐天下为任。寻代张问达为吏部尚书。当是时，人务奔竞，苞苴恣行，言路横尤甚。每文选郎出，辄邀
9、之半道，为人求官，不得则加以恶声，或逐之去。选郎即公正无如何，尚书亦太息而已。南星素疾其弊，锐意澄清，独行己志，政府及中贵亦不得有所干请，诸人惮其刚严不敢犯。有给事为赀郎求盐运司，即置赀郎王府，而出给事于外。知县石三畏素贪，夤缘将行取，南星亦置之王府。时进士无为王官者，南星不恤也。魏忠贤雅重之，尝于帝前称其任事。一日，遣娣子傅应星贽见，南星麾之去。尝并坐弘政门选通政司参议正色语忠贤曰主上冲龄我辈内外臣子宜各努力为善忠贤默然怒形于色大学士魏广微，南星友允贞子也，素以通家子畜之。广微入内阁附忠贤，尝三至南星门，拒勿见。又尝叹曰：“见泉无子。”见泉，允贞别号也。广微恨刺骨，与忠贤比而龁南星。忠贤及其
10、党恶南星甚，每矫敕谕，必目为元凶。于是御史张讷劾南星十大罪。系之狱，坐南星赃万五千。南星家素贫，亲故捐助，始获竣。卒戍南星代州。嫡母冯氏、生母李氏，并哀恸而卒。子生七龄，惊怖死。南星抵戍所，处之怡然。庄烈帝登极，有诏赦还。巡抚牟志夔，忠贤党也，故迟遣之，竟卒于戍所。崇祯初，赠太子太保，谥忠毅。 （节选自明史二百四十三卷）注苞苴：贿赂。夤（yn ）缘：攀附权贵。4对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）A尝并坐弘政门选通政司参议正色语忠贤曰主上冲龄我辈内外臣子宜各努力为善忠贤默然怒形于色B尝并坐弘政门选通政司参议正色语忠贤曰主上冲龄我辈内外臣子宜各努力为善忠贤默然怒形于色C尝并坐弘
11、政门选通政司参议正色语忠贤曰主上冲龄我辈内外臣子宜各努力为善忠贤默然怒形于色D尝并坐弘政门选通政司参议正色语忠贤曰主上冲龄我辈内外臣子宜各努力为善忠贤默然怒形于色4B 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）A户部，中国古代官署名。明清时，户部掌管田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜，长官为户部尚书，副职为左、右侍郎。B大计，是明清两代考核官员的制度，分为京察、外察，每三年举行一次。通过考核来决定在京和在外官员的任免及职位的升降。C嫡母，是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。在古代，嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。D登极，本指登上屋顶，后指皇帝即位。古代
12、还有很多类似的词语，生动形象地形容皇帝即位，如：践极、南面、荣登大宝等。5C（“是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼 ”错，嫡母是“妾生的子女对父亲的正妻的称呼”。）6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）A赵南星秉公执法，整肃吏治。他与尚书孙鑨考核京官，首先就将与他们亲近的王三余、吕胤昌罢黜，大学士赵志皋的弟弟也不能幸免。B赵南星忠于职守，锐意除弊。他对于官场上奔走于升迁之道、贿赂公行的风气甚为痛恨，特立独行，极力澄清，朝廷上下都惧怕他，不敢向他开口请托。C赵南星刚正不阿，嫉恶如仇。魏忠贤曾在皇帝面前称赞他的为政才能，并让自己的外甥拉拢他，他不为所动。因老友之子依附魏忠贤
13、，他拒不接见，惹来怨恨。D赵南星遭谗受害，含冤而卒。他秉公澄汰的做法虽然得到皇帝的大力支持，但因直接触犯了当权者的利益，未能持久。他也受到打击迫害，含恨卒于戍所。6D（无中生有，未得到皇帝的大力支持。）7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（共 10 分）（1）每文选郎出，辄邀之半道，为人求官，不得则加以恶声，或逐之去。（5 分）（2）系之狱，坐南星赃万五千。南星家素贫，亲故捐助，始获竣。（5 分）7（1）每次文选郎外出，总有人在半道上将他拦住，替别人求官，得不到满足就恶言相加（就说他的坏话），或者把他赶走。（“邀”“于半道”“恶声”“或”各 1 分，句意 1 分。）（2）（朝廷）将他抓进（投入
