1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月11日-577)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月11日-577)1：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 2：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 3：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 4：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）判断题对错 5：下面体现垂直迁移的具体事例是（
2、）。单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 6：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 7：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 8：下面属于道德情感的是（）多项选择题A、正义感B、责任感C、荣辱感D、集体荣誉感E、厌恶感 9：桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）单项选择题A、白鼠B、狗C、猴子D、猫 10：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学
3、程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 11：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境 12：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 13：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对（）单项选择题A、升华B、发挥C、表现D、持久的变化 14：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 15：学习积极性的核心内容是（）单项选择题A、学
4、习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 16：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 17：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。单项选择题A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级 18：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 19：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】判断题对错 20：元认知知识包括（）。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 21：教师
5、的领导风格对课堂管理_。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 22：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 23：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 24：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能 25：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪
6、一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 26：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 27：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律 28：学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 29：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。单项选择题A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染 30：（）是最高
7、水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 31：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）单项选择题A、下降B、上升C、不变D、浮动 32：智力水平越高创造力就越强。（）判断题对错 33：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、概念学习D、合作学习 34：初中生人格发展的特点主要体现在（）多项选择题A、自治需求B、意识高涨C、价值观的确立D、反抗心理E、意识的发展 35：布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）多项选择题A、联想表象B、
8、思维表象C、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象 36：中学生品德发展的关键期是（）。单项选择题A、初一B、初二C、初三D、高一 37：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）判断题对错 38：程序性知识的运用是指（）。单项选择题A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确 39：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）判断题对错 40：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 41：在教学中，（）强调要
9、掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯 42：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 43：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 44：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 45：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 46：学习
10、准备是个动态的发展过程。（）判断题对错 47：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性 48：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感 49：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（）单项选择题A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略 50：认知派学习理论的鼻祖是（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托
11、尔曼的符号学习理论 查看答案 1：答案B,D 解析 2：答案B 解析 3：答案错误 解析 学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差异，也研究个体差异。 4：答案正确 解析 略 5：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 6：答案正确 解析 略 7：答案B 解析 上位学习又称总括
12、学习。 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案D 解析 10：答案C 解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 11：答案A,B,C,D,E 解析 略。 12：答案正确 解析 略。 13：答案D 解析 14：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。 19：答案正确 解析 定义：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。(本解析由张恩凯提供) 20：答案A,B,C,D 解析 元认知知
13、识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 21：答案A 解析 22：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 23：答案D 解析 24：答案D 解析 潜移默化的作用是陶冶功能。 25：答案B 解析 26：答案D 解析 27：答案D 解析 28：答案A 解析 29：答案B 解析 人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。 30：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。
14、31：答案B 解析 32：答案错误 解析 创造力是一种较特殊的智力品质，是智力发展的结果。智力高的人未必都有高创造力。 33：答案B 解析 34：答案B,D 解析 35：答案C,D,E 解析 36：答案B 解析 37：答案正确 解析 系统暂无解析 38：答案B 解析 39：答案错误 解析 同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。 40：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 41：答案B 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 42：答案B 解析 43：答案A 解析 44：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 45：答案A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 46：答案正确 解析 47：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 48：答案B 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 49：答案D 解析 系统暂无解析 50：答案C 解析 第 11 页 共 11 页
