1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月17日-9379)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月17日-9379)1：教师这一要素主要涉及的方面有（）。多项选择题A、敬业精神B、专业精神C、专业技能D、教学风格E、教师品格 2：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、规则或原理学习 3：单独进行的创造性思维训练效果最好。（）判断题对错 4：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思
2、维力 5：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）单项选择题A、人格B、认知方式C、学习策略D、性格 6：最近发展区是指（）单项选择题A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平 7：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 8：在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（）单项选择题A、成熟期B、关键期C、学习期D、高原期 9：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 10：
3、心智技能与操作技能相比，具有（）特点。多项选择题A、对象的观念性B、动作的外显性C、执行的内潜性D、运用的闭合性E、结构的简缩性 11：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 12：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 13：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 14：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、
4、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 15：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（）判断题对错 16：动作技能获得的基础是（）单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度 17：以持久性的心境低落为特征的神经症是（）单项选择题A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐怖症 18：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题A、思维B、想象C、注意D、复述 19：皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）判断题对错 20：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。单项选择题A、社会
5、适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态 21：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 22：影响态度与品德学习的外部条件有（）多项选择题A、家庭教养方式B、社会风气C、同伴群体D、态度定势E、道德认知 23：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）判断题对错 24：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、任务分析B、目标分类C、目标表述D、任务执行 25：以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习
6、 26：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 27：学生之间存在着个别差异，下面各项中有好坏之分的只有（）。单项选择题A、气质差异B、性格差异C、认知方式差异D、性别角色差异 28：以下活动属于问题解决的有（）多项选择题A、走楼梯B、研究登山路线C、回忆办公室门号D、慢跑E、走象棋 29：教师的领导风格对课堂管理_。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 30：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 31：操作技能就其动作结构来看，具有
7、（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 32：对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）多项选择题A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感 33：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）多项选择题A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 34：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式VSh，这属于（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 35：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）单项选择题A、言语能力B、数学推理C
8、、机械操作D、空间知觉 36：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 37：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理沦C、观察学习理论D、认知接受学习理论 38：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 39：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 40：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆
9、向迁移 41：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 42：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。判断题对错 43：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 44：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习 45：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 46：在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知
10、和（）单项选择题A、感知B、意识C、反省D、行为 47：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错 48：品德的心理结构包括的主要成分有（）多项选择题A、道德认识?B、道德情感?C、道德标准D、道德品质?E、道德行为 49：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 50：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。 2：答案C 解析 3：答案
11、错误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。 4：答案C 解析 略。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案D 解析 【解析】全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。 8：答案B 解析 9：答案C 解析 10：答案A,C,E 解析 11：答案B 解析 教育心理学研究的核心内容是学习过程。 12：答案B 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 13：答案A 解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参
12、照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。 14：答案A,B,C 解析 本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 15：答案正确 解析 略。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案D 解析 19：答案正确 解析 系统暂无解析 20：答案A 解析 21：答案B 解析 布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习（本解析由兔兔提供） 22：答案A,B,C 解析 系统暂无解析 23：答案错误 解析 题干反映了斯金纳的基本思想。 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案A,B,C 解析 桑代克提出的三个学习定律是：准备律、练习律、效果
13、律。(本解析由张恩凯提供) 27：答案B 解析 28：答案B,E 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 31：答案C 解析 32：答案A,B,C 解析 33：答案B,C,E 解析 34：答案C 解析 35：答案A 解析 36：答案B 解析 智商100表示中等智力。 37：答案D 解析 38：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 39：答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 40：答案A 解析 按照迁移的性质
14、不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 41：答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 42：答案正确 解析 答：正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系。低智商不可能具有创造性，但高智商可能有创造性，也可能没有创造性；低创造者的智商水平可能高，也可能低，但是高创造者必须有高于一般水平的智商。 43：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 44：答案A,C,E 解析 45：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 46：答案D 解析 47：答案正确 解析 略。 48：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 49：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 50：答案C 解析 系统暂无解析 第 11 页 共 11 页
