2016年小学六年级学业质量监测语文试题.doc

1、- 1 -2016 年小学六年级学业质量监测语文试题注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考号、学校等信息填写在密封线内规定的位置；90 分钟完卷，满分 100 分。 题 号 一 二 三 四 总 分得 分一、识字与写字（ 15 分）1将下列句子工整、美观地写在田字格中。 （ 3 分）入坐春风堪悦耳，当轩鸟语似知心。 2根据拼音填写词语。 （5 分）（1）桃花心木苗该不会 k wi ( ) 吧？（2）拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它 yn hn ( )的生命的奥秘。(3) 我又躺在田野里，在无限的 jng m ( )中，忘了世界，也忘了自己。（4）有时候他留在家里，埋头整理 sh j (

2、 ) 和文件。（5）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来 z no ( ) 。 3用“”划去加点字的错误读音。 （4 分）一唱一和 （h h） 深恶痛绝（ w）哄堂大笑 （hng hng） 兴奋不已（xng xng）同学们，小学六年来，你一定学到了许多语文知识和本领。今天，就尽情地展现你的才能吧！相信你一定能成功！答题时可别忘了认真、仔细，把字写端正哦！好，赶快开始吧！- 2 -4选字组词。 （3 分）气_ （魂 魄） （魂 魅）_力 （嘹 缭） _亮锻_（练 炼） （衰 哀）_思 （期 欺） _负5.用“肖”字加偏旁组字填空。(人教版六下期末测试)陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅

3、 的商品 遥的生活弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元 二、积累与应用（30 分） 1判断。对的打“” ，错的打“” 。 （5 分）（1） “巨” “区” “匹”的部首都是“匚” 。 （ ）（2） “一张桌子、一位老师、一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。 （ ）（3）在“难分难解” “号称”两个词中，每个字都是多音字。 （ ）（4） “我们要认真克服并发现工作中的缺点。 ”这是一个病句。 （ ）（5） 月光曲一文，写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时，具体地写了他俩想象中的情景。（ ）2背诵填空。 （4 分）（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死

4、，_，_。（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃_， _。3名句积累。 （2 分）（1） 左传：_，再而衰，三而竭。（2） 墨子：甘瓜苦蒂，_。4.大兴安岭的岭，具有独特的美。根据下列描述，调动语言积累，写出自己想到的成语。(人教版六上期末测试) A.横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。( )B.在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。( )- 3 -4修改病句。 （4 分）（1）我国的人口是世界上最多的国家。_（2）做眼保健操，可以防止眼睛不近视。_5、改写句子。 （6 分）(1)缩写句子。 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。_(2)把陈述句改为反问句。没有比

5、锻炼身体、增强体质更重要的事情了。_(3)把下面的引述句改为转述句。老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。 ”_6 “答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） 。 （2 分）A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗? D答应别人的事不能不守信用。7依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（ ） 。 （2 分）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对她说：“同志，_。 ”A你这是干什么？不能再剥了 B把菜放那儿，不卖了C你不能这样买菜，影响多不好 D小心点，别把菜叶碰掉了8

6、下列句子，属于比喻句的一项是（ ） 。 （2 分）A他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。B读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。C幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知道还要吃多少苦头。D雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。9根据情景表达。 （3 分） 班里组织了郊游活动，但你的父母不同意你去，你会怎样说服父母？_- 4 -_三、阅读与感悟（25 分）（一）课内阅读（10 分）穷人片段你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了 “哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫

7、皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1以上短文选自俄国作家（ ）的（ ） 。 （1 分）2文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ） ；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 （3 分）3给第一自然段加上标点。 （2 分）4这段话中的“_”字，说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。 （1 分）5从这段话中，可以看出渔夫是一个_的人。 （1 分）6当渔夫看到

8、已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（2 分）_（二）课外阅读（15 分） 2 角 5 分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。 我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖她给了我两角五分的折扣。- 5 -你可能会

9、说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。让我们用肥大的荷

10、叶包裹起皎洁的月光带回家把它夹在一本唐诗书里压得平平展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。 可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!1按要求写词语。（2 分）写近义词：赞许（ ） 写反义词：保护（ ）2给下

11、面加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4 分）（1）算：A 作罢，不再计较 B 计算数目 C 当做、认做，值给 7 块钱吧！2 角 5 分就算了。 （ ）你可能会说：2 角 5 分算得了什么？ （ ）（2）腾：A 奔跑或跳跃 B 空出来，挪移 C 升到空中省得再把盒子里的食品腾到碟子里。 （ ）万马奔腾。 （ ）3. 联系上下文理解词句含义，完成填空。（6 分）（1）这“2 角 5 分”是对“我” _这样做的奖赏，是对“我”具有_意识的肯定。- 6 -（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有_和_ 等。（3）“可是，我们现在使用的

12、塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是_和_ 等。 4作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“_ ”画出原文中的语句。（1 分） 5环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（2 分）_四、习作（30 分）材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊要求：1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外” “这样做真不容易”展开合理想象；2.写一篇记叙文，要把事情的起因、经过写具体；3.书写端正，内容具体，感情真实，语句通顺，不出现真实人名和校名。例 1.用“肖” 字加偏旁组字填空。(人教版六下期

13、末测试)陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元 此题不仅仅是让学生给“肖” 加偏旁组成新字，更重要的是要引导学生能在具体的语言环境中正确地运用这些汉字。参考答案:峭、俏、销、逍、硝、消、屑、宵。例 7. 大兴安岭的岭，具有独特的美。根据下列描述，调动语言积累，写出自己想到的成语。(人教版六上期末测试) A.横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。( )- 7 -B.在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。( )以上试题充分发挥了课本的“例子”作用，给语文教学提供了行之有效的方法:在阅读中积累结合文本学习，积累相关语言；在感悟中积累结合阅读感悟，丰富语言积累。参考答案:形态各异、千姿百态；百看不厌、数不胜数。