1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2018年01月18日-3177)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2018年01月18日-3177)1：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）。单项选择题A、7天B、10天C、15天D、20天 2：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。单项选择题A、尊师爱生B、民主平等C、辩证统一D、教学相长 3：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 4：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（）判断题对错 5：环境对人的影响是
2、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 6：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 7：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的主导作用D、学生的主体作用 8：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 9：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。单项选择题A、突出道德争端B、政治思想C、澄清与总结D、使情境复杂化 10：实质教育论认为
3、教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 11：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）单项选择题A、对B、错 12：近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。单项选择题A、多元教育B、终身教育C、民主教育D、全民教育 13：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 14：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 15：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题A、课程计划B、课
4、程实施C、课程评价D、课程设计 16：教师上课必要的补充主要是通过（）。单项选择题A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习 17：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（）判断题对错 18：充分反映孔子教育思想的著作是学记。（）判断题对错 19：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题A、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、巩固性 20：班主任学期计划一般包括（）。多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 21：我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。单项选择题A、“
5、诗、书、礼、乐、射、数”B、“诗、书、礼、乐、御、数”C、“礼、乐、射、御、书、数”D、“礼、乐、射、御、诗、画” 22：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点 23：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题A、洛克B、倍尔C、斯宾塞D、高尔登E、赫尔巴特 24：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 25：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题A、政治思想品德
6、教育B、教学C、课外活动D、学校管理 26：课题计划即（）。单项选择题A、单元计划B、教案C、课时计划D、教学大纲 27：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 28：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 29：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 30：教育教学中只强调统一要求就行了。（）单项选择题A、
7、对B、错 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 师生关系具有教学相长的特点。 3：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 4：答案错误 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案D 解析 布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。 7：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 8：答案C 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义
8、缺乏正确的认识所致。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 11：答案A 解析 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。 12：答案D 解析 全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都脱除文盲的运动，这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。 13：答案正确 解析 略。 14：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 15：答案B 解析 16：答案C 解析 17：答案正确 解析 18：答案错误 解析 19：答案B 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础
9、知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 20：答案A,B,C,D 解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。 21：答案C 解析 22：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部
10、的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 23：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 24：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 25：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 26：答案A 解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是A单元计划 27：答案D 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 28：答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。 29：答案C 解析 30：答案B 解析 学生的发展是有差异性的，只强调统一要求违背了差异性的规律。 第 7 页 共 7 页
