1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月26日-1385)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月26日-1385)1：问题解决的基本特征有（）。多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 2：网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。（）判断题对错 3：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应 4：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题 5：意识
2、的水平有（）多项选择题A、焦点意识B、下意识C、无意识D、潜意识E、前意识 6：从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 7：共同要素理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅 8：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 9：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、
3、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 10：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关 11：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能E、开放型操作技能 12：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 13：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 14：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D
4、、感知直观 15：在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 16：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 17：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制 18：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题A、努力B、任务难度C、运气D、身心状态E、外界环境 19：品德是一种个性心理特征。【】判断题对错 20：布鲁纳认为掌握学科基本结
5、构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则 21：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 22：下列属于心智技能的是（）多项选择题A、阅读技能B、体操技能C、运算技能D、骑车技能E、记忆技能 23：品德的心理结构包括（）多项选择题A、道德规范B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德行为 24：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）单项选择题A、人格B、认知方式C、学习方式D、学习策略 25：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单
6、项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 26：“迁移”一词最初来源于（）。单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔 27：下列选项属于心智技能的有（）。多项选择题A、读书B、跑步C、记忆D、计算 28：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（）单项选择题A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意 29：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 30：智商(IQ)等于（）。智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实
7、际年龄之比乘以100单项选择题A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OOB、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 31：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（）判断题对错 32：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 33：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 34：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。单项
8、选择题A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因 35：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 36：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）多项选择题A、视觉表象B、听觉表象C、动觉表象D、嗅觉表象E、味觉表象 37：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 38：道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。判断题对错 39：
9、按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和（）单项选择题A、进取型B、内涵型C、分离型D、业缘型 40：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）判断题对错 41：下面哪一种不是心理促动药物？（）单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 42：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）判断题对错 43：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 44：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 45：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取
10、与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 46：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。单项选择题A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性 47：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 48：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 49：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的
11、划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 50：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则 查看答案 1：答案B,C,D 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 2：答案错误 解析 系统暂无解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案A,B,D,E 解析 6：答案A 解析 【解析】个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。 7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。
12、 10：答案D 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 11：答案C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。 12：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。 13：答案A 解析 14：答案B 解析 15：答案C 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案B,C,D,E 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。 19：答案正确 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会
13、道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种个性心理特征。(本解析由张恩凯提供) 20：答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 21：答案正确 解析 22：答案A,C,E 解析 系统暂无解析 23：答案B,C,D,E 解析 24：答案B 解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 25：答案D 解析 26：答案B 解析 迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为先前的学习对后继学习的影响。 27：答案A,C,D 解析 根据心智技
14、能的特点，可知读书、记忆、计算均属于心智技能。 28：答案A 解析 29：答案A 解析 前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。 30：答案A 解析 智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ。IQ=智力年龄(MA)实际年龄(CA)100。实际年龄是指从出生到进行智力测验时的年龄，简称CA。智力年龄是指根据智力测验计算出来的相对年龄，简称MA。因为智力测验的题目按年龄分组，据此公式计算得到的智商属于比率智商。 31：答案错误 解析 提高学生心理素质，促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。 32：答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊
15、。因此，本题选择D选项。 33：答案C 解析 34：答案C 解析 35：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 36：答案A,B,C,D,E 解析 37：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 38：答案错误 解析 答：错误。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机
16、。 41：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 42：答案正确 解析 系统暂无解析 43：答案C 解析 系统暂无解析 44：答案A 解析 45：答案C 解析 考查的是服从的概念。 46：答案D 解析 47：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 48：答案D 解析 受到情绪困扰的儿童常常有过度焦虑、非常敏感、注意力困难、对轻微刺激做过度反应、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等特征。(本解析由张恩凯提供) 49：答案A 解析 50：答案A 解析 11 / 11
