1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月14日-3551)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月14日-3551)1：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 2：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、语言联结学习 3：教学环境包括（）。多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境D、社会环境 4：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）单项选择题A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯
2、物主义的观点 5：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 6：下面哪些属于社会性动机（）多项选择题A、工作动机B、交往动机C、成就动机D、成长动机E、进食动机 7：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 8：流体智力理论是由（）提出的。单项选择题A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特 9：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 10：学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成
3、的认知结构的过程，属于（）的观点。单项选择题A、经典条件反射理论B、操作条件反射理论C、尝试错误说D、认知学习理论 11：按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。单项选择题A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略 12：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 13：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制 14：心理学的研究方法包括（）多项选择题A、实验法B、测验法
4、C、调查法D、临床法E、个案法 15：自下而上的迁移被称为（）。单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 16：下面哪一种不是心理促动药物？（）单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 17：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 18：教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。单项选择题A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信 19：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、
5、华生与班杜拉 20：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 21：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 22：品德的心理结构包括的主要成分有（）多项选择题A、道德认识?B、道德情感?C、道德标准D、道德品质?E、道德行为 23：皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）判断题对错 24：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。单项选择题A、精加工策
6、略B、组织策略C、元认知策略D、复述策略 25：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的Ft常（）。单项选择题A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为 26：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 27：知识的应用主要经历的基本环节有（）多项选择题A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化 28：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
7、29：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 30：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 31：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）多项选择题A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 32：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 33：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）单项选择题A、顺向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 34：正强化的方法包括（）。
8、多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 35：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 36：在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、记忆D、想象 37：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 38：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 39：根据需要的不同性质，可以将动机分为()。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机 40：提出认知结构迁移理论的心理学家
9、是（）。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 41：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 42：倾听比询问更有利于搜集资料。（）判断题对错 43：学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 44：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略 45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选
10、择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 46：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 47：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 48：以教师为主导的教学策略是（)单项选择题A、程序教学B、情境教学C、指导教学D、计算机辅助教学 49：对练字过程中的手部动作的把握，是（）单项选择题A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识 50：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 查看答案 1：答案C 解
11、析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 2：答案B 解析 3：答案B,D 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 4：答案C 解析 5：答案D 解析 6：答案A,B,C,D 解析 7：答案A 解析 自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。 8：答案A 解析 卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。 9：答案A 解析 有研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响，不同的座位对于
12、不同要求的学生学习的影响不同。 10：答案D 解析 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成SR联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。ABC选项都属于联结学习理论范畴，故选择D。 11：答案A 解析 12：答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 1
13、3：答案A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案B 解析 16：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 17：答案B 解析 18：答案D 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。 21：答案A 解析 巴甫洛夫提出经典性条件反射
14、原理，所依据的著名实验是狗分泌唾液的实验。他每次喂狗食物的时候总是摇铃，够就建立了铃声与分泌唾液的条件反射。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 23：答案正确 解析 系统暂无解析 24：答案B 解析 25：答案B 解析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。 26：答案B 解析 27：答案A,C,D,E 解析 28：答案D 解析 29：答案C 解析 30：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 31：答案B,C,E 解析 32：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 33：答案B 解析 先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指
15、重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 34：答案A,B,C,D,E 解析 略。 35：答案D 解析 36：答案D 解析 37：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向的维度。 38：答案正确 解析 略。 39：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，根据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。 40：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 41：答案A 解析 按照迁移的
16、性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 42：答案正确 解析 略 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 46：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。 47：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 48：答案C 解析 系统暂无解析 49：答案B 解析 程序性知识亦称操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行具体操作。例如，对练字过程中的手部动作的把握，就是程序性知识。因此，本题选择B选项。 50：答案C 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 11 / 11
