1、1苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷（二）一、积累与运用（39 分）1.看拼音写词语（10 分）shu xu p s zhi fn tng lng b chn（ ） （ ） （ ） （ ） zhng png yo h fng zhng y zhu bng dio（ ） （ ） （ ） （ ）2.用“”给加点字选择正确的音节（2 分）惬（qi xi）意 教诲（ hu hu） 瘦削（xio xu） 拎着（ln lng ）3.下列几组词中没有错别字的一组是（ ） （2 分）A神彩奕奕 浓妆淡抹 孜孜不倦 迫不及待B惊心动魄 气势汹汹 汗流浃背 燃眉之急C栩栩如生 司空见贯 心急如焚 博大精深D桀
2、骜不驯 和衷共济 顾名思意 明察秋毫4.按要求写成语。 （2 分）反映夏天炎热的成语： 、 表示冬天寒冷的成语： 、 5.按要求写诗句。 （7 分）（1）明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他： 。（2）按要求写诗句。表达诗人爱国之情： ， 。表达友人离别之情： ， 。表达游子思乡之情： ， 。6.按要求把句子写完整。 （5 分）（1）田野里，小虫为他演奏； ， ； ，。 （排比句）（2）桂花开了， 。 （夸张句）（3）站在山顶朝下望去，小池 。 （比喻句）（4）航天工作者 ？（反问句）7.按课文内容填空（11 分） 2（1）我怀着好奇的心情 在小船里，自以为从后脑 ，到臀部，到脚跟，没有一处
3、船底了 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石 过来。我又感觉 ，准会撞破额角，擦伤鼻子。（2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会 。我 正在欣赏着，突然那落日 ，最后像跳水员那样，以一个 、的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见” 。这段话表达了作者对三亚落日景象 的情感。二、修改下面一段话。 （请用修改符号在原处改正。 ） （6 分）在学雷锋树新风活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真 完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。三、把下面的句子整理成一段通顺的话。(6 分)（ ）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿
4、，把第一束阳光洒在睡莲身上。（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。 （ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（ ）东方刚露出晨曦。四、阅读理解。 （19 分）（一）酸雨（7 分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我 们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现
5、在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有 许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐 渐枯萎。其次，它会腐蚀 建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故 宫的石狮子， 这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约 5 万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招
6、， 办法 还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。31用“ ”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。 （2 分）2酸雨的危害，一是 ；二是 ；三是 。 （3 分）3你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2 分）（二）小偷与教授的赞美诗（12 分）10 月的一天，吕教授走过学校大门时，门卫叫住了他，递过来一个用纸封好的小包裹，上面歪歪扭扭写着他的姓名和电话。撕开用糨糊糊上的报纸，再扯开一层牛皮纸，一个黑色的钱 包出现在吕教授面前。他大吃一惊：这不是自己一个多月前被偷的钱包吗？钱包里面的 2000 元现金、身份证、老人优待证、医疗证全都在。吕教授连忙返回去，问门卫
7、东西是什么人送 过来的，但 门卫没什么印象了，只依稀记得来者“大约二十多岁，一米六多的个子” 。 接下来的日子里，吕奎文，这位广东技术师范学院中文系的年近七十的全国优秀教师，格外注意手机短信，但对方音信全无。20 多天过去了，一日，吕奎文正和两个学生讨论课题时，收到一封信。信封上只写了收信人的邮编和地址，没有留下寄信人的任何信息，字体歪歪斜斜的。邮戳显示，此信寄自广州南 华邮局。平 时，吕教授经 常会收到各种来信，对于这封有点“马虎 ”的来信，他没有在意，让一位同学打开了信封。信封里，却是他最近一直期待的答案。信纸像是从作业本上撕下的一页纸片，有两张常规名片大小。信中的字是竖写的，用的是黑色的
8、钢笔，从右至左排序，短短几行字中有不少错别字：“吕先生：我偷 了你的钱包，看了你的名片，也听了别人对你送名片的乙（应为议）论，我才知道自己的次（罪）恶”一张名片竟能让小偷产生罪恶感，这是怎样的一张名片？原来，吕教授有个习惯：乘坐公共汽车时，谁让 座，他就会送人一 张名片，名片后印有赞美让座者的诗，告诉 大家“ 送人玫瑰， 满手余香”“ 付出是一种高 层次的享受” 。这种名片有两个版本，他已送出了几百张 。有人为自己让座时，他送上名片，诗这样写道：朋友，您把座位让给我，我应为您唱首歌；歌里夸你人品好，好人才会把座让；座位虽然面积小，小小面积耐琢磨；磨来磨去心开窍，做个好人乐趣多。有人 为别人 让
9、座时，他会 递上另外一张名片，背后的诗略有不同：您把座位让给他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸妈；人人都把您来学，神州开遍文明花；文明花啊文明花，开了千家开万家。 印制这种名片， 吕奎文发现，在广州有很多人对别人的让座行为反应麻木，甚至连最起 码的感谢都没有，他 觉得 “这样做不行”。吕教授为广州市的“ 残疾人文学班 ”免费讲课已有 19 年。钱包被偷是在两个多月前的一个周末，他挤上公交车去上课。 钱包里除了 2000 多元钱、身份证、老4人证等证件外，还有三张写着赞美诗的名片。晚上，他在家里 发现钱包不见后，没有声张， “也不觉得有多气愤，就当做扶贫了” 。此前，他被偷过至少八
10、次，其中一次，小 偷把钱包送回了学校，尽管有过一次“好运”他这次还是“没抱任何希望”，谁料钱包居然再次失而复得。吕教授惊讶之余，连连 感叹“ 难得”。当 读完小偷写来的信后，他更是兴奋。因 为小偷在信中深深的自责，并下了悔过自新的决心。他是这样写的： “ ”信的落款是 “一个没有面目的人 ”。吕奎文已记不清钱包里有多少钱，但小偷在信中坦承：“ 我用了你 100 多块钱，以后我会想办法还你，但说不准时间。 ”吕教授曾经给劳改犯上过课，他知道，一个人要变好， “需要爱和真情”。1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。 （2 分）2.文中“信封里，却是他最近一直期待的答案” ，指什么事情的答案？（2 分）3.在第八自然段中的横线上填上恰当的关联词语。 （1 分）4.第八自然段中的“这样做不行” ， “这样做”指的是什么？（2 分）5.小偷在信中还会写什么，根据上下文想象，写在第十自然段的横线上。 （2 分）6.结合故事，谈谈你对“一个人要变好，需要爱和真情”这句话的理解。 （3 分）五、习作。 （30 分）家是我们成长的摇篮，相信每一位同学都珍藏着许多美好的回忆，请选择一件印象最深的事写下来。要求有条理，内容具体，感情真实，不少于 500 字。
