1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月28日-9475)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月28日-9475)1：把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）单项选择题A、迁移的性质B、迁移的情景C、迁移产生的方向D、迁移的难度 2：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题对错 3：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。单项选择题A、例证B、外延C、名称D、属性 4：选拔性考试一般是典型的（）单项选择
2、题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验 5：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等 6：调查法中技术性最强的方法是（）。单项选择题A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法 7：个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。单项选择题A、认识动机B、赞许动机C、成就动机D、交往动机 8：品德的心理结构包括的主要成分有（）多项选择题A、道德认识?B、道德情感?C、道德标准D、道德品质?E、道德行为 9：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 10：皮亚杰等人
3、将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 11：群里对每个成员的吸引力，就是_。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 12：埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 13：演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观 14：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束
4、力量 15：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 16：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 17：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 18：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 19：
5、能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）单项选择题A、感受性B、感觉阈限C、绝对阚限D、差别阈限 20：程序教学的创立者是（）。单项选择题A、加涅B、安德森C、奥苏泊尔D、斯金纳 21：根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）单项选择题A、6、7岁一11、12岁B、8、9岁一12、13岁C、11、1214、15岁D、14、1518岁 22：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 23：埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 24：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德
6、发展的关键期（）单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级 25：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降 26：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 27：行为目标的陈述应具备的要素有（）多项选择题A、具体目标B、概括目标C、产生条件D、行为标准E、行为结果 28：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适
7、当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 29：测验前的计划包括（）多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 30：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）。单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 31：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题 32：问题行为会发生在哪些学生身上（）单项选择题A、优秀学生B、中等生C、
8、后进生D、中等生、后进生、优秀学生 33：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的积极性D、智力水平 34：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 35：集体是群体发展的（）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 36：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、自觉思维D、发散思维 37：自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（）单项选择题A、自我矛盾B、自我欣赏C、自我调控D、自我封闭 38：在试误学习的过程
9、中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 39：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 40：教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。（）判断题对错 41：美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。多项选择题A、强化说B、动机归因理论C、自我效能感理论D、成就动机理论E、概括说 42：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 43：知识遗忘的过程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循 44：高中学生思维发展具
10、有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 45：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 46：伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 47：教师的教学效能感包括（）。多项选择题A、自我效能感B、一般交易效能感C、集体效能感D、个人教学效能感 48：根据下列材料，请回答TSE题：狐狸和乌鸦教学片断学习了课文的最第一段，教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸
11、叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大笑多项选择题A、批评B、鼓励、启发 49：教育心理学的研究重点是（）。单项选择题A、人类的学习与教育B、不同年龄的心理特点C、人类的认知活动过程D、心理学的基本原理 50：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 查看答案 1：答案
12、C 解析 2：答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段：第一阶段是相互影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。 3：答案B 解析 每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。 4：答案D 解析 5：答案D 解析 在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 9：答案A 解析 10：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感
13、和动作技能三大领域。 11：答案A 解析 12：答案D 解析 13：答案A 解析 14：答案A 解析 根据对松散群体的概念，选A。 15：答案D 解析 16：答案C 解析 17：答案A 解析 18：答案D 解析 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。 19：答案B 解析 20：答案D 解析 21：答案C 解析 22：答案D 解析 考察教学设计的程序。 23：答案D 解析 24：答案B 解析 25：答案B 解析 26：答案B 解析 服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。 2
14、7：答案A,C,D 解析 28：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 29：答案A,B,C,D,E 解析 略。 30：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是提出假设阶段。 31：答案D 解析 研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。 32：答案D 解析 33：答案A 解析 根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯提供) 34：答案B 解析
15、肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 35：答案D 解析 集体是群体发展的最高阶段，在个体的社会化方面起着非常重要的作用。一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统一行动。 36：答案D 解析 37：答案C 解析 38：答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得
16、到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。 39：答案错误 解析 发散思维是创造思维的核心。 40：答案错误 解析 41：答案B 解析 B【解析】本题考查对学习动机理论的掌握，属于识记型题目。强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。 42：答案B 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 43：答案A 解析 44：答案正确 解析 45：答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 46：答案B 解析 47：答案B,D 解析 48：答案B 解析 49：答案A 解析 50：答案C 解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。 第 12 页 共 12 页