14、）监狱，判处赵南星赔偿赃款一万五千两银子。赵南星家里一向贫穷，靠亲友捐助，才将官司了结。（“系”“坐”“素”“竣”各 1 分，句意1 分。）【参考译文】赵南星，字梦白，高邑人。万历二年考中进士。被任命为汝宁推官。善于治理政事，品行廉洁，办事公正，又逐渐升迁为户部主事。万历二十一年考核京官，与尚书孙鑨秉公执法挑选淘汰官吏。首先罢免了与他亲近的都给事中王三余及孙鑨的外甥文选员外郎吕胤昌，其他依附政府的人连大学士赵志皋的弟弟也不能幸免。内阁大臣难以承受。给事中刘道隆因此弹劾吏部建议留任被纠察的庶僚不合法制。得到圣旨，赵南星等专权培植党羽势力，贬官三级。光宗继位，赵南星被起用为太常少卿。又被任命为左都
15、御史，他慨然以拯济天下为己任。不久代替张问达为吏部尚书。这时，人们竞相追名逐利，贿赂恣意盛行，谏官尤为横行。每次文选郎外出，总有人在半路将其拦住，替别人求官，不能成功就用恶语相加，或者把他赶走。选官即使公正也没有什么办法，尚书也只能叹息而已。赵南星向来就痛恨这弊端，锐意澄清，独行自己的志向，政府官员以及宫中权贵也不能有所请托，众人忌惮他刚正严明不敢冒犯。有个给事为赀郎（出钱捐官的人）求取盐运司之职，赵南星就把出钱捐官的人调入王府，而把给事调出京城。知县石三畏一向贪婪，攀附权贵将要调任京职，赵南星也把他安置进王府。当时进士没有在王府做官的，赵南星也不顾惜。魏忠贤向来推重他，曾在皇帝面前称赞他能担
16、当大任。有一天，魏忠贤派遣外甥傅应星拿着礼物拜见他，赵南星把他赶走了。曾与魏忠贤一起坐在弘政门下，选拔通政司的参议，他态度严肃地对魏忠贤说：“皇上年幼，我们这些朝廷内外的臣子应该各自努力做好事。”魏忠贤一声不吭，愤怒之情溢于言表。大学士魏广微，是赵南星的朋友魏允贞的儿子，向来以世交子弟抚养他，魏广微进入内阁依附魏忠贤，曾三次到赵南星家，都被拒之门外。他曾经感叹说：“见泉没有儿子。”见泉是魏允贞的别号。魏广微对他恨之入骨，与魏忠贤相勾结来陷害赵南星。魏忠贤及其党徒非常憎恨赵南星。每当假传皇帝诏令时，总是把他看作罪魁祸首。于是御史张讷弹劾赵南星十大罪状。朝廷将他投入监狱，判处赵南星赔偿赃款一万五千
17、两银子。赵南星家里一向贫穷，靠亲友捐助才将官司了结。最后将赵南星发配代州。嫡母冯氏，生母李氏，都由于哀痛过度而死。七岁的儿子也由于受惊吓死去了。赵南星到达发配地，安然自处。庄烈皇帝登基，下诏赦免让他返京。巡抚牟志夔，是魏忠贤的死党，故意推迟派送，赵南星最终死在发配的地方。崇祯初年，赠太子太保，谥号“忠毅”。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首词，完成 89 题。临江仙 夜归临皋苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。【注释】临皋，即临皋亭，位于黄州南江边，苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬
18、，与家眷共居于此。东坡，元丰五年春，苏轼在东坡构筑雪堂，家属仍住临皋亭，因此常往来于雪堂临皋间。8. 词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合诗句，就其中的两种手法进行分析。（5 分）8. 夸张。 “家童鼻息已雷鸣”把家童的鼾声夸大成雷声，形象地写出了家童的鼾声之大。比喻。 “家童鼻息已雷鸣”把家童的鼾声比喻成雷声，形象地写出了在寂静的夜晚家童的鼾声象雷鸣一样震耳。细节描写。 “敲门都不应，倚杖听江声”形象描绘出苏轼夜饮醉归，家童已睡，只得立在门外，静听江声的场景。以动衬静。 “家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声”通过写家童鼻息如雷和作者静听江声衬托出夜静人寂的意境，以有声衬无声，表现出历尽宦海
