1、1第三单元提升练习一、读拼音,写词语。1.弟弟 k i( )音乐,只要听到美妙的乐声,他便 chn jn( )其中。2.sh ji( )前,我们举行了一次 t co( )比赛。3.在 fn hu( )学校的途中,我 qi qio( )遇到了小区的 bo n( )。二、按要求写词语。 1.照样子,写与“说”有关的词语。唱(单字) 告诉(双字) 2.选词填空。继续 陆续 连续(1)孔子回答了师襄的问题之后,又( )弹奏起来。(2)我( )两次获得了“三好学生”的称号。(3)放学了,同学们( )走出校园。 3.照例子,写近义词、反义词。认真(仔细)(粗心)(1)肥沃( )( )(2)奇怪( )( )
2、4.根据要求写词语。(1)含有比喻义的词语:不绝如缕 2(2)“不不”式词语:不知不觉 (3)含有数字的词语:气象万千 三、按要求写句子。1.他看到孔子的手指运用自如,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。(仿写比喻句)2.( )友人家门没有闩,( )不能莽撞推门。(在括号里填上恰当的关联词,再用这个关联词写一句话) 3.这些传世杰作,从某种角度来说,不也是方块字创造的奇迹?(改为陈述句)4.童年养成的和时间赛跑的习惯,在后来的几十年里,使我受益匪浅。(缩句)四、按要求完成练习。1.按要求填空。(1)明日复明日, ! (2)自把玉钗敲砌竹, 。 (3)读书有三到,谓 、 、 。 (4)我
3、知道我国的四大名著: 。 2.在我有一个小小的书橱中,我学到了许多知识,如 。33.学了孔子学琴,我觉得孔子值得我们学习的地方在于 。五、口语展示台。 每个人都有一个银行,它的名字叫“时间”。每天早晨,它在你的账户里存入 86400 秒钟。同学们,你们每天是怎样利用这笔财富的呢?与伙伴们讨论一下吧!六、阅读短文,完成练习。做时间的主人卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给 我上课的时候,忽然问我:“你每天 练琴要花多少时间?”我说:“三四个小时。 ”“不,不要这样 !”他说:“你长大之后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭以后,或在工作疲劳
4、的短暂休息时间,五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面,这样,弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”当我在大学教书的时候,也搞一些创作。可是,上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了,差不多有两年多我没有写东西。我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔华尔 德先生对我讲的话。到了下一个星期,我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。 4出乎我的意料,在那个星期的终了,我竟写出许多页稿子。后来我用同样积少成多的方法创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂时间。利用短暂时间,其中是有一个诀窍的:你要把工作进行得迅速。
5、如果只有五分钟时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备,到做这项工作的时候,立刻把思想集中到工作上去。 卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响,他使我发现了极短的时间,使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。1.卡尔华尔德介绍了一种什么做法?这种做法是针对哪类情况提出来的?2.利用短暂时间的诀窍是什么?3.为什么说卡尔华尔德对于“我”的一生有重大的影响?七、习作。在你读过的书中,哪一本书给你留下的印象最深呢?请为我们介绍一下吧!要求:内容具体,情节生动,350 字左右。5第三单元提升练习参考答案一、1.酷爱 沉浸 2.暑假 体操 3.返回 恰巧 保安二、1.吟 谈 讲 嘱咐
6、告诫 倾诉2.(1)继续 (2)连续 (3)陆续 3.(1)肥壮 贫瘠 (2)奇异 寻常4.(1)水平如镜 如鱼得水 胆小如鼠(2)不伦不类 不理不睬 不屈不挠(3)千辛万苦 三心二意 九牛一毛三、1.示例:皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。 2.即使也 示例:即使遇到再大的困难,人民解放军也会迎难而上! 3.这些传世杰作,从某种角度来说,也是方块字创造的奇迹。4.习惯使我受益匪浅。四、1.(1)明日何其多 (2)清歌一曲月如霜 (3)心到 眼到 口到(4)西游记 红楼梦 水浒传 三国演义2.丰富了我的课外生活3.谦逊好学的治学态度和一丝不苟、精益求精的治学精神五、提示:可以从自己的真实情况出发来说,也可以从自己受到的有关珍惜时间的启发来说。六、1.要学会分散利用时间。主要是针对人们没有长时间的空闲提出来的。2.把工作进行得迅速。思想上事前要有所准备,到做这项工作的时候,立刻把思想集中到工作上去。 3.因为他使“我”发现了极短的时间,使“我”学会充分利用一点一滴的闲暇时间,“我”利用短暂的时间完成了许多事情。七、略6
