1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月28日-4255)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月28日-4255)1：考试时集中注意的状态是（）单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识 2：宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。单项选择题A、成见效应B、新近效应C、首次印象效应D、定型效应 3：动作技能形成过程的第三阶段是（）单项选择题A、联结阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、熟练阶段 4：父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 5：大脑皮层有三条大的沟裂，即（
2、）多项选择题A、中央沟B、枕顶裂C、外侧裂D、顶枕裂E、内侧沟 6：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。单项选择题A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习 7：适应智力差异的教学方式有（）多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、分组指示教学E、个人化教学系统 8：准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。单项选择题A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分 9：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（
3、）判断题对错 10：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 11：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 12：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 13：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）判断题对错 14：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）单项选择题A、肌
4、肉疲劳B、神经系统疲劳C、心理疲劳D、感知疲劳 15：人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（）判断题对错 16：根据动机的来源，可分为（）多项选择题A、主导动机B、从属动机C、内在动机D、意识动机E、外在动机 17：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 18：将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威 19：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 20：将教学目标逐级细分
5、成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、任务分析B、目标分类C、目标表述D、任务执行 21：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 22：品德中两个最主要的构成部分是（）单项选择题A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德动机和道德行为D、道德感和道德认识 23：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 24：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的(
6、)单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 25：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）判断题对错 26：心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 27：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于_。单项选择题A、强迫行为B、强迫观念C、强迫考虑D、强迫焦虑 28：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应 29：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望
7、的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 30：高水平和达到自动化水平的技能也称为（）单项选择题A、自动技能B、智力技能C、熟练技巧D、动作技能 31：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 32：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）判断题对错 33：班级、少先队属于（）。单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体 34：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应单项选择题A
8、、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 35：指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）单项选择题A、孑子B、夸美纽斯C、冯特D、詹姆斯 36：创造性的核心成分是（）。单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平 37：专家教师的课时简洁，灵活，以_为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想 38：教育心理学的性质是（）。多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科 39：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里
9、克森D、柯尔伯格 40：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、隔辈群体E、遗传 41：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 42：教学物质环境包括（）。多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛 43：组织策略可利用的图形有（）。多项选择题A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图 44：教师威信实质上反映了一种良好的（）。单项选择题A、教师权威B、教师感召力C、师生关系D、教师能力 45：态度与品德形成过程经历的第二阶段是_单项选择题A、依从B
10、、接受C、认同D、内化 46：_在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、班杜拉 47：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。多项选择题A、职业理想B、专业精神C、职业身份D、教育理念 48：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例 49：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 50：下列说法不正确的是（）。单项选择
11、题A、教学评价的依据是教学目标B、教学评价常常通过测量收集资料C、教学评价不可以通过一些非测量的方法D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。 3：答案B 解析 4：答案错误 解析 父母受教育程度较高，但对子女的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。 5：答案A,C,D 解析 6：答案B 解析 7：答案A,C,E 解析 8：答案D 解析 9：答案正确 解析 桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应，根据这
12、种说法，没有相同要素或者相同成分的过程之间，两个完全不相似的刺激与反应的联结之间，就不可能产生迁移，这样，学习迁移的范围就会大为缩小。这种只是把迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动，也是共同要素说的局限所在。（本解析由安宝蓝提供） 10：答案C 解析 西方教育心理学的产生极其发展：1.初创时期（20世纪20年代以前）2.发展时期（20世纪20年代-50年代）3.成熟时期（20世纪60年代-70年代末）4.完善时期（20世纪80年代以后）（本解析由小三刀提供） 11：答案C 解析 12：答案D 解析 略。 13：答案错误 解析 替代经验也是自我效能感的影响因素之一
13、。 14：答案B 解析 肌肉疲劳是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率逐渐减弱的现象；神经系统疲劳是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲劳迁移。本题应该选择B。 15：答案错误 解析 1218岁，正是中学阶段，此阶段的发展任务是培养自我同一性。 16：答案C,E 解析 17：答案D 解析 消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。 18：答案B 解析 本杰明 布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，他把教学目标分类分为认知、情感、动作技能三大类，为教学目标的设计展示了全新的视野。布卢姆认为，实施掌握学习办须把握3个变量，一是先决认
14、知行为，指学习者在学习新的知识之前，必须具备一定的基础知识和能力。二是先决情感特点，指学习者参与学习的动机和态度。三是教学质量，指学校和教师学生的学习和学习过程产生重要影响的各种直接控制因素。这3个变量相互依存，又相互作用，共同影响着掌握学习的效果。 19：答案A,B,C,D,E 解析 学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、逻辑误差、对比效应、邻近误差。(本解析由张恩凯提供) 20：答案A 解析 21：答案D 解析 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 系统暂无解析 26：答案C 解析 27：答案A 解析 2
15、8：答案D 解析 29：答案D 解析 见上题。 30：答案C 解析 见“熟练技巧”定义。 31：答案A 解析 32：答案正确 解析 两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。因此，本题的观点是对的。 33：答案B 解析 34：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件
16、反应。 35：答案B 解析 36：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 37：答案A 解析 38：答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 39：答案C 解析 40：答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 41：答案D 解析 42：答案A,B,D 解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。 43：答案A,B,C,D 解析 双向图属于表格。 44：答案C 解析 【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。 45：答案C 解析 46：答案B 解析 47：答案B,D 解析 48：答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。 49：答案A,B 解析 【解析】略。 50：答案C 解析 11 / 11
