1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2018年01月18日-6699)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2018年01月18日-6699)1:采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 2:一般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 3:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。()判断题对错 4:主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行
2、为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 5:采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 6:暗示教学法的一个重要原则是()。单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施教的原则 7:在影响个体发展的因素中,()是个体发展的生物前提和物质基础。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性 8:我国在建国后颁布了关于改革学制的决定,从而废除
3、了旧学制,实行新学制,其时间是()。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 9:学记提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。单项选择题A、 巩固性原则B、 启发性原则C、 因材施教原则D、 循序渐进原则 10:班主任作为学生的导师,要善于运用()。多项选择题A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮格马利翁效应 11:师生关系在人格上是一种()。单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 12:现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。()单项选择题A
4、、对B、错 13:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()判断题对错 14:为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()。多项选择题A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 15:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。()判断题对错 16:教师职业道德的基本原则是()单项选择题A、 已所不欲,勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职守 17:教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。()判断题对错 18: 教育和学校是同时产生的。()判断题对错 19:小学教育目的的客观
5、依据是()的发展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 20:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 21:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 22:在教学过程发生前,弄清学生具有的各种偏好或特殊才能,属于诊断性评价的评价 范围。()判断题对错 23:在我国,课程具体表现为()。单项选择题A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲 24:下列属于教学活动的是()。多项选
6、择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 25:制定我国教育目的的理论基础是()。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思主义关于人的全面发展学说 26:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的培养目标教学目标课程目标。()判断题对错 27:中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()判断题对错 28:传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种多项选择题A、“以教师为中心”的专制型师生关系B、“以儿童为中心”的放任型师生关系C、民主合作式的师生关系D、教学相长的师生关系 29:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达
7、到完美的境地”的教育家是()。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 30:当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励,会更增加这项活动对他内在的吸引力。()判断题对错 查看答案 1:答案C 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说,采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 2:答案C 解析 见学习精要中对小学阶段的规定。 3:答案错误 解析 4:答案C 解析 5:答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 6:答案A 解析 7:答案A 解析 8:答案C 解析 略。 9
8、:答案B 解析 :“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。学记还说:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。”意;思是:(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;启发而不包办,学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。 10:答案C,E 解析 现实生活中,人们以不同的社会角色参加活动,这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上
9、予以验证提出。暗示在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。班主任要利用好的就是这两种效应。(本解析由张恩凯提供) 11:答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。 12:答案A 解析 现代社会知识更新加快,使知识的学习成为手段,成为训练思维能力的手段,因此,教学必须注重知识的“发现”过程,而不是简单的获得。 13:答案正确 解析 14:答案B,C,D,E 解析 15:答案错误 解析 受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。 16:答案B 解析 17:答案正确 解析 略。 18:答
10、案错误 解析 19:答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。 20:答案D 解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末,它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。 21:答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 22:答案错误 解析 23:答案A 解析 24:答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 25:答案E 解析 26:答案错误 解析 27:答案错误 解析 28:答案A 解析 29:答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。 30:答案错误 解析 第 7 页 共 7 页