19、浮沉的词人心情的孤寂。 （明确点出手法，一种 1 分，共 2 分。结合相应手法有准确分析的，一种 1 分，两种 3 分。细节描写答成动作描写、以动衬静答成衬托、反衬、也可给分；以动衬静答成动静结合不给分。 ）9. 词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。（6 分）9. “长恨此身非我有”揭示出作者对身在宦途身不由己的无奈。“何时忘却营营”表达了难忘世俗名利烦扰的矛盾与苦闷，以及对于自由生活的向往。“江海寄余生”表达出作者对隐逸江湖的渴望。 （准确概括出作者的情感 1 分，结合诗句分析 1 分，每点 2 分，共 6 分。 ）（三）名篇名句默写（6 分）10补写下列句子中的空缺部分。（6 分
20、）（1）离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： ， 。（2）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。（3）岑参白雪歌送武判官归京中运用比喻描写胡地雪景的两句是： ，。10(1) 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；(2)（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮；(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（每句 2 分，共 6 分）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑
21、。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分）杨老实吃名菜李德泽杨老实今年 70 多岁了，一生都是在农村偏僻的山旯旮里度过的，正宗的乡巴佬。近来，他儿子当了局长。在一个双休日，局长开着小车回老家，把他接到城里去享享福，报答养育之恩。乡间“茅屋出公卿” ，杨老实自然高兴，也就随小车进了局长之家。局长对读高中的儿子说：“我没有空闲。你就陪爷爷到城里各个地方去逛一逛。爷爷老了，你把钱管好。他想吃什么就买什么吧。 ”于是，孙儿陪着杨老实逛街。中午，孙儿牵着爷爷的手，走进一家名菜大酒楼，在豪华的餐厅内入坐。服务小姐走来递给一本名牌菜谱说：“你们要吃什么菜，请点吧。
22、”孙儿就说：“爷爷，你喜欢吃啥就点啥，我付钱就是了！”杨老实翻开菜谱一看，感到菜名很新鲜，一连点了 5 个菜。不一会儿，服务小姐就端菜上桌。杨老实一看，顿觉奇怪，就指着一个个细瓷盘子问是什么菜名。服务小姐也就指着一个个盘子甜甜地做了介绍。杨老实终于明白：“母子相会” ，原来是凉拌的煮熟黄豆铺底，上面放着豆芽。 “小二黑结婚”是在盘子里放了两个剥去黑壳的皮蛋。 “青龙卧雪”是盘子里装点白糖，上面放一根青黄瓜。 “走在乡间的小路上” ，居然是红烧猪蹄，然后在四周镶一圈香菜。 “一国两制”竟然是一盘煮花生米和炸花生米。杨老实望着菜，默然沉思：这些东西，也不过是我们乡下常吃的东西而已。城里有文化的人真
23、聪明，取些怪好听的名字。服务小姐又送来一瓶酒，开瓶盖倒了两杯，放在他俩的面前，然后飘然而去。孙儿一边给爷爷拈菜，一边劝爷爷喝酒。杨老实喝了两口酒，感到不舒服道：“这是什么酒？怎样像潲水味呢？”孙儿笑着说：“爷爷，这是名牌啤酒，不太醉人，喝习惯了就好喽。 ”杨老实拈菜入口，皱着眉说：“这菜也少，味道也不合我的口。 ”孙儿接上话：“爷爷，如今不像以往那些年成了，图多填肚子。现在好多人都讲究玩味了，还都讲究档次哩！你多吃几次，习惯了就合口味了。 ”酒毕。孙儿说：“爷爷，再吃碗名牌羊拉面吧？”杨老实心想：羊怎么拉面呢？稀奇。又是啥鬼名堂？我得看看。想到此，他就答道：“要得。 ”孙儿叫来服务小姐，立马就
