1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月30日-434)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月30日-434)1：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）判断题对错 2：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 3：根据下列材料，请回答TSE题：教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来TS你是否赞成这种做法?（）多项选择题A、赞成B、不赞成 4：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课
2、堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 5：教学技术是指（）单项选择题A、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用B、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具C、师生互相传递信息的工具、媒体或设备D、学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能 6：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）单项选择题A、外在动机B、内在动机C、有意识动机D、生理性动机 7：声音的质量特征称为（）单项选择题A、音强B、音高C、音色D、音波 8：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是
3、（）。单项选择题A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读 9：动机具有的功能包括（）多项选择题A、激活功能?B、分化功能?C、转化功能D、强化功能?E、指向功能 10：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制 11：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题A、20世纪末B、20世纪初C、19世纪末D、19世纪初 12：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性 13：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 14：
4、根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 15：问题解决的基本特征有（）。多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 16：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平 17：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是（）单项选择题A、心理过程B、认知过程C、情绪情感过程D、意志过程 18：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、埃里克森B、维果
5、茨基C、格塞尔D、皮亚杰 19：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）判断题对错 20：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）判断题对错 21：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 22：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 23：日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。单项选择题A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验 24：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学
6、习 25：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维 26：功能固着对解决问题具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用 27：下面能反映个人品德行为的是（）。单项选择题A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱D、他有病也不去看医生 28：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 29：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）单项选择题A、安全的需要B、爱和归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要 30
7、：下列属于正迁移的是（）。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 31：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 32：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 33：少年期儿童的思维类型是（）单项选择题A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维 34：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，
8、就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）判断题对错 35：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工 36：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）判断题对错 37：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 38：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题A、挑战性与创造性B、坚定信念C、能够正确归因D、计较个人得失E、不打无把握之仗 39：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一
9、般。这种班集体属于（）单项选择题A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体 40：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题A、元认知B、元认知控制C、元认知策略D、元认知知识 41：计算机辅助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（）判断题对错 42：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。（）。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 43：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D
10、、行为学习 44：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 45：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 46：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、感染 47：学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（）判断题对错 48：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消
11、极作用D、没有作用 49：实物直观一般比模象直观教学效果好。（）判断题对错 50：直接检验方式是检验假设的唯一方式。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 略 2：答案D 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 5：答案A 解析 6：答案B 解析 7：答案C 解析 8：答案B 解析 9：答案A,D,E 解析 系统暂无解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 如上题。 12：答案B 解析 13：答案C 解析 埃里克森提出儿童的社会性发展共分为八个顺序不变的阶段。(本
12、解析由张恩凯提供) 14：答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(015岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(、611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。 15：答案B,C,D 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 16：答案B 解析 17：答案A 解析 18：答案A 解析 19：答案正确 解析 (P757) 20：答案错误 解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。 21：
13、答案A 解析 22：答案B 解析 略。 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案C 解析 28：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 29：答案D 解析 30：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 33：答案C 解析 34：答案正确 解析 在这样的
14、前提下问题解决的可能就大。 35：答案C 解析 36：答案错误 解析 分散复习可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。 37：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 38：答案A,B,C 解析 39：答案B 解析 班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于散聚的班集体。因此，本题选择B选项。 40：答案A 解析 41：答案正确 解析 (P471) 42：答案C 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 43：答案A 解析 44：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 45：答案B 解析 定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择B选项。 46：答案B 解析 47：答案正确 解析 略。 48：答案C 解析 49：答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 50：答案错误 解析 通过实践检验假设有直接和间接两种方式。 11 / 11
