1、1所任课程上学期期末考试情况班 级 人 数 平 均 分 优 秀 人 数 及 格 人 数 不及格人数人 人 人学生基本情况学生情况分析：本班人数 17人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。2教材分析：这册教材包括下面一些内容：认识平面图形（二） ，20 以内的退位减
2、法，分类与整理，100 以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100 以内的加法和减法（一） ，找规律，总复习。 这册教材的重点教学内容是：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100以内的加减法口算。在学生掌握了 20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解数位的概念，学会 100以内数的读法和写法，弄清 100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很
3、好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 3学期教学目标：1认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握 100以内数，会读写 100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用 100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2熟练计算 20以内的退位减法。会计算 100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密
4、切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4认识人民币单位元、角、分。知道 1元=10 角，1 角=10 分，爱护人民币。 5能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。 6.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识 7体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。4教改措施（核心理念）1.认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，
5、激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、. 结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。5单 元 进 度 授 课 计 划周次时间 教 学 内 容 课 时 备 注第一周2.15-2.21 行政会议，教师报到第二周2.22-2.28第一 单元认识图形（二）
6、认识平面图形 2 课时平面图形的拼组 2 课时4第三周2.29-3.6 用数学 2 课时单元练习 2 课时单元检测 1 课时5第四周3.7-3.13第二单元 20以内退位减法十几减九 3 课时十几减八七六 2 课时 5第五周3.14-3.20十几减八七六 2 课时练习课 1 课时十几减 5 4 3 2 1课时 5第六周3.21-3.27 练习课 1 课时用数学 2 课时整理与复习 2 课时56单 元 进 度 授 课 计 划周次时间 教 学 内 容 课 时 备 注第七周3.28-4.3单元练习 2 课时单元检测 2 课时 4清明放假第八周4.4-4.10第三单元分类与整理分类与整理 3 课时练习
7、课 2 课时 5第九周4.11-4.17第四单元 100 以内数的认识数数 数的组成 4 课时练习课 1 课时 5第十周4.18-4.24数的顺序 比较大小 5 课时 5 期中检测第十一周4.25-5.1用数学 1 课时整十数加一位数及相应的减法 2 课时练习课 1 课时 4 劳动节放 假第十二周5.2-5.8单元练习 1 课时单元检测 1 课时第五单元认识人民币认识人民币 3 课时 5第十三周5.9-5.15简单的计算 2 课时用数学 1 课时第六单元 100 以内的加法和减法（一）1 课时整十数加 、减整十数 1 课时57单 元 进 度 授 课 计 划周次时间 教 学 内 容 课 时 备 注第十四周5.16-5.22两位数加一位数、整十数 3课时练习课 1 课时 两位数减一位数、整十数 1课时5第十五周5.23-5.29两位数减一位数、整十数 1课时练习课 1 课时小括号 1 课时练习课 1 课时用数学 1 课时5第十六周5.30-6.5用数学 1 课时练习课 1 课时整理与复习 2 课时单元检测 1 课时5第十七周6.6-6.12第七单元找规律 3课时3 端午节放 假第十八周6.13-6.19练习课 1 课时第八单元总复习 4课时5 第十九周6.20-6.26 第八单元总复习 5课时 5第二十周6.27-7.3 期末考试第二十一周7.4-7.107 月 4 日暑假开始
