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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年07月22日-7875).docx

  • 上传人:陈十三
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  • 上传时间:2023-02-08
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年07月22日-7875).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月22日-7875)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月22日-7875)1:下列属于道德情感的是()。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 2:学习与教学的过程包括()。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 3:一般说来,认知风格中,场独立性者更感兴趣的学科是()单项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 4:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度,这一衡量测量准确性的重要指标是()单项选择题A、信

    2、度B、难度C、效度D、区分度 5:老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是()单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、元认知策略D、阅读理解策略 6:漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()判断题对错 7:关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。单项选择题A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列 8:元认知结构不包括()单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 9:在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于_单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权

    3、威水平 10:根据技能对环境的依赖程度的不同,可以分为()。多项选择题A、开放型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、闭合型操作技能 11:想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有_形式。()多项选择题A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化 12:教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。()判断题对错 13:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是()单项选择题A、求异思维B、求同思维C、直觉思维D、聚合思维 14:个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念,叫做()。单项选择题A、成就动机B、内

    4、部动机C、自我效能感D、自我价值需要 15:依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 16:技能学习的前提是()的掌握。单项选择题A、基础性知识B、概念性知识C、科学知识D、程序性知识 17:个体要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解决问题的需要,称为()单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、避免失败的内驱力 18:最稳定、最重要的学习动机是()。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 19:教育心理学的性质是()。多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理

    5、论和应用相结合的独立学科 20:对于学习迁移现象最早的系统解释是()单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素论D、关系理论 21:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说 22:学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。()判断题对错 23:学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 24:教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。()判断题对错 25:少年期的年

    6、龄一般在()。单项选择题A、11、12岁14、15岁B、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁14、15岁 26:未经强化而条件反射自动重现的现象被称为()单项选择题A、恢复B、消退C、类化D、分化 27:下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 28:对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是()。单项选择题A、系统脱敏法B、全身松弛训练C、肯定性训练D、改变认知法 29:在关于遗传和环境关系的观点中,英国经验决定论者洛克的“白板说”属于()单项选择题A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯物主义的观

    7、点 30:下列属于影响迁移的个人因素的是()。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 31:在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 32:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 33:教学活动中,师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是()单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 34:现代教学设计的主要特征是()。多项选择题A、以教师教为中心B、以学生学习为中心C、关注真实生活D、以“

    8、研究”超越“经验”E、创造性和灵活性 35:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 36:“自我效能感”这一概念的最早提出者是()。单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 37:“一切以自我为中心”的思维特征,出现在()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 38:操作性条件作用的基本规律有()。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 39:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。单项选择题A、发现学习

    9、B、情境教学C、合作学习D、指导教学 40:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()判断题对错 41:人格障碍是()产物。单项选择题A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养 42:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 43:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。判断题对错 44:下列哪种情况下,不属于心理学中对学习的定义?()单项选择题A、学解算术题

    10、B、手碰到火后马上缩回C、学习游泳D、小孩害怕打针 45:陈述性知识又叫描述性知识,如()。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 46:在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。()判断题对错 47:创造性与()无关。单项选择题A、智力B、发散性思维C、生活条件D、人格 48:艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是()单项选择题A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感 49:“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚()单项选择题A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律 50:群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生()。单项选择题A、

    11、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 查看答案 1:答案A,B,C,D,E 解析 略。 2:答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价反思过程。 3:答案B 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格,与学习有密切关系。一般说来,场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣;而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 4:答案C 解析 5:答案B 解析 6:答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性,漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动,不能称为问题解决。 7:答案A 解析 8:答案C 解析 9:答案B 解析 10:答案A,D 解析 根据技能对环境的依赖程度的不

    12、同,可将操作技能分为闭合型操作技能和开放型操作技能。 11:答案A,B,C,E 解析 12:答案错误 解析 13:答案A 解析 【系统解析】发散思维也叫求异思维,是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。 14:答案C 解析 15:答案C 解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。 16:答案D 解析 技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。 17:答案A 解析 18:答案B 解析 【解析】略。 19:答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 20:答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲,这些都是

    13、学习的迁移现象。但是,对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。 21:答案A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。 22:答案正确 解析 略 23:答案B 解析 24:答案错误 解析 25:答案A 解析 26:答案A 解析 略 27:答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴,BCD属体贴,规定限制是结构创设。 28:答案C 解析 系统暂无解析 29:答案C 解析 30:答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。 31:答案A 解析 略。 32:答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 33:答案C 解析 34:答案B,C,D,

    14、E 解析 系统暂无解析 35:答案B 解析 36:答案B 解析 37:答案B 解析 38:答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 39:答案A 解析 40:答案正确 解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱,一旦走了弯路,教师再加以纠正,既费时,又不易消除“负迁移”的影响。 41:答案D 解析 42:答案C 解析 记忆的种类:根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆,根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆,根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 43:答案正确 解析 答:正

    15、确。技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作,习惯是自然习得的,它既可能符合规律,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。 44:答案B 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。B选项是人类的本能活动,所以选择B。 45:答案A,B,C,D 解析 E选项为程序性知识。 46:答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 47:答案C 解析 48:答案D 解析 49:答案B 解析 50:答案A 解析 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。 第 11 页 共 11 页

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