1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月26日-5786)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月26日-5786)1：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 2：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50，他们会（）。单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 3：凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）单项选择题A、顺从B、认同C、内化D、同化 4：精细加工策略是一种（）的记忆策略单项选择题
2、A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 5：技能是一种本能行为。（）判断题对错 6：与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）单项选择题A、认知主义B、理想主义C、建构主义D、人本主义 7：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 8：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 9：以下哪种情况属于肯定性训练?（）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 10
3、：学习定势属于学习心向。（）判断题对错 11：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 12：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 13：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。单项选择题A、教育实用心理学B、教育心理学C、教育心理大纲D、教育心理统计 14：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、智能不足儿童B、禀赋优
4、异儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 15：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 16：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 17：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 18：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 19：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、11、12岁14、15岁B、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁14、15岁 20：皮亚杰的理论核心是（）单项选择题A、最近发
5、展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论 21：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 22：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 23：教授心智技能或策略的主要目的是（）。多项选择题A、使学生学会学习B、学会解决问题C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D、获得很多知识 24：定势在问题解决中具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用 25：根据下列材料，请回答TSE题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，
6、有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。多项选择题A、避免失败者，力求成功者B、避免失败者，避免失败者C、力求成功者，避免失败者D、力求成功者，力求成功者 26：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 27：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 28：关于教学测量与评价的分类，按教
7、学评价的功能分类可分为（）。单项选择题A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 29：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 30：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 31：学习策略的研究开始于（）单项选择题A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳 32：教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。单项选择题A、记忆B、思维C、想象D、观察 33：属于加涅学习类型中最复杂的是
8、（）单项选择题A、信号学习B、概念学习C、规则学习D、问题解决学习 34：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解 35：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 36：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 37：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 38：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题A、努力B、任务难度C、运气D、身心状态E
9、、外界环境 39：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 40：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。单项选择题A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性 41：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 42：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 43：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 44：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手
10、的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 45：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 46：压力源包括（）多项选择题A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、家庭性压力源E、文化性压力源 47：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 48：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 49：在记忆过程中把许多小单
11、位组合成较大单位的信息加工过程的是（）单项选择题A、编码B、组块C、检索D、提取 50：皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。单项选择题A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的 查看答案 1：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 2：答案B 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 技能是在后天的不断学习的过
12、程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。 6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案D 解析 10：答案正确 解析 略。 11：答案D 解析 12：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。 13：答案A 解析 20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著教育实用心理学。20年代初，廖世承任教南京高等师范学校，他编写了我国第一本教育心理学的教科书。 1
13、4：答案D 解析 情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。 15：答案A 解析 教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。 16：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 17：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联结学习理论。 18：答案错误 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 19：答案A 解析 20：答案D 解析 皮亚杰的核心理论是发生认识论，对于教育有直接帮助的该理论中的认知发展阶段理论。(本解析由张恩凯提供) 21：答案D 解
14、析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 22：答案D 解析 系统暂无解析 23：答案A,B,C 解析 教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。 24：答案C 解析 25：答案C 解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序不要搞反了。（本解析由233网校学员提供） 26：答案B 解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 30：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 31：
15、答案A 解析 32：答案B 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 35：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 36：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 37：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁14、15岁)和青年初期(14、15岁17、18岁)。 38：答案B,C,D,E 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。 39：答案C 解析 40：答案D 解析 在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是知觉的恒常性特征。 41：答案B 解析 42：答案C 解析 43：答案D 解析 44：答案A 解析 竞争能提高学习和工作效率。 45：答案A 解析 发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 46：答案A,B,C,E 解析 47：答案A 解析 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 略 50：答案A 解析 11 / 11