24、端来两碗“羊拉面” 。杨老实用筷子一撬，竟没有一片羊肉，直问服务小姐是何道理。小姐灿然一笑说：“做面条的师傅姓杨。杨师傅有一手做面条的绝技，在食品技艺大赛上获过金奖，已成名人。以名人作广告，就将面条命名为羊拉面喽。 ”杨老实听完，叹了两口气：“唉！唉！真会骗人。 ”吃罢。杨老实看见孙儿摸出三张 100 元钞票，买单结了账。他一下子头昏眼花，惊呼：“怎么这么贵哟！我们乡下要卖好多谷子才够哟！”孙儿劝道：“爷爷，你辛苦一辈子，爸让你享受享受！”杨老实愤然道：“我再也不来享口福喽！真是名菜宰我们乡巴佬没商量。我还是回乡下去吃原汁原味的好！”(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的
25、两项是 ( )( ) （5分）A局长儿子开着小车接老人进城享享福，要报答养育之恩，可老人来后，局长却说白己没空，实际上这是一种托辞，表明局长眼里只有权钱，没有真正的孝心和亲情。B小说塑造杨老实人物形象的时候，综合运用了动作、语言、心理、神态等多种描写手法，使形象更为立体、饱满。C小说语言口语化、个性化，如“你们要吃什么菜，请点吧” 、 “不太醉人，喝习惯了就好喽” 、 “怎么这么贵哟”等，具有鲜明的情感倾向和民族特色。D小说最后以“杨老实愤然 ”作结尾可谓匠心独运，出人意料而又在情理之中，让人回味无穷。E对比是本文主要的表现手法，如杨老实的“老实”和城市人的“聪明” 、儿子的初衷和拙劣的结果、
26、杨老实的高兴而来享口福和最后心的煎熬等都构成了鲜明的对比，从而有力地凸显了主题。11.（1）答 E 给 3 分，答 B 给 2 分，答 D 给 1 分；答 A、C 不给分【解析】D 项“出人意料而又在情理之中 ”错，本文结尾应该说卒章显志；C 项“民族特色”不够准确；A 项曲解文意， “表明局长眼里只有权钱，没有真正的孝心和亲情”错误。【知识点】本题考查考生分析作品思想内容与艺术特色的能力，能力层次为 C（综合分析）。(2)小说交代杨老实对于五道名菜的顿悟情节有什么作用？请简要分析。 （6 分）（2）【答 案】揭示了名菜名不副实、玩噱头的现象，折射出城市人有“文化”却喜爱故弄玄虚、“聪明”不诚
27、信的一面；承上启下。既承接上文杨老实“感到菜名很新鲜”，当看到端上的菜时“顿觉奇怪”，又推动了故事的发展，为下文写主人公的“不舒服”和“愤然”张本；烘托了人物心理，形成主人公思想、心理上的逆转，由前面的 “高兴”进城“享享福”到“默然沉思”；结构上，呼应了文章标题。（每点 2 分，答出其中三点即可，6 分。）【解析】点题，承上启下，考生很容易想到。回答本题考生可先细读所给文字，分层抓住其层意或关键词语。这一步工作是基础、前提，绝不可粗略读之。再分析所给文字在情节上发生了哪些关联。所谓关联，就是情节发生发展的依据，或者因果关系。本题中既承接上文杨老实“感到菜名很新鲜” ，当看到端上的菜时“顿觉奇
28、怪” ，又推动了故事的发展，为下文写主人公的“不舒服”和“愤然”张本，属于承上启下。再体会此情节对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。【知识点】本题考查考生对小说情节的把握，能力层次为 D 级（鉴赏评价）。(3)小说中杨老实的形象有哪些特点？请简要分析。 （6 分）（3）【答 案】憨厚、老实。是在农村偏僻的山旯旮里度过的正宗的乡巴佬，本分老实，实话实说。直率、好奇。杨老实感到菜名新鲜就想尝尝，面名稀奇就想看看，而且喜怒形于色。传统、节约。杨老实没有文化，思想观念传统，小农意识强烈，不能习惯和适应城市生活；在孙儿结账时直喊贵，则表明他的节约意识。（6 分）【解析】回答本题先通读全文，找到杨老实
