1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月26日-8511)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月26日-8511)1：诊断性评价多半是在（）实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 2：认知方式分为（）。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 3：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 4：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障
2、碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 5：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 6：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题A、90B、95C、100D、105 7：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 8：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略
3、C、分析教学对象D、设计学习目标 9：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 10：学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。单项选择题A、接受B、价值体系个性化C、反应D、形成价值观念 11：中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）。单项选择题A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人不熟悉外国片所反映的内容C、外国人面形难以辨认D、中国人面形相对易辨认 12：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论
4、B、社会学习理沦C、观察学习理论D、认知接受学习理论 13：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 14：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 15：发现法的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基 16：练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（）单项选择题A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象 17：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 18：依据需要的起源可将其划分为与社会性需
5、要。（）单项选择题A、生理性需要B、生物性需要C、心理上需要D、情感上需要 19：刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（）判断题对错 20：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 21：由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 22：考试时集中注意的状态是（）单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识 23：最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 24：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、
6、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 25：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 26：根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 27：道德认知的教育干预方法包括【】多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 28：新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的_。单项选择题A、活动B、细节C、经验D、形式 29：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题
7、A、观察B、测验C、访谈D、实验 30：以下不属于教师教学能力的是（）单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 31：桑代克的学习理论为（）单项选择题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说 32：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）单项选择题A、能力B、动机C、态度D、迁移 33：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）判断题对错 34：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、5、6岁之前B、6、7岁之前C、10岁以前D、11、12岁之前 35：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一
8、种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 36：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 37：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练 38：常用的复述策略有（）。多项选择题A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参与D、提问E、画线 39：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 40：观察法的记录方式包括（）。多项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录 41：学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）单项选
9、择题A、学习初衷的影响B、学习过程的影响C、学习方法的影响D、学习成绩的影响 42：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。单项选择题A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界 43：由集体成员共同讨论决定规则以对其成员产生一定的约束力，这种德育方法称为（）单项选择题A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析 44：操作技能就动作的对象而言，具有（）单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 45：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 46：有些
10、学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 47：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（）判断题对错 48：下列属于连续操作技能的活动是（）。单项选择题A、打开收音机B、练字C、实弹射击D、开车 49：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 50：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基
11、础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 查看答案 1：答案B 解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 2：答案A,B 解析 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案A 解析 【解析】竞争能提高学习和工作效率。 6：答案B 解析 比率智商的算法是IQ(智龄/实龄)100。 7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案A 解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 10：答案D 解析 11：答案A 解析 12：答案D 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：
12、答案B 解析 19：答案错误 解析 刺激分化和刺激泛化是不同的过程。 20：答案B 解析 21：答案D 解析 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 25：答案A 解析 26：答案B 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 略 28：答案B 解析 29：答案B 解析 30：答案C 解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 31：答案B 解析 桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。(本解析由张恩凯提供
13、) 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 (P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。 34：答案C 解析 35：答案A 解析 36：答案正确 解析 37：答案D 解析 训练发散思维的方法有很多，如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。 38：答案A,B,C,E 解析 提问属于精细加工策略的方法。 39：答案A 解析 40：答案A,C,D 解析 观察法的记录方式通常有以下三种：项目检核表、评定量表和轶事记录。 41：答案B 解析 42：答案C 解析 “仁者见仁，智者见智”说明意识是对客观现实主观能动的反映，不同的人面对同样的事物可能会有不同的意见。 43：答案C 解析 44：答案B 解析 45：答案D 解析 46：答案C 解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 47：答案正确 解析 (P384) 48：答案D 解析 49：答案B 解析 费茨和波斯纳认为，动作技能形成过程的三个阶段依次是认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。（资料来源教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 50：答案D 解析 态度是通过后天学习形成的。 第 11 页 共 11 页
