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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月08日-3363).docx

  • 上传人:陈十三
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月08日-3363).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月08日-3363)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月08日-3363)1:心智技能的特点是()单项选择题A、物质、外显、展开B、观念、内潜、简缩C、物质、外显、简缩D、观念、内潜、展开 2:著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 3:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 4:下列属于布鲁姆教学目标分类中动

    2、作技能目标的是()。单项选择题A、综合B、分析C、价值观念D、知觉 5:看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫()单项选择题A、感觉对比B、感觉后象C、感觉适应D、联觉 6:提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的()单项选择题A、缺点列举B、联想C、希望点列举D、想象 7:一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 8:青少年期一般指()岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 9:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 10:

    3、以下哪一类不属于组织策略?()单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 11:很多因素可能影响到言语理解,主要有_因素。()多项选择题A、语境B、推理C、变式D、图式E、策略 12:睡眠的功能有()多项选择题A、保护功能B、选择功能C、恢复身体功能D、促进生长功能E、维持功能 13:吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象 14:下面哪些属于一般能力?()多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 15:影响问题解决的因素包括()多项选择题A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、动机水平 16:不能

    4、遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做()。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为 17:难易不同的两种学习之间的相互影响是()单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 18:遗忘的规律是()单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 19:一般认为,动机具有以下几种功能()。多项选择题A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能 20:综观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括【】单项选择题A、内容趋于集中B、认知研究大行其道C、注重学校教育实践D、各派

    5、的分歧日趋缩小 21:研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。单项选择题A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素 22:英语单词的学习主要属于()单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 23:周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 24:动机压抑说这一理论最早由()提出的。单项选择题A、弗洛伊德B、布鲁纳C、苛勒D、埃里克森 25:个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是()单

    6、项选择题A、能力B、性格C、创造性D、智力 26:一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等 27:()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 28:衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 29:在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做()单项选择题A、高原现象B、倒退现象C、抑制现象D、顶峰现象 30:心理练习对动作技能的影响()。单项选择题A、对技能的改进没有帮助B、取决于任务的性质C、有显著作用D

    7、、不明确 31:陈述性知识的认知策略不包括()。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 32:根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()单项选择题A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域 33:世界上最著名的智力量表是(),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题A、SB量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比纳量表 34:现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关()。单项选择题A、认知结构B、经验内化C、两种活动的相似性D、对事物关系的认识 35:有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、

    8、语法等)如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用_单项选择题A、以教师为中心的教授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 36:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 37:与创造思维最密切的是()单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 38:学校中的教学媒体包括()。多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 39:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、

    9、约束力量 40:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 41:意识的特征有()多项选择题A、觉知性B、能动性C、社会性D、目的性E、社会历史性 42:在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 43:中学生随着年龄的增长,同伴的影响越来越强,在某种程度上甚至超过父母的影响。()判断题对错 44:元认知策略不包括()。单项选择题A、目标监控B、领会监控C、策略监控D、注意监控 45:让当事人自己运用学习原理,进行自我分析、自我监督

    10、、自我强化、自我惩罚,以改善自身行为的方法是行为改变的()。单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我控制法 46:提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是()。单项选择题A、波斯纳B、科顿C、皮亚杰D、布卢姆 47:在教育史上,赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。()判断题对错 48:()即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。单项选择题A、算法式B、启发式C、综合式D、概括式 49:记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段,它们分别是()多项选择题A、感觉记忆B、暂时记忆C、短时记忆D、长时记忆E、永久记忆 50:学生在解题过程中对题目浏览、测

    11、查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 查看答案 1:答案B 解析 2:答案D 解析 3:答案A 解析 根据对松散群体的概念,选A。 4:答案D 解析 5:答案D 解析 6:答案C 解析 7:答案B 解析 定义:负迁移指一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用。(本解析由张恩凯提供) 8:答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁l4、15岁)和青年初期(14、15岁l7、18岁)。 9:答案A 解析 奥苏贝尔认为接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式。在接受学习中,

    12、有意义接受学习更有利于学生的知识的同化,所以是学生学习的主要形式。(本解析由张恩凯提供) 10:答案C 解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略,如概念图、图表、层级图、群集等,过度学习是属于复述策略的一种。 11:答案A,B,D,E 解析 12:答案A,C,D 解析 13:答案B 解析 发散思维是创造性思维的核心,它有三个特征:流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 14:答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力,是人所共有的最基本的能力,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 15:答案A,B,C,D 解析

    13、 16:答案B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能正常与人交往,这就是明显的存在问题,所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题,比如自闭,题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为,此题为单选题,单选题是最优选择,所以选问题行为。 17:答案A 解析 18:答案C 解析 19:答案B,C,D 解析 一般认为,动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。 20:答案B 解析 20世纪60年代开始,教育心理学的内容日趋集中,比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,各流派之间的分歧日趋缩小。“认知研究大行其道”是错误的,应该是各流派都得到了不同的发展。(本解析由张恩凯提供)

    14、 21:答案A 解析 研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。 22:答案A 解析 23:答案C 解析 24:答案A 解析 25:答案C 解析 26:答案D 解析 在一个代表性广泛的人群中,有接近一半的人智商在90到110之间,而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 27:答案D 解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。 28:答案B 解析 29:答案A 解析 见“高原现象”定义。 30:答案B 解析 心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。任务复杂时,心理练习对动作技能的影响有限;反之。心理练习对动作技能的

    15、掌握则有很大的促进作用。 31:答案C 解析 陈述性知识的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(本解析由张恩凯提供) 32:答案D 解析 心因动作领域的教学目标主要包括:整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。 33:答案A 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福-比纳量表,简称S-B量表,所以这道题的答案应为A(本解析由233网校学员提供) 34:答案A 解析 35:答案A 解析 36:答案A 解析 37:答案A 解析 38:答案A,B,C,D 解析 远程辅助不属于学校中的教学媒体。 39:答案A 解析 考查松散群体的概念,应识记。 40:答案B 解析 课堂管理对教学和

    16、评价的有效进行具有促进教学目标达到和维持内部良好的环境吸引学生以最大的努力去完成教学任务的作用。 41:答案A,B,D,E 解析 42:答案B 解析 43:答案正确 解析 因为一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物,另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。 44:答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。其中监视策略包括根据对认知目标达成程度的监控、对学习策略的效果的监控和对自己注意力、时间安排等方面的监控。其中不包括的是领会监控。(本解析由张恩凯提供) 45:答案D 解析 46:答案A 解析 教师成长公式是波斯纳提出的。 47:答案正确 解析 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。 48:答案A 解析 提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式,题于说的是算法式。 49:答案A,C,D 解析 50:答案B 解析 元认知计划策略包括了浏览阅读材料,元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。以上任务都属于元认知策略范畴。 12 / 12

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