29、的相关情节，再根据语言、心理描写来把握人物性格。【思路点拨】小说刻画人物的主要方法，是通过人物的语言、行动、心理来表现人物的思想感情和性格特征。俗话说：“言为心声。 ”即人物语言是人物思想性格的直接表露，至于作者对人物心理活动的描写，更不待言。作品中人物的行动，又是人物的思想性格的生动表现，同样不能忽视。所以，人物的外貌、语言、行动、心理、细节描写都揭示了人物的思想感情、性格。【知识点】本题考查考生鉴赏人物形象的能力，能力层次为 D（鉴赏评价） 。(4)小说的立意是具有普遍意义的，但对于小说的批判性主题，人们说法不一：有人认为是在批判城市的不“老实”现象，也有人认为是在批判杨老实为代表的农村人
30、的“太老实”思想。请结合文本，谈谈你的理解。 （8 分）（4）【答 案】观点一：是在批判城市的不“老实”现象。小说通过叙写杨老实进城吃名菜的故事情节，以点带面地揭示了城乡思想观念、文明习惯的差异性，用杨老实质朴老实的言行心理来反衬随着时代的变迁、社会的发展城市生活中存在的名不副实、钻营机巧、追求奢华虚名的不“老实”现象，杨老实的不适应、不习惯和作者的批判意图正好相合。观点二：是在批判杨老实为代表的农村人的“太老实”思想。小说通过叙写杨老实进城吃名菜的故事情节，以点带面地揭示了城乡思想观念、文明习惯的差异性，在塑造杨老实这个人物形象时，作者赋予了深沉的情感，借着城市生活的背景，既有讴歌他老实的人
31、性美和人情美的一面，也以点带面委婉地批判了杨老实们思想观念传统落后、固执而不知变通“太老实”的一面， （8 分，任选一角度，言之成理即可。 ）【解析】本题显然是开放性试题，两种说法都有道理，考生只需立足文本谈理解即可。【思路点拨】分析小说的主题最重要的是在阅读过程中有效地把握作者的思想和情感内涵，尤其是情感内涵。具体做法为：“言为心声”，小说是作者思想的反映，对小说主题的挖掘分析，离不开对作者思想、性格和作者对生活、人生，对作品中人、事、物态度的分析。要对小说的主题进行挖掘，还必须抓住两个方面：一是从整体上把握小说的内容、思想与时代背景；二是把握小说中的词语的含义、语言技巧、表现手法等。【知识
32、点】本题考查考生对作品的个性化阅读和有创意的解读的能力，能力层次为 F（探究） 。四、实用类文本阅读（25 分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分）抗战将领刘放吾刘放吾，湖南贵阳人，生于 1898 年 4 月 17 日。刘家祖祖辈辈靠耕读勤俭持家，家境殷实。刘放吾的父亲喜欢读书，经常以朱子家训及“曾文正治家之道”训导他们。青少年时期的读书、务农和传统的家教，让沉默寡言的刘放吾养成了吃苦耐劳的生活作风和淡泊名利的人生态度。1924 年，黄埔军校成立。“到黄埔军校去”成为当时年轻人最时尚的口号。1926 年 6月，刘放吾从湖南省桂阳蓝嘉联合中学毕业后，深受湘军领袖曾国藩思想的影响，
33、辗转来到广州，考入黄埔军校第六期步兵科学习军事。三年后，刘放吾毕业，在蒋介石的中央军校教导队当了学生队排长。在这里，士兵们操练时用的都是最新的装备，训练的也是新装备体制下的新战术。但是，不像在战场上那样，有那么多建功立业的机会，只能认认真真地通过训练磨练意志。刘放吾在这样的环境中，默默地、踏踏实实地干了很多年。后来，蒋介石为了补充国民党军的抗战力量，组建新三十八师，孙立人任师长，刘放吾离开了教导队，任三十八师一一三团团长。1942 年 2 月，为了协助驻缅英军抗击日寇对缅甸的进犯，保卫西南大后方的安全，国民党组建中国远征军。刘放吾率领的一一三团随三十八师于 4 月抵达缅甸，参加曼德勒会战。中国
34、远征军进入缅甸以后，驻缅英军孤傲自大，日军三十三师团轻易地就将英军第一师全部和第七旅一部包围于宾河南岸的仁安羌东北地区。英军反复突围，均无功而返。在这紧急关头，驻缅英军司令向中国远征军发出驰援请求，师长孙立人立即要求刘放吾迅速驰援解围。面对数倍于己、装备精良的敌人，刘放吾没有惊慌失措，而是要求全团上下即刻熟悉地形，尽快做好战前的充分准备。在一一三团的攻击下，日军苦撑了三天，就仓皇溃退了。事实上，刘放吾当时带去的官兵只有八百多人!就是这八百多中国勇士，在刘放吾的指挥下，不仅击溃了曾经不可一世的日寇两个精锐联队一万多人，而且成功救出了被围的已经绝望的七千名英军。此举令那些骄傲的盟军都不得不对中国远
