1、第一单元 讨论与解释 欣赏与评价,劳动人类创造力的源泉,你认为画面主题和劳动有关系吗？,画面中古铜色的老脸，岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹，犁耙似的手，那缺了牙的嘴，身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。画家以深沉的感情，刻画出了一个勤劳、朴实、善良、贫穷的农民父亲形象.,父亲 罗中立,钢水汗水广廷渤,作品用写实的手法表现了一位朴实的建筑工人，虽然并没有直接表现他劳动的场面，但通过对他外在形象的刻画，画面强调了一位炼钢工人全身的汗水等各种细节。,可以让观众很自然地想到他所从事的工作，进而联想起在我们生活的城市里也有很多和他一样的人们在改变着我们的城市,
2、而列宾的伏尔加河上的纤夫所表现的最底层的劳动者的生存状态却处处显露着对生活的失望和无奈，,艺术家的视线所表现的客观世界，虽然时时展现着无奈，却又处处充满着希望 。很多美术作品从不同角度表达了这些主题，它们从参与者的角度记录了历史的瞬间。,在激流中前进 杜键,怎样表现劳动的意义？,劳动场面在我们的生活中是最常见的，但也是最容易被忽视的环节，人们往往最关注的是劳动的结果，如果我们把注意力集中到劳动的过程中，去观察感受劳动者的辛苦和欢乐，我们的艺术作品才能更具生命力。,照片中的埃及古建筑和早期的织布机都体现了劳动改变世界的结果。,虽然没有体现劳动的场面，但却直接展现了劳动 所引起的变化。,引 入,艺
3、术的生命在于创新 我们会发现艺术作品表现的是艺术家所看到的和想到的世界 ，而世界是由劳动所创造的，那么劳动的过程或者是劳动的结果再或者是劳动者本身就必然成为艺术创作的直接动力。,思考与讨论：,1.你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动性质和情节？2.你对作品所表现的劳动场景有什么感受？3.你对作品中人物的劳动心情和态度有什么感受？,牛耕这是从甘肃嘉峪关魏晋时期5号墓中出土的、原位于墓前室壁的一幅砖画。我国自汉代以来，统治阶级厚葬之风俗盛行。墓室中绘有大量的砖画。除了表现墓主生前宴欢、舞乐等享乐生活外，大部分是表现劳动人民从事各种生产劳动的场面。这幅画面十分单纯，但作者颇具匠心。两头牛有意画成
4、一黑一白，以对比的手法突出画面的明快感。画扶犁者，只寥寥几笔，不仅生动地画出了扶犁者的形态，而且其缓步前行时的姿态极富运动感。,一艘滿载着货物的大船，即将通过虹桥。桥下湍急的水流使大船好像一时失去了控制，船工们一面急忙放下桅杆和帆，一面正紧张地控制着船头前进的方向，有的在指挥，有的在掷缆绳，以使大船安全地通过虹桥。相映成趣的是，大船过桥的紧张又极具戏剧性的场面，吸引了桥上众多的行人。他们都在聚精会神地注视着桥下发生的一切。桥上桥下相互呼应，构成了一幅热烈、紧张而又极其生动的画面。,捣练图，37厘米 145.3厘米，唐代画家张萱之作。原属圆明园收藏。1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外，现藏美国波士顿博物馆。是中国古代仕女画的重要代表作。描绘了唐代城市妇女在捣练、理线、熨平、缝制劳动操作时的情景。长卷式的画面上共刻画了十二个人物形象，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。画中人物动作凝神自然、细节刻画生动，使人看出扯绢时用力的微微后退后仰，表现出作者的观察入微。其线条工细遒劲，设色富丽，其“丰肥体”的人物造型，表现出唐代仕女画的典型风格。,第一组描绘四个人以木杵捣练的情景；,第二组画两人，一人坐在地毡上理线，一人坐于凳上缝纫，组成了织线的情景；,第三组是几人熨烫的场景，还有一个年少的女孩，淘气地从布底下窜来窜去,THANK YOU!,The end,
