1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-6684)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-6684)1：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症E、人格障碍 2：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 3：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错 4：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、
2、工作的积极性D、智力水平 5：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 6：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 7：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 8：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 9：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题A、詹姆斯B、桑代克C、皮亚杰D、赫尔 10：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活
3、动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 11：教师的指导属于影响学习迁移的（）单项选择题A、主体因素B、客体因素C、无关因素D、主导因素 12：败归因于内部因素则会增强自尊。（）判断题对错 13：新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的_。单项选择题A、活动B、细节C、经验D、形式 14：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 15：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）判断题对错 16：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫
4、做（）单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 17：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 18：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 19：学习动机是单一的结构。（）判断题对错 20：一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。单项选择题A、表象B、原型C、经验D、概念 21：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题对错 22：提出
5、最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 23：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）判断题对错 24：由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 25：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 26：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 27：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题A、刺
6、激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 28：动作技能获得的基础是（）单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度 29：群体至少有三个以上的个体组成。（）判断题对错 30：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 31：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）。单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 3
7、2：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错 33：布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）判断题对错 34：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 35：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题对错 36：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（）判断题对错 37：学习定势属于学习心向。（）判断题对错 38：“榜样学习”的
8、教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 39：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 40：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 41：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 42：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 43：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中
9、的实践知识。（）判断题对错 44：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化 45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 46：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 47：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。单项选择题A、熟悉的例子可以减
10、轻初学者的工作记忆负担B、熟悉的例子可以使学生感到亲切C、可以避免学生认知发展阶段的限制D、这样可以促进新任务的学习与记忆 48：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 49：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。单项选择题A、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学 50：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律
11、 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案B 解析 智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。 3：答案正确 解析 略 4：答案A 解析 根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯提供) 5：答案D 解析 6：答案D 解析 7：答案正确 解析 强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。（本解析由安宝蓝提供） 8：答案A 解
12、析 9：答案A 解析 10：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 11：答案B 解析 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 16：答案D 解析 17：答案D 解析 18：答案B 解析 19：答案错误 解析 学习动机是由许多因素组成的，其中学习需要与学习期待是其基本成分。 20：答案B 解析 21：答案正确 解析 22：答案A 解析 23：答案正确 解析 (P757) 24：答案D 解析 25：答案D 解析 略。 26：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特
13、殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 27：答案A 解析 28：答案B 解析 29：答案错误 解析 30：答案B 解析 由题干可知，是在说教学才能。 31：答案A 解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。 32：答案正确 解析 略。 33：答案正确 解析 系统暂无解析 34：答案D 解析 领会属于理解。 35：答案正确 解析 系统暂无解析 36：答案正确 解析 (P384) 37：答案正确 解析 略。 38：答案D 解析 39：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识
14、和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 40：答案D 解析 41：答案A 解析 形成性评价通常是在教学过程中用以了解学生的学习进展情况；总结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行；非正式评价是针对个剐学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式的方式收集的。 42：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 43：答案错误 解析 44：答案A 解析 略 45：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。由此，布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 49：答案C 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。 50：答案D 解析 11 / 11