35、征军另眼相看，极大地振奋了中国抗日将士的军心。“仁安羌大捷”后，刘放吾率领一一三团奉令掩护英军及杜聿明部队撤退，转战卡萨。任务完成后，转进野人山原始森林，经历了一个月千辛万苦地翻山越岭，终于在 5 月 30 日，在南先庆趁着黑夜，在敌人炮艇的巡逻下，泅水横渡大江，进入印度，归还建制。在渡江前，刘放吾发出两通电报：一通发到军令部给何应钦，一通发到师部给孙立人。电报里只有两句话：“刘团今夜渡江，不成功，就成仁。”渡江之后，无线电浸水，无法和外界联系，谣传刘团全军覆没，那时刘放吾的妻子正在贵州都匀，闻讯后当场昏厥。“仁安羌大捷”是近代以来中国军人在境外第一次打败日寇的战役。让人没有想到的是，在国民党
36、军的历史记载中，甚少提及第一一三团的战功，更少谈及身先士卒、冲锋陷阵的第一一三团团长刘放吾，一切功劳都归到了孙立人及三十八师的名下。性情敦厚、淡泊名利的刘放吾，从此选择了沉默寡言，不在任何人面前谈起自己的“当年勇”。在派系严重的国民党军中，刘放吾虽然在 1946 年被委任为少将高参，但这是一个只能得到一些微薄薪水的闲职，刘放吾的事迹从此被人们逐渐淡忘。1994 年，刘放吾在美国洛杉矶逝世，享年九十五岁。他的次子刘伟民在整理刘放吾的日记时，看到父亲在记述仁安羌大捷时引用的唐代诗人陈陶的陇西行：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”刘放吾戎马一生，热血忠诚，而这短短的
37、几句诗中，也透露出他对战争残酷的无奈。（摘编自刘放吾：蒙尘半个多世纪的抗战将领、名人传记2015 年第 9 期）【相关链接】刘伟民再三追问，父亲才说了一些与“仁安羌战役”有关的细节：“新三十八师多为湘兵。当时我们练兵采取曾国藩治湘军方式，官兵必背曾胡治兵语录，因此秉承了湘军的忠义勇精神，作战勇敢。另外就是对士兵的严格训练。我按照陆军步兵操典规定，每人每天跑五千公尺；射击时，不瞄准不准发，每发必中，每三个月进行一次实弹射击，几乎所有官兵的命中率都在七成以上。练兵千日，用兵一时，仁安羌战果源自平日训练。”（“铁血社区”我的团长刘放吾）他爱读曾国藩家书及治军文献。不论练兵、治军及治家，他都以曾国藩的
38、言行为典范。我们在他的遗物中找到多本破旧的曾文正公的文集。每页均有他读了多遍及加注的痕迹。可见他对曾公文献的重视。（潇湘晨报刘放吾：从抗日名将到煤球店老板）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分）A刘放吾喜欢读书，热爱耕种，吃苦耐劳，淡泊名利，这源于他青少年时期的耕读生活和父亲经常用朱熹、曾国藩的治家之道对他的教导。B刘放吾在中央军校教导队做学生队排长，在这一时期，虽然这里没有多少建功立业的机会，但他却通过训练，磨练了意志，提高了战术素养。C“仁安羌大捷”中，刘放吾率领的一一三团不仅歼灭了日寇两个精锐联队，救出被困的七千名英军，而且振奋了中国抗日将士的军心。
39、D在进入印度归还建制之前，刘放吾曾发电报表达 “不成功，就成仁”的决心，由于渡江后无法与外界联系，外界误以为一一三团已经全军覆没。E在国民党军的历史记载中，刘放吾的功劳都归到了孙立人及三十八师的名下，但他并没有主动申辩与争取，从此，他的事迹被人们逐渐淡忘。12【答案】（1）答 B 给 2 分，答 D 给 3 分，答 A 给 1 分，答 C、E 不给分。（A 项“热爱耕种”属主观臆测。C 项“ 歼灭”错，原文是“击溃”。E 原文“刘放吾的事迹从此被人们逐渐淡忘”中的“此”指的是“1946 年被委任为少将高参”后。）（2）取得“仁安羌大捷”的原因有哪些?请结合材料概括说明。（6 分）（2）战前准备
