1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月05日-964)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月05日-964)1：数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）单项选择题A、负迁移B、垂直迁移C、般迁移D、具体迁移 2：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 3：社会学习品德理论是由（）提出的。单项选择题A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 4：学生为了获得教师的赞许或认可
2、而表现出来把学习成绩提高的需要，这种动机属于（）单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 5：动机遗忘理论的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、弗洛伊德D、马斯洛 6：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 7：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 8：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心?B、帮助后进生搞好学习?C、做好家访，争
3、取家长配合?D、帮助后进生改正缺点 9：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变式，促进知识的概括D、重视知识问的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 10：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 11：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 12：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）判断题对错 13：关于问题情
4、境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决 14：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 15：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 16：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的_测验。单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力发展
5、 17：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 18：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）多项选择题A、流畅性B、变通性C、包容性D、新异性E、敏感性 19：有效进行知识概括的方法是（）。多项选择题A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C、科学的进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括 20：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 21：_是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留瞬间的记忆。（）单项选择题A、感觉记忆B、短时记忆C、长久记忆D、长时
6、记忆 22：个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）判断题对错 23：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 24：根据一个人对立或顺从的程度，可以把人的性格分为场独立型和场依存型。（）判断题对错 25：某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控的C、内部、稳定、不可控的D、外部、不稳定、不可控的 26：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 27：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。
7、单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 28：我国心理学家将个体的心理发展划分为（）。单项选择题A、八个阶段B、七个阶段C、六个阶段D、五个阶段 29：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 30：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？_。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑
8、症的方法之一 31：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 32：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 33：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 34：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略 35：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）单项选择题A、有意注意B、无意注意C、不随意注意D、持续性注意 36：很多因
9、素可能影响到言语理解，主要有_因素。（）多项选择题A、语境B、推理C、变式D、图式E、策略 37：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 38：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的评定是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、论文式评定 39：考试时集中注意的状态是（）单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识 40：吹拉弹唱属于（）单项选择题A、识记技能B、心智技能C、动作技能D、认知技能 41：教育心理学是一门
10、（）。单项选择题A、理论性学科B、应用性学科C、具有理论性与应用性的学科D、边缘性学科 42：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。单项选择题A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习 43：智力技能的特点是（）。单项选择题A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜 44：桑代克提出的学习迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说 45：学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、直接的
11、、近景性动机 46：以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。多项选择题A、自省智力B、空间智力C、社交智力D、情绪智力E、体能智力 47：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）单项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、元认知策略 48：以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习 49：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 50：根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。单项选择题A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知
12、识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 3：答案C 解析 4：答案B 解析 5：答案C 解析 弗洛伊德提出了动机遗忘的理论，他称之为压抑理论。弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑。 6：答案D 解析 7：答案C 解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。 8：答案A 解析 系统暂无解析 9：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 10：答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为
13、准则。 11：答案D 解析 12：答案正确 解析 系统暂无解析 13：答案A 解析 14：答案A 解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。 15：答案A,C,E 解析 评定等级一般分为3级、5级和7级。 16：答案A 解析 17：答案C 解析 18：答案A,B,D 解析 19：答案A,B,C,D 解析 有效进行知识概括的方法主要有四种：合理运用正例和反例；运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征；科学的进行比较；启发学生独立思考、自觉概括。 20：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长
14、。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学） 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 (P301)改正：青少年期仍是智力发展相当迅速的时期，由于智力结构的错综复杂性，人的智力实际上一生都处在不断的变化发展之中。 23：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 24：答案错误 解析 根据一个人的独立或顺从的程度，可分为独立型和顺从型。 25：答案C 解析 根据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。 26：答案正确 解析 略。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 29：答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看，主要包
15、括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感。 30：答案C 解析 31：答案C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，其中人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 32：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 33：答案正确 解析 略。 34：答案A 解析 35：答案A 解析 36：答案A,B,D,E 解析 37：答案B 解析 38：答案B 解析 形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。 39：答案C
16、解析 40：答案C 解析 41：答案C 解析 教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。 42：答案A 解析 43：答案B 解析 44：答案C 解析 45：答案D 解析 46：答案A,B,C,E 解析 ABCE【解析】本题考查加德纳的多元智力理论，属于识记型题目。加德纳强调，人类的心理能力中至少应该包括以下七种不同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自省智力。 47：答案C 解析 系统暂无解析 48：答案A 解析 49：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 50：答案D 解析 第 11 页 共 11 页
