1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月25日-4643)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月25日-4643)1：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论 2：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 3：关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（）单项选择题A、发展是不均衡的B
2、、呈线性发展C、其规律是先快后慢D、呈负加速型 4：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 5：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 6：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 7：人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（）判断题对错 8：按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）。单项选择题A、大学阶段B、高中阶段C、
3、初中阶段D、小学阶段 9：一般说来，（）不属于智力范畴。人际交往能力学习能力言语能力运算能力单项选择题A、人际交往能力B、学习能力C、言语能力D、运算能力 10：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 11：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】单项选择题A、学习过程的学习B、知识的学习C、技能的学习D、道德的学习 12：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 13：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表
4、明何种因素起主要作用?（）。单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 14：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 15：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 16：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 17：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。多项选择题A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时 18：布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）多项选择题A、联想表象B、思维表象C
5、、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象 19：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉 20：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题A、程序性组织者B、命题性组织者C、陈述性组织者D、辨别性组织者E、比较性组织者 21：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验 22：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中
6、D、道德情感的训练中 23：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 24：学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 25：桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 26：学习的主体因素是指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 27：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题A、思维B、想象C、
7、注意D、复述 28：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 29：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 30：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 31：智力水平越高创造力就越强。（）判断题对错 32：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。单项选择题A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略 33：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、
8、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 34：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 35：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 36：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 37：爱国主义情感和集体主义情感就属于_的道德情感单项选择题A、自觉的B、想象的C、伦理的D、行为的 38：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 39：经典性条件反
9、射学习理论的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 40：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 41：凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）单项选择题A、顺从B、认同C、内化D、同化 42：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）单项选择题A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略 43：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 44：有的学生看见警
10、察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）单项选择题A、解冻B、依从C、认同D、内化 45：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。单项选择题A、有序问题B、抽象问题C、有结构问题D、无结构问题 46：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观察法B、实验法C、调查法D、临床个案法 47：学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 48：一般说来，如果一个人的智商是10
11、0，说明这个人的智力处于（）水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等 49：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感 50：下列属于影响学生心理健康的因素有（）多项选择题A、学习负担过重B、恐怖小说C、情绪不稳D、不良习惯E、交友不慎 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 3：答案B 解析 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 系统暂无解析 6：答案D 解析 学生中常见的焦
12、虑反应是考试焦虑。 7：答案错误 解析 1218岁，正是中学阶段，此阶段的发展任务是培养自我同一性。 8：答案C 解析 9：答案A 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。 10：答案D 解析 略。 11：答案A 解析 人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选A。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 13：答案A 解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。
13、14：答案D 解析 当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”等等。 15：答案错误 解析 系统暂无解析 16：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 17：答案A,C 解析 在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。 18：答案C,D,E 解析 19：答案A 解析 20：答案C,E 解析 21：答案C 解析 因为创造成果是比较客观的，便于评定，可以直接反映创造的结果，所以以创造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较客观公正的测量和鉴别一个人的创造力的方法。(本解析由张恩凯提供) 22：答案B 解
14、析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案C 解析 26：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异，第二是个体差异。 27：答案D 解析 28：答案C 解析 29：答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 30：答案正确 解析 略。 31：答案错误 解析 创造力是一种较特殊的智力品质，是智力发展的结果。智力高的人未必都有高创造力。 32：答案D 解析 33：答案A 解析 34：答案B
15、 解析 35：答案C 解析 36：答案正确 解析 略。 37：答案C 解析 38：答案A 解析 39：答案B 解析 识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯提供) 40：答案A 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 系统暂无解析 43：答案D 解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。 44：答案B 解析 45：答案D 解析 46：答案C 解析 47：答案D 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题时，如果没有获得“三角形”“直角”等概念，便不能获得这一命题的意义。 48：答案D 解析 在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 49：答案B 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 50：答案A,B,C,D,E 解析 第 11 页 共 11 页
