1、信息素养与科学发现,2009.9,大学读书的主要目的： 求知希望知道我所不知道研究 发现 已有的成果、其中的不足、错误 （向科学发现迈进）葛剑雄,求知要求： 选择传播正确的知识结合自己的需要求知研究要求：了解前人的研究、学术史调查国内外已有的研究论著,第一章 信息素养科学发现的基石第一节 走进科学发现,一、什么是科学发现,根据1978年3月3日登记的国际日内瓦条约定义，“科学发现”指对迄今尚未被认识和尚不能证实的物质世界的现象、性质或规律的认识。,The Geneva Treaty on the International Recording of Scientific Discoveries
2、 (1978) defines a scientific discovery as “the recognition of phenomena, properties or laws of the material universe not hitherto recognized and capable of verification” (Article 1(1)(i).,科学发现是人类社会实践的产物，科学工作者从生产实践和科学实验实践中选择研究课题； 通过科学研究的实践，通过个人或群体、一代人或几代人的观察、实验和思维，找到认识上的突破点，经过飞跃而上升为理论； 这些理论，又反过来为社会实践
3、服务，推动人类社会的进步，同时在实践的应用中接受检验，得到进一步发展。,二、科学研究过程中的信息需求,那么，科学发现的过程中，到底信息有哪些重要的需求呢？他们在科学研究过程中，起到了什么样的作用呢？,科研立题系统,发现问题,背景信息、 在研课题发展信息,论证 科学性 创新性 可行性 的相关信息,实践中存在的问题 国内外动态 科学论著等,机遇,新概念 新设想 新方法,顿悟,全面深入了解，找主要矛盾， 冥思苦想，,判断力、渴望创新，足够自信,观察力 已掌握的知识,例：蜂毒肽（Melittin）离子跨膜转运影响,1.信息浏览获取了解信息调研课题背景 蜂毒肽的药理学、生理学、及毒理学。2.产生具体问题
4、特定信息检索 蜂毒肽的膜作用机制及离子跨膜转运影响。文献调研策略：系统检索与专业核心期刊结合,3.信息分析文献素材显示 国内外在80年代主要研究离体动物和整体动 物研究蜂毒肽对心脏的作用 目前文献显示蜂毒肽对细胞膜的作用:引起细 胞功能改变，并可影响多种离子的跨膜转运 离子通道的研究多数在肾脏和神经组织中进 行。,4.信息综合归纳 国内外对蜂毒肽的研究，主要偏重心肌的生 化机制以及肾脏和神经组织中细胞膜离子转 运影响方面。而在心肌细胞跨膜离子转运的 研究缺乏系统性。,5.可行性分析 国外生化条件较好，不太注重此类课题 国内电生理条件，适宜开展,6.建立科学假设产生科学问题 蜂毒肽对心肌细胞膜离
5、子跨膜转运产生重要 的药理作用。这对弄清蜂毒肽的膜作用机制的研究， 进一步开发动物毒素对离子通道影响的研究 有着重要的意义。,7.酝酿、明朗 离子的跨膜转运中，起重要作用的Na+_K+ATP 酶等活性最高的是在心肌组织。 蜂毒肽对心肌细胞膜离子跨膜转运的将产生 重要的影响,8.科研立题 国家自然科学基（NSFC)http:/蜂毒肽对心肌细胞膜离子跨膜转运的影响,信息获取与科研过程,科研过程,1.课题制定,2. 课题实验、试验研究,3.成果发表、论文写作,基本知识、信息背景,特定信息、 知识点跟踪,全面信息信息 分析与研究,信息的需求,信息的需求与研究需求,查找一些新概念的基本定义研究初期的需求