40、充分：面对强大的敌人，刘放吾要求全团上下即刻熟悉地形，尽快做好准备。士兵作战勇敢：刘放吾采取曾国藩治湘军方式，秉承湘军的忠义勇精神，作战勇敢。部队训练有素：刘放吾按照陆军步兵操典规定训练士兵，而且三个月一次实弹射击，士兵们射击命中率达到七成。（先概括再阐释，每点 2 分，共 6 分）（3）本文结尾交代刘放吾在日记中引用陇西行有何作用?请简要分析。（6 分）（3）从内容上看，刘放吾引用唐代诗人陈陶的陇西行既传达出“不顾身”的热血忠诚，也表现其对战争残酷的无奈。从结构上看，呼应前文内容，刘放吾在仁安羌大捷后曾发“不成功，就成仁”的电报，并令妻子昏厥。从表达效果上看，引用刘放吾日记中的记述更真实可信
41、，也使人物形象更生动、更鲜明，丰富了文章内容。（每点 2 分，共 6 分）（4）刘放吾有着不同常人的人格魅力，这种“人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料具体分析。（8 分）（4）淡泊名利的态度；踏踏实实的作风；卓越的军事才能；誓死报国的决心对读书的热爱。（每答出一点 1 分，结合材料分析 1 分，给满 8 分为止。如有其它答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）第卷 表达题五、语言文字运用（20 分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3 分）传说，战国时期孙膑遭庞涓陷害，流浪并寓居于泊里一带，生活穷困， ，便用当地老百姓广泛种植的农作物高粱的秸秆，劈成
42、篾子，编成席子做炕当被。杨毓培“学而庸则仕”后，从一般公务员到科长、副县长、县委书记、再到高坪区任区长，官路畅通，似乎印证了他自己那句“ ，唯有做官”的戏语。曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，无非“冢中枯骨”，或为“守户之犬 ”,或为“ 虚名无实 ”，或为“碌碌小人”， 。A身无长物 一无所长 一无可取B一无所长 身无长物 一无可取C身无长物 一无可取 一无所长D一无可取 一无所长 身无长物13.【答案】A（“身无长物” 指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷；“一无所长”即没有一点专长；“一无可取”指没有一点可以肯定的地方，形容没有一点优点。 ）14下列各句中，没有语病的一
43、句是（ ）（3 分）A跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。B高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权，让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。C针对农村地区交通安全管理薄弱、力量不足，各地要依靠政府和基层组织，建立起农村交通安全责任制，发挥交警队的作用。D政府为了减轻流通企业的税收负担，蔬菜流通环节增值税政策将扩大到部分鲜活肉类产品，从而调动流通企业的积极性。14.【答案】B（ A 项句式杂糅，最后一句，删除“对于” ，或改为“对于初学英语的人来说确实感到困难” 。C 项，成分残缺，应在 “针对
44、农村地区交通安全管理薄弱、力量不足”后面加上“等问题” 。D 项，前后主语不一致，应改为 “计划将蔬菜流通环节增值税政策扩大到部分鲜活肉类产品” 。 ）15填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3 分）实际上，文学鉴赏有一个公认的规律，那就是见仁见智，一千个读者就有一千个哈姆雷特。面对同样一部作品， ，一部分读者认为优秀，另一部分读者却认为不过如此，这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故，世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖，每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议，不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。A读者会产生不一样的阅读感受，因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱
