1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月27日-7489)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月27日-7489)1：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。单项选择题A、消退B、获得C、泛化D、分化 2：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 3：掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。单项选择题A、学习积极性B、智力水平C、学习自觉性D、学习时间 4：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。单项选择题
2、A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习 5：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 6：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）单项选择题A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 7：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制
3、与倒摄抑制 8：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 9：完形顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 10：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 11：根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、逆向迁移与顺向迁移C、水平迁移与垂直迁移D、一般迁移与具体迁移 12：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 13：（
4、）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作 14：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 15：首先提出“印刻”的概念的学者是（）。单项选择题A、劳伦兹B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 16：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 17：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 18：最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 19：一般来说，
5、元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 20：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 21：对道德规范及其意义的认识是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志 22：将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 23：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 24：
6、人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）多项选择题A、需要B、动机C、理想D、世界观E、自我意识 25：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决 26：技能实质上是一种（）单项选择题A、认知经验B、动作经验C、习惯D、本能 27：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 28：（）决定个体是否愿意完成某些
7、任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 29：班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题A、模仿B、服从C、去个性化D、从众E、认同 30：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 31：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 32：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A
8、、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 33：辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问 34：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 35：从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 36：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 37：1924年我国第一本教育心理学教科
9、书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 38：根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）单项选择题A、信号学习B、连锁C、概念学习D、原则学习 39：道德行为包括（）。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为体验 40：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 41：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 42：在试误学习过程中，任何刺激与反
10、应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、强化率 43：心理学家吉尔福特最早关注（）单项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 44：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。单项选择题A、动作表象B、图象表象C、符号表象D、情感表象 45：教育心理学研究的基本原则有（）多项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则 46：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（）判断题对错 47：理性概括是一
11、种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题对错 48：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 49：心智技能的执行具有（）。单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 50：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体 查看答案 1：答案C 解析 经典条件作用理论认为：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称之为刺激泛化。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 4：答案B 解析 根据新知识与原有认知结构的关系
12、划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案D 解析 8：答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 9：答案C 解析 10：答案B,C,E 解析 11：答案A 解析 12：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较
13、低层次的，因此是自下而上的迁移。 13：答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。 14：答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。 15：答案A 解析 【解析】略。 16：答案错误 解析 题干为合作学习的定义。 17：答案正确 解析 略。 18：答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 19：答案C,D,E 解析 CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。元认知策略包括元认
14、知计划策略、元认知监视策略、元认知调节策略。 20：答案D 解析 21：答案A 解析 22：答案B 解析 系统暂无解析 23：答案D 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案A 解析 26：答案B 解析 27：答案A 解析 略。 28：答案C 解析 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 29：答案D 解析 【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握，d学生都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做
15、的会感到尴尬，之后就会也开始做那件事了，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会看见一般不看书的同学也在看书，可从众心理也有好有坏的，只要不盲从就行。 30：答案正确 解析 略 31：答案D 解析 32：答案A 解析 33：答案B 解析 34：答案C 解析 35：答案D 解析 36：答案A 解析 37：答案B 解析 38：答案B 解析 连锁即训练学生将一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。 39：答案A,B 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 40：答案A 解析 41：答案C 解析 42：答案B 解析 系统暂无解析 43：答案A 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。 44：答案D 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 45：答案A,B,D,E 解析 46：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学习者学习一般先认识自己的任务，然后监视自己的进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 47：答案错误 解析 48：答案D 解析 略。 49：答案C 解析 50：答案B 解析 学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 11 / 11