6、 如:“什么是ADSL” 如：“什么是端粒酶” 如：“范畴数据类型(CDT)的学科范畴是什么”,背景信息获取选题阶段、研究初期,主要是了解科研的课题的基本概念、术语、研究历史沿革、发展、现状、主要涉及的相关重要人物、地区、时间等。如：“谁最先发现了传染性蛋白”“微电子封装产业现状与趋势 ”“最新政策立法动态”,综述文献,创造性、新颖的信息获取论证研究需求,基于对相关科研这些特性的研究需求，开展全面的信息调查研究与对比的信息搜集，为论证创造性、新颖性的信息需求。,创造性是同公开之日以前的所有科学事实和科学理论比较，该科学研究成果与理论创新有实质性的突破和显著的进步；,新颖性是指科学发现与理论创新
7、成果向社会公开之日以前，没有同样的科学事实和科学理论在国内外出版物上公开发表过，或者以其他方式为公众所了解。,新颖性论证工作,查新工作：通过信息检索，运用综合分析、对比的方法，为科技项目的新颖性评价提供可靠科学依据的信息调研工作。作用： 与专家鉴定结合，提供科研新颍性评价防止低水平重复，确保科研质量,查新工作的种类： 1.科技项目立项查新 2.科技项目成果鉴定查新,1.科技项目立项查新 时间：立项以前 作用： a.确定国内外是否有人进行过该项研究 b.国内外相关研究的进展 c.提供新颖性资料依据,2.科技项目成果鉴定查新 时间：项目完成 作用： 提供成果创新点依据 提供成果质量评价依据 保证成
8、果鉴定质量,查新单位： 科技部（原国家科委）于1990、1994和1997年在全国范围内共授权了38家一级查新单位（也称国家级查新单位）。2000年12月，科学技术部发布了科技查新机构管理办法和科技查新规范（2001年1月1 日起施行），进而规范了查新机构的行为，保证了查新的公正性、准确性和独立性，使科技查新工作步入了法制化轨道。 2003年，教育部重新认定教育部部级科技查新工作站。,查新工作程序,1.领取查新委托表 2.查新人员接受委托申请 3.查新人员文献检索 文献类型以正式发表为主 4.查新人员阅读、对比、分析资料（原文）,5.查新人员出具查新咨询报告书 提供新颖性结论 客观反映文献事实
9、， 不作主观评价“如填补国内外空白”等,可行性信息获取论证研究需求,可行性研究是在科研立项之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而进行的研究， 基于这样的需求开展相关信息的收集，便是可行性信息获取。,查找专业课题相关的研究详细内容（方法、材料、结果、理论依据等） 如：“端粒酶在肿瘤诊断中作用价值评估研究等”“范畴数据类型(CDT)构造的基本原理 ”“中国法治社会的法权人格研究的理论基础”,33,本课程主要学习目标学习资源与安排,三、信息素养能力培养与课程学习目标,网络信息环境,CN
10、NIC最新统计：(2008/6/30) 8470万台上网计算机 （至少有1 人通过该台计算机连入互联网） 2.53亿网民，居世界第一 （半年内用过互联网的6周岁及以上中国公民）,38,本课程主要学习目标,培养学生具备信息素养的基本能力，包括： 1确定信息的需求包括性质和范围 2有效地检索所需信息 3鉴别信息及其来源、将检出的信息融入自己的知识基础 4有效地利用信息去完成科研课题 5了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息,在具备信息素养一般能力的基础上， 具备自主选择、调整信息调研的课题、 善于主动发现专业领域的研究需求、 把握专业领域的研究动向和主攻点、 善于寻找科研空白点、突破口的一系列能力。,40,教学资源和安排,电子教材：复旦大学图书馆 文检教学 网上课堂（通识教育网页） 教学方式：大课互动学习，机房同步学习,学习过程： 自选信息调研课题 学习信息选择、获取、研究的方法 通过综合实习完成综合实习报告 考核：平时讨论发言（网上递交 ，30%）+综合报告（纸本递交，70%） 综合报告递交时间：学期结束前交,42,教学网站 复旦图书馆主页读者服务文检教学,http:/202.120.76.227/jiaoyanshi/dzjc/index.htm,讨论,课题：“我所认识的信息素养” 下周一前请把发言稿发往： ,