45、好不同B读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好，因而阅读感受也会不一样C. 读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同，会产生不一样的阅读感受D人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受15 【答案】C （A 项与后半句衔接不紧密；B 项与“面对同样一部作品”衔接不紧； D项说法表意绝对，不够准确。 ） 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字（5 分）家庭是人生的第一所学校， 。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，自会多一份厉行节俭、反对浪费的主动；沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，也会多一些手握
46、戒尺、心存敬畏的自觉。相反， ，或是急功近利，或是没规没矩，或是爱慕虚荣，很难想象在这样环境中长大的人会严以用权、实以谋事、动遵法度。可以说， ，就有什么样的精神状态和价值追求，也就会有什么样的事业成就。 16.【答案】而家风家教则是人生的“第一课堂” ；如果家风不正、家教不严； 有什么样的家风家教。 （填对一处给 1 分，填对二处给 3 分，填对三处给 5 分。意思接近即可。）17每年 8 月 8 日是全民健身日，下面是全民健身日的标志，请写出构图要素，并指出其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。 （6 分）17.【答案】构图要素：主体图形为以两个“8”字构成的一对健身男女，下
47、方依次是“全民健身日”的中、英文名称；寓意：8 月 8 日是全民健身日，倡导全民积极健身，炼就强健体魄，培养昂扬向上的精神。 （说明构图要素 2 分，指出寓意 4 分。 ）六、写作（60 分）18.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，提升自己的能力，会有一大批的朋友与你同行。所以，丰富自己比取悦别人更有力量。这段话曾被当做屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖时的感言被大量转载。尽管后来证明这是一段山寨感言，但仍然有大批网友点赞。请谈一谈你对这段话
48、或这件事的理解或看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。【解析】试题分析：本题是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“ 关键把握法”“ 由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“ 多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。首先来看本题所给材料的第一段话，可用“关键把握法”来审题立意，其关键句就是“丰富自己比取悦他人更有力量”，据此可以确定立意角度为“丰富自己”“ 提升自己”“充实自己”等；还可以用“ 由果溯因 ”法来审题，为什么“